【文章內(nèi)容簡介】 織，是安全事故最可能發(fā)生的地方。首先我們通過引導、培訓和營造良好的安全文化氛圍，使每個員工熟識本崗位所必備的安全知識，了解本崗位及周圍崗位存在的危險因素，從而按規(guī)章制度和標準完成各項工作，做到不傷害自己，留心他人崗位上的不安全行為，以及將自己的安全知識和經(jīng)驗分享其他同事，做到不傷害他人和不被他人傷害，精心操作各種設施，實現(xiàn)互保和團隊安全。其次加強對班組長的安全培訓，提高班組長的安全生產(chǎn)管理能力。我們在三裝局域網(wǎng)上發(fā)表“班組安全建設”共有：“安全不安全班組才是關(guān)鍵”，“作為班組長，所應承擔的安全職責有哪些？”“班組長要善于開發(fā)和獲取安全信息”、“班組長怎樣抓住協(xié)調(diào)安全工作關(guān)系的結(jié)合點”、“班組長的安全職責和權(quán)力”、“ 班組長如何對待下屬的“老毛病”、“班組長應學會不要面子”“搞好班組安全管理工作的探討”八篇文章，要求班組長認真學習，提高班組長安全管理知識，實現(xiàn)班組團隊安全。再次班組安全督導員每月對全廠36個班組安全活動及班組安全建設進行全方位的檢查、指導和評價，檢查率為100％，并認真按照《班組安全管理考評標準》，認真開展合格班組的驗收、評價工作。最后各車間及班組堅持每天班前開展“安全宣誓”活動，全面提高員工的安全意識，強化安全行為，為日常的安全生產(chǎn)創(chuàng)造穩(wěn)定的安全環(huán)境。三、抓實三項工作，是指安全生產(chǎn)責任制，安全檢查評價與考核，安全教育培訓。一是健全以各級安全生產(chǎn)第一責任人為核心的安全生產(chǎn)責任制，建立健全責任制傳遞機制，讓決策層、管理層和執(zhí)行層以及每位員工進一步明確安全責任，標準清楚、認識到位。沒有規(guī)矩不成方圓。沒有各項切合實際的安全制度，搞好安全生產(chǎn)就是空談。近幾年來我廠根據(jù)實際情況制定或修訂63項安全規(guī)章制度，這些規(guī)章制在三裝廠經(jīng)營活動和提升經(jīng)濟運行質(zhì)量發(fā)揮了顯著作用。二是本著針對性強、重點突出的原則，優(yōu)化季節(jié)性安全大檢查、日常巡查，督促、整改檢查評價中發(fā)現(xiàn)的問題，及時消除隱患；通過安全目標考核，督促安全責任制的落實；通過過程考核，促進安全管理水平的提高。三是建立健全職責明確、方法多樣、富有成效的安全教育培訓體系，持續(xù)提高各級各類人員的安全技術(shù)素質(zhì)。四、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變，是指意識轉(zhuǎn)變（由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變）、行為轉(zhuǎn)變（由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變）、管理轉(zhuǎn)變(由粗放向精細、被動向主動轉(zhuǎn)變)、控制轉(zhuǎn)變(由事故處理向事故預防轉(zhuǎn)變)。一是制定火災、重大事故、防中暑預案，并進行演練完善。加大對事故苗頭、未遂事故的處理力度，強化現(xiàn)場監(jiān)督檢查，防患于未然。二是認真吸取專用車公司外來施工單位“” 事故教訓，加大外來施工作業(yè)單位安全管理。嚴格安全審查、備案、安全教育、安全評審、實施安全技術(shù)咨詢、督查監(jiān)控等工作，對危險性較大、危險作業(yè)等項目要實行逐級備案，落實非正常生產(chǎn)報告監(jiān)護制度和危險作業(yè)審批制度，強化現(xiàn)場監(jiān)督檢查，防患于未然。我們認為“三零”目標是和諧三裝的重要標志，要從思想意識上徹底根除事故難免論，堅持一切事故都是可以預防的，所有隱患都是可以控制的安全觀，從而實現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控、在控。經(jīng)過五年的運行和逐步完善，三裝廠多年工傷事故為零，連續(xù)取得集團公司安全生產(chǎn)紅旗單位。為此，2009年我廠將按照全國“安全生產(chǎn)年”和集團公司“完善、規(guī)范、鞏固、提高”的安全工作總體要求，牢固樹立“一切事故都可以預防”的安全理念，從抓基礎(chǔ)、抓落實、抓監(jiān)督、抓整改等方面入手，繼續(xù)強化安全監(jiān)督體系建設，建立健全安全生產(chǎn)管理長效機制，扎實營造有利于三裝廠“以人為本、安全第一”的良好環(huán)境。第三裝配廠二○○九年二月六日第四篇：交流安全管理經(jīng)驗千方百計抓整治群策群力保平安2010年是儀隴縣發(fā)展進程中的特殊之年，也是加快教育發(fā)展的機遇之年，所以維護好學校的安全穩(wěn)定是顯得至關(guān)重要的。今年，我校就認真貫徹“以人為本”、“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的理念，堅持“安全第一，預防為主”的方針，實行“屬地管理法，首問責任制”和“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責；誰審批，誰負責；誰參與，誰有責”的“一崗雙責”制度。進一步強化隊伍建設，增強學校安全穩(wěn)定責任意識和管理力度；優(yōu)化管理策略，提高學校安全綜治的管理方法和效能；深化宣傳教育，提高全校師生安全知識水平和防范能力；細化隱患監(jiān)控，杜絕意外事故，保障教育教學秩序正常；硬化考核評價，加強督查督辦，促進學校安全穩(wěn)定工作管理到位。突出“領(lǐng)導重視、明確責任、追究到位”這一重點，形成“教育檢查報告整治督查考核”管理流程線，展開“房屋建筑、食品衛(wèi)生、消防、道路交通、?；锲?、治安環(huán)境、集體活動、自然災害、穩(wěn)定工作”防范面，構(gòu)建“點、線、面”立體安全綜治體系。一、深思熟慮重認識，明確責任保安穩(wěn)。學校成立了由校長任組長、一名副校長和政教主任為副組長、各分管領(lǐng)導為成員的安全穩(wěn)定領(lǐng)導工作小組，負責學校安全穩(wěn)定工作組織領(lǐng)導、綜合協(xié)調(diào)、檢查督促。實行校長對學校安全穩(wěn)定工作負總責，政教主任具體負責安全綜治工作日常事務，各分管領(lǐng)導對本職工作范圍內(nèi)的安全穩(wěn)定工作負責，相關(guān)職能部門對所轄領(lǐng)域的安全穩(wěn)定綜治工作具體負責的“一崗雙責”的職責體系。領(lǐng)導小組幾次三番的召開安全穩(wěn)定工作會議，將思想認識嚴格統(tǒng)一到位，讓安全意識形態(tài)和人本思想統(tǒng)一的結(jié)合起來，及時通報情況，研究解決相關(guān)問題，排出了安全穩(wěn)定工作值班表，做到經(jīng)常有領(lǐng)導牽頭抓安全穩(wěn)定，堅決不出現(xiàn)工作空檔。領(lǐng)導小組經(jīng)過認真研究，制定整治方案，明確了目標和任務，確定了整治工作重點，落實了防范、整改措施，簽訂學校與部門之間、學校與教師之間、學校與家庭之間的層層安全責任網(wǎng)和具體的責任范圍，形成橫向到邊、縱向到底的工作保障體系。在日常管理工作中，整治小組深入研究學校的安全穩(wěn)定動態(tài)，及時調(diào)整部署學校安全穩(wěn)定工作。二、深化宣傳重教育，增強安全防范力。領(lǐng)導小組從實踐“三個代表”的政治高度，從維護廣大人民群眾根本利益的高度，從維護社會穩(wěn)定和發(fā)展的高度，從對黨和人民負責的高度認認真真抓好安全穩(wěn)定工作。通過各種會議，讓每一位教育工作者都清醒、充分的認識到安全穩(wěn)定工作是一切工作的前提