【總結(jié)】第1課時分數(shù)乘法(1)第一單元分數(shù)乘法5×4100×3?說出下面各式的意義每人吃個餅,4人一共吃多少個餅?51?自主探究分母相同,分子相加減?自主
2025-11-08 20:26
【總結(jié)】第5課時小數(shù)乘小數(shù)(3)第1單元小數(shù)乘法×=0.25×0.14兩位小數(shù)兩位小數(shù)四位小數(shù)當積的小數(shù)位數(shù)不夠時,用0補足,再點小數(shù)點。100.0250350
2025-12-02 05:38
【總結(jié)】第一單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(一)第7課時比較(2)3432寫一寫2......3535...............55=擺一擺,填一
【總結(jié)】第17課時解決問題(4)第六單元表內(nèi)除法把這些草莓平均分成4份,每份()個。把這些草莓平均每2個分一份,可以分成()份。36?分一分,填一填?!?(個)1243÷=(份)122
【總結(jié)】第4課時小數(shù)乘小數(shù)(2)第1單元小數(shù)乘法例:×=_____(噸)找規(guī)律:同學們,如果我們在計算小數(shù)乘小數(shù)時,每一題都想因數(shù)一共擴大了多少倍,然后再縮小相應的倍數(shù)得到原來的積,是不是有些麻煩呢?這里面有沒有什么規(guī)律呢?大家去找一找。兩個因數(shù)的小數(shù)位
【總結(jié)】第五單元圖形變換和確定位置第5課時比例尺(3)(1)一幅地圖的()和()的比叫做這幅地圖的比例尺。(2)一幅圖的比例尺是,它表示實際距離是圖上距離的()倍。(3)一個零件設計圖的比例尺是10:1,
2025-12-03 17:16
【總結(jié)】第15課時解決問題(2)第六單元表內(nèi)除法王老師用24元買下面的一種布娃娃,作為新年聯(lián)歡會的禮物。她最多可以買幾個?最少可以買幾個?想:要求最多可以買幾個,就要買最便宜的。只買,可買幾個?3÷=(個)2438答:最多可以買8個。
2025-11-09 02:11
【總結(jié)】第14課時解決問題(1)第六單元表內(nèi)除法1.()個()()個()2.6的4倍可以說成()個6。5的8倍可以說成()個()。3.2個7相加是多少?()9個4相加是多少?(
【總結(jié)】第5課時總復習(5)第九單元總復習圓的認識圓心半徑直徑圓的周長圓的面積用圓的知識解決問題圓扇形1.圓是一個什么樣的圖形?圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。屬于平面圖形中的一種。?圓的認識o圓心確定圓的位置。2.
2025-11-08 10:36
【總結(jié)】第2課時分數(shù)混合運算(2)第六單元分數(shù)混合運算25×36+64×25××4--左面各題怎樣算簡便?應用了哪些運算定律?=(+)===25×(36+64)=2500=×(×4)=&
2025-12-02 05:37
【總結(jié)】第1課時總復習(1)第九單元總復習,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。,就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。分子相乘的積做分子,用分母相乘的積做分母,能約分的要先約分,然后再計算。?分數(shù)乘法的意義和計算法則相同,就是已
【總結(jié)】第4課時總復習(4)第九單元總復習圖形的放大與縮小比例尺物體位置的確定圖形的變換不位置確定8140?)(5cm?平面圖上的長:平面圖上的寬:8132?)(4cm?32cm40cm5cm4cm圖形的放大或縮?、?/span>
【總結(jié)】第5課時問題解決(1)第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法2臺鋪路機同時給公路鋪瀝青,每臺每天鋪450m,40天可以完成任務。思考:在
2025-11-08 02:22
【總結(jié)】第3課時小數(shù)乘小數(shù)(1)第一單元小數(shù)乘法義。+++表示是?!?表示,也表示。
2025-11-08 02:29
【總結(jié)】第2課時圓的認識(2)第二單元圓?復習一、判斷正誤(1)所有的圓的直徑都相等。()(2)等圓的半徑都相等。()(3)圓心到圓上任意一點的距離都相等。()(4)半徑是2cm的圓比直徑是3cm的圓大。