教學(xué)部學(xué)期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題考慮得不是很周全。為了避免交接工作脫節(jié)，最好由上一屆管理層理順相關(guān)工作，交接給下一屆管理層。在交接工作沒有完成之前，上一屆的管理層最好不要提前解散，對下一屆的工作可以作相關(guān)的指導(dǎo)，提出相關(guān)的建議。五教學(xué)展望宣揚(yáng)國學(xué)精神，傳播中國傳統(tǒng)文化，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。國學(xué)活動還需要我們更多的努力和堅(jiān)持。第三篇：教學(xué)部工作計(jì)劃教學(xué)部工作計(jì)劃師資管理：教師儀表方面，著裝大方，最好是本中心的工作裝。舉止恰當(dāng)，讓家長看著舒心，讓領(lǐng)導(dǎo)看著放心。教師上課，提前備課，做到每節(jié)課要有的放矢，就是說這節(jié)課我們要教什么，怎么教，重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪兒？達(dá)到什么樣的效果等等都要清楚。質(zhì)量監(jiān)控：通過平常的常規(guī)上課情況來監(jiān)控。對家長的回訪。家長會。師資后備：一個(gè)原則：不怕多，就怕質(zhì)量不高。不怕花錢，從各方面武裝隊(duì)伍。把股東逐步從教課中走出來，走向培養(yǎng)和管理中來。課程設(shè)置：新穎：在本專業(yè)教學(xué)常規(guī)設(shè)置的基礎(chǔ)上增加一些新穎的東西，從而讓學(xué)生興趣更高。負(fù)責(zé)人：何明貴銜接：課程安排銜接性，讓家長感覺應(yīng)該一直往下學(xué)。第四篇：教學(xué)部崗位職責(zé)教學(xué)部崗位職責(zé)一、教師教師是在教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)中心教學(xué)，最主要的任務(wù)是保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運(yùn)行，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，其職責(zé)范圍是：完成系統(tǒng)提示每日應(yīng)當(dāng)跟進(jìn)的內(nèi)容課前給沒有到訪的會員及時(shí)打電話溝通；課前及時(shí)準(zhǔn)備教具；課前引領(lǐng)會員上洗手間，迎接會員進(jìn)教室；帶動課堂氣氛，及時(shí)與家長溝通；授課語言生動，富有童趣，表情豐富，態(tài)度熱情，肢體動作協(xié)調(diào)；教案合理，符合會員月齡，每個(gè)環(huán)節(jié)目的明確，整堂課串接自然；課前、課后與家長交流，了解家長的想法，及時(shí)促成會員續(xù)費(fèi)；課后整理教具與教案；課后及時(shí)更新會員課評記錄；1體驗(yàn)課多觀察了解體驗(yàn)的寶寶，讓家長感受到老師對寶寶的重視；1積極完成教學(xué)主管、校長交辦的其他工作,認(rèn)真配合其他部門做好工作。1會員續(xù)費(fèi)轉(zhuǎn)介紹由教師負(fù)責(zé)，成功繳費(fèi)按提成比例提取，若續(xù)費(fèi)未成功按規(guī)定扣除罰金！1每3個(gè)月給每個(gè)會員必須重做一次測評留檔并與家長溝通，給會員的課程規(guī)劃至少48節(jié)！1上體驗(yàn)測評課，一定要有親和力，邊上課邊講課程訓(xùn)練目的，介紹教具（以便讓家長明白我們在做什么、為什么要這樣操作）1課程即生命（1）每月召開一次公開課，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母鶕?jù)總部教案上課，進(jìn)行教研拓展，全體老師參加，老師輪流上課，每位老師進(jìn)行點(diǎn)評好的和不足的（以便老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步）（2）召開教研會，每周老師將孩子出現(xiàn)的問題陳述，老師們進(jìn)行討論，總結(jié)方法，老師在課堂上進(jìn)行操作實(shí)施，如不能解決，主管下到老師教室聽課，再討論，總結(jié)方法，直到解決為止；分享上課和溝通經(jīng)驗(yàn)。（3）學(xué)習(xí)，每周組織一次集體學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)育兒知識、兒童敏感期、七田陽光全腦知識等，每學(xué)習(xí)一次進(jìn)行一次分享，老師就學(xué)習(xí)內(nèi)容分享自己的理解和與課程、家長溝通的聯(lián)系（學(xué)如逆水不進(jìn)則退）（4）嚴(yán)格審核每月教案，每月25號前老師將下月教案寫好，交給教學(xué)主管進(jìn)行初 審，就課程環(huán)節(jié)的教具與上月進(jìn)行比較，課程環(huán)節(jié)是否規(guī)范，對照七田陽光教案逐一審核；28號交中心經(jīng)理人審核，確保教案嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、專業(yè)。（5）分享案例，每月分享12例課程上的成功案例或與家長溝通的成功案例（包括教具的操作創(chuàng)新等）（6）評選優(yōu)秀老師，每季度評選一次中心“優(yōu)秀老師”，每月評選一次“進(jìn)步之星”，并予以公示。1溝通是第二課堂（1）及時(shí)與家長溝通這是一個(gè)很困惑老師的問題，很多老師特別是一些從事全腦教育，時(shí)間不長的新老師尤為明顯，我有以下幾點(diǎn)建議：①老師要自信，要相信我們的課程，肯定可以幫助到孩子②與家長溝通要提前做好準(zhǔn)備，用專業(yè)的話語，結(jié)合七田陽光訓(xùn)練目的來講③說的任何話題都圍繞七田陽光的課程（不要被家長帶走）④可以用詢問開始（問家長寶貝在家里最近有沒有發(fā)脾氣家長是怎么做的，再給出老師專業(yè)的建議）⑤建議給家長的育兒方法第二次課時(shí)一定要檢查，各任課老師針對孩子的情況進(jìn)行家訪（家園共育，樹立老師的威信）⑥通過電話、微信、來與家長互動（問候，關(guān)心）⑦中心定時(shí)召開父母育兒沙龍，分享育兒知識和七田陽光內(nèi)容。（2）加強(qiáng)與孩子課后溝通老師上課是老師，下課應(yīng)該是孩子們最好的玩伴，在玩耍中我們更能捕捉孩子的特點(diǎn)、喜好，同時(shí)也會拉近你們的距離，寶貝會更加的信任你、喜歡你；當(dāng)你足夠了解孩子，在課堂上你也就能得心應(yīng)手。（3）加強(qiáng)與其他老師溝通在中心大家都是全腦老師，因?yàn)榈K于面子，覺得丟臉不好意思，去請教別人，結(jié)果問題越來越嚴(yán)重，到頭來吃虧的是自己。三人行則必有我?guī)熝?！在工作中，我們一定要求真?wù)實(shí)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，中心才會強(qiáng)大，因?yàn)槲覀兪且患胰?。二、教學(xué)主管教學(xué)主管作為中心的中間階段，管理中心教學(xué)，最主要的任務(wù)是保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運(yùn)行，不斷提高管理水平和工作質(zhì)量，其職責(zé)范圍是在完成教師崗位職之外，同時(shí)完成以下職責(zé)：負(fù)責(zé)中心老師們的教學(xué)質(zhì)量，督促執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)檢查活動，每周進(jìn)行一次過課，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見或措施；每周組織老師們整理一次教具柜，讓老師們熟悉教具的位置，達(dá)到以后上課過程中能有效率的準(zhǔn)備；配合前臺顧問編制教學(xué)課程表，進(jìn)行報(bào)名新會員的排課及老會員的課程變動安排；配合前臺顧問每周更新課程表及每月更新新報(bào)名會員的學(xué)員表；
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