拙政園園林藝術(shù)體會與心得合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-14 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 北方類型。北方園林，因地域?qū)拸V，所以范圍較大；又因大多為首都所在，一所以建筑富麗堂皇。因自然氣象條件所局限，河川湖泊、園石和常綠樹木都較少。由于風(fēng)格粗獷，所以秀麗媚美則顯得不足。北方園林的代表大多集中于北京、西安、洛陽、開封，其中尤以北京為代表。江南類型。南方人口較密集，所以園林地域范圍??；又因河湖、園石、常綠樹較多，所以園林景致較細膩精美。因上述條件，其特點為明媚秀麗、淡雅樸素、曲折幽深，但究竟面積小，略感局促。南方園林的代；表大多集中于南京、上海、無錫、蘇州、杭州、揚州等地，其中尤以蘇州為代表。嶺南類型。因為其地處亞熱帶，終年常綠，又多河川，所以造園條件比北方、南方都好。其明顯的特點是具有熱帶風(fēng)光，建筑物都較高而寬敞?，F(xiàn)存嶺南類型園林，有著名的廣東順德的清暉園、東莞的可園、番禹的余蔭山房等。第四：園林景觀地形與環(huán)境相協(xié)調(diào)。園林中的地形是具有連續(xù)性的，園林中的各組成部分是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的，彼此不可能孤立而存在。因此，每塊地形的規(guī)劃既要保持排水及種植要求，又要與周圍環(huán)境融為一體，力求達到自然過渡的效果。園林景觀的基本成分可分為兩大類：一類是軟質(zhì)的東西，如樹木、水體、和風(fēng)、細雨、陽光、天空；另一園林景觀類是硬質(zhì)的東西，如鋪地、墻體、欄桿、景觀構(gòu)筑。軟質(zhì)的東西稱軟質(zhì)景觀，通常是自然的；硬質(zhì)的東西，稱為硬質(zhì)景觀，通常是人造的。一是：自然屬性，作為一個有光、形、色、體的可感因素，一定的空間形態(tài)，較為獨立的并易從區(qū)域形態(tài)背景中分離出來的客體。二是：社會屬性，具有一定的社會文化內(nèi)涵，有觀賞功能，改善環(huán)境及使用功能，可以通過其內(nèi)涵，引發(fā)人的情感、意趣、聯(lián)想、移情等心理反映，即所謂景觀效應(yīng)。歐洲古典園林景觀形式：法國現(xiàn)代園林風(fēng)格、現(xiàn)代巴洛克風(fēng)格、巴拉甘風(fēng)格、加利福尼亞學(xué)派、瑞典斯德哥爾摩學(xué)派園林景觀歐洲新古典園林景觀形式英國鄉(xiāng)村庭園景觀形式中國古典園林景觀形式日本庭院園林景觀形式：筑山式回游庭園、枯山水庭園、茶道庭園現(xiàn)代園林景觀形式通過一天的培訓(xùn)，看了不少圖片收獲還不少，讓我更明白：中國園林的概念、園林藝術(shù)美、園林建筑類型、園林藝術(shù)動物造景藝術(shù)，園林是人為的藝術(shù)加工和工程措施而成的。園林美源于自然又高于自然，是自然景觀和人文景觀的高度統(tǒng)一。20111111第三篇：走訪黨員體會與心得走訪黨員體會與心得優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在我們身邊豎起了一面面光輝的旗幟。他們或是親人、或是師長、或是同窗、或素不相識。他們總是以真誠的啟迪，感召我們確立正確的人生信仰；以模范的作風(fēng)，激發(fā)我們積極進取的決心。與他們同行，我們青春的道路似乎充滿陽光。在近日走訪黨員的活動中，我們與輔導(dǎo)員曹老師進行了近距離的交流，就學(xué)習(xí)、思想、入黨等問題在輕松而不乏嚴肅的談話氛圍中作了討論，領(lǐng)略到老師身為一名黨員的別樣風(fēng)采。作為入黨積極分子，在經(jīng)過一系列高級黨校的理論學(xué)習(xí)后我們迫切地想要知道黨員與普通群眾間的差異，如何在平日生活中體現(xiàn)黨員價值。梁老師結(jié)合自身入黨經(jīng)歷讓我們懂得一個人入黨前后的態(tài)度應(yīng)該始終如一，只是個人經(jīng)驗和感受豐富了。老師坦言自己在入黨的路程中有過錯失、有過曲折，更從中學(xué)會爭取，明白只有切實的努力才能把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，實現(xiàn)自己的追求。梁老師借談話機會向我們指出當(dāng)下大學(xué)生入黨普遍存在積極性高，而動機不明不純現(xiàn)象。他希望我們分析端正自己的入黨動機，不屈從外因，用自己的堅持體現(xiàn)自我內(nèi)在追求的本質(zhì)。“志不立，天下無可成之事”，我懂得老師意在讓我們深思入黨這個嚴肅的問題。只有明確目標(biāo)，清楚共產(chǎn)黨員身上的使命和責(zé)任，才會有前進的方向，未來才能成為一名出色成功的黨員?！耙磺姓嬲膫ゴ蟮臇|西，都是純樸而謙遜的。”別林斯基的名言正是共產(chǎn)黨員們一貫踐行的為人原則，處事方針。談話中梁老師強調(diào)了向他人虛心學(xué)習(xí)，重視細節(jié)小事的重要性。黨員永遠都是普通民眾中的一員，只是在困難時刻，關(guān)鍵時刻挺身而出是不夠的，要在日常生活中起到帶頭表率的作用。他督促我們珍惜大學(xué)這個自由廣闊的舞臺豐富自己的內(nèi)涵，以學(xué)習(xí)為本職任務(wù)，積極投入各項社會工作。恩格斯說過“誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾”。即使是在平凡的崗位上也要一絲不茍，認真負責(zé)，力求把小事做細，大事做好。個體存在的意義和價值總是消融在群體價值和社會價值之中。我們不僅要把每次的歷練作為展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的機會，更要在這寶貴的學(xué)習(xí)過程中與大家互勉互勵、共同進步。落實黨員們愛崗尊業(yè)、無私奉獻的精神，用實際行動盡一份力量，體會到自我價值實現(xiàn)的滿足感。梁老師認為大學(xué)生在以實際行動向黨組織靠攏時除了要用知識武裝自己，用實踐經(jīng)驗充實自己，堅持為人民服務(wù)的宗旨，認真學(xué)習(xí)黨的知識，逐步提高思想覺悟外，更要注意培養(yǎng)一個健全的人格。人生的道路彎彎曲曲，社會的環(huán)境變化萬千。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，如果沒健全的人格，遲早
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