我的教育夢(mèng)征文(編輯修改稿)
2024-11-14 20:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面對(duì)孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我有一個(gè)夢(mèng)想，要讓這些孩子走出大山，去看看外面的世界。于是，我每天給他們講外面的新奇，和他們共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同游戲，快樂(lè)地生活著。在那幾年，我給予了孩子們想要走出大山的夢(mèng)想，他們給了我最質(zhì)樸的愛(ài)。再美的地方也不一定能夠久留，再深沉的情感也有分別的時(shí)候，為了實(shí)現(xiàn)我心中更大的夢(mèng)想，我需要到廣闊的天地里去拼搏，當(dāng)我?guī)е⒆觽兊倪@份愛(ài)想要去追逐自己更大的夢(mèng)想時(shí)，孩子們依依不舍地問(wèn)：“王老師，您不教我們了？”“老師，您還會(huì)回來(lái)看我們嗎？”當(dāng)時(shí)，我是多么難受，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味。當(dāng)我最后一次回首凝望那簡(jiǎn)陋的校舍，當(dāng)我狠心地用力甩開(kāi)孩子們那一雙雙依依不舍的小手時(shí)，我什么都做不了，只能任憑淚水無(wú)奈地流進(jìn)嘴里，那種苦澀至今仍讓我記憶猶新。后來(lái)，當(dāng)我如愿地考進(jìn)城里時(shí)，我深深地知道，是那段經(jīng)歷、那群孩子成就了我的夢(mèng)想。如今，只要一站上三尺講臺(tái)，看到孩子們一張張洋溢著幸福的笑臉，聽(tīng)著孩子們一次次令人滿意的作答，想到自己的付出能讓孩子們長(zhǎng)大后也去追逐自己的夢(mèng)想，建設(shè)美麗家園，心中不免泛起幸福的漣漪，感到自己正在腳踏實(shí)地編織著一串串絢爛的夢(mèng)。不斷地追逐夢(mèng)想是人類進(jìn)步的源泉，小時(shí)候的我夢(mèng)想就是站上講臺(tái)的渴望，現(xiàn)在的我夢(mèng)想就是努力地用自己忠誠(chéng)的愛(ài)來(lái)灌溉一朵朵芬芳的鮮花，用自己的畢生所學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因?yàn)槲覀兊念^上頂著耀眼的光環(huán)，我們的肩上負(fù)著歷史的使命。我深深地愛(ài)著三尺講臺(tái)，我深深地愛(ài)著這神圣的事業(yè)。我的夢(mèng)想，加上你的夢(mèng)想、他的夢(mèng)想，加上億萬(wàn)中國(guó)人民千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想，就匯聚成了我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑，讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩，讓我們攜起手來(lái)共同實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)！第三篇：我的教育夢(mèng)征文心懷夢(mèng)想 勇敢前行夢(mèng)想是一種欲望，是一種行動(dòng)。一個(gè)有事業(yè)追求的人，不會(huì)輕易放棄夢(mèng)想，認(rèn)為夢(mèng)想能成真。夢(mèng)想是人們心中美好的愿望，有了夢(mèng)想就有了生活。我有過(guò)很多夢(mèng)想，我兒時(shí)的夢(mèng)想就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一個(gè)英雄人物。長(zhǎng)大后知道我的夢(mèng)想是一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想就是平凡的工作，在平凡的崗位上努力工作。為著夢(mèng)想，我不斷憧憬著，遙望著夢(mèng)想成真的美麗瞬間；為著夢(mèng)想，我們對(duì)生活充滿了希望和期待；夢(mèng)想不是虛幻的、遙不可及的，夢(mèng)想也不是天上掉下的餡餅，有一天會(huì)砸到身上，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠實(shí)實(shí)在在的努力。它雖然不一定是遠(yuǎn)大的、宏偉的理想。但是它隨時(shí)都在你身邊，只要去努力，就會(huì)圓自己的平凡夢(mèng)。我的夢(mèng)想是能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。我從小夢(mèng)想成為一名教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國(guó)育桃李。作為一個(gè)教育者，夢(mèng)想總是美好的，但夢(mèng)想未必能實(shí)現(xiàn)。雖然夢(mèng)想告訴我們種種可能性，但現(xiàn)實(shí)它卻是許多不可能，但是只要肯努力，我堅(jiān)信沒(méi)有辦不到的事情，昨天的夢(mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，或許要比別人多幾分努力，多幾分付出。憧憬著自己的未來(lái)，雖然有些夢(mèng)想是那么不著邊際，但我們并沒(méi)有因?yàn)閼峙聣?mèng)想太過(guò)遙遠(yuǎn)而停下追夢(mèng)的腳步，隨著我們不斷成長(zhǎng)、不斷努力，夢(mèng)想似乎也隨著我們的成長(zhǎng)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近。很多時(shí)候，我常常思考，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，如何讓自己的教育夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，作為一個(gè)教師，我覺(jué)得應(yīng)該不斷探索、不斷創(chuàng)新，做一個(gè)教育上的有心人，千萬(wàn)不要成為一個(gè)高高在上的教書匠。我覺(jué)得像這樣的教育才稱得上是讓人終身受益的教育。教育應(yīng)該需要豐富的經(jīng)驗(yàn)，也需要嫻熟的技巧，但更需要的，是熱愛(ài)與激情。只能這樣才能深深植根于我們內(nèi)心的夢(mèng)想。教育需要夢(mèng)想，就像人需要精神一樣。一個(gè)沒(méi)有精神追求的人不可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與功業(yè)，同樣，一種沒(méi)有夢(mèng)想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來(lái)。有夢(mèng)就有方向，有愛(ài)就有力量。教育沒(méi)有夢(mèng)想，等于放棄未來(lái)。有夢(mèng)是幸福的、是美好的，比夢(mèng)更美好的是夢(mèng)想成真。曾經(jīng)我有許多夢(mèng)想，如今都變成了現(xiàn)實(shí)。如今我又有了更多、更美好的夢(mèng)想。為著自己的夢(mèng)想我不斷努力
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