快速跑第一次課微型課教學教案(編輯修改稿)
2024-11-14 20:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體驗與觀察——對 角線跑 共同探 討 揭示⑵快速跑的知識與方要點 探法 究練習①影響跑速的主要因提出觀察要1′素： 求：不同速度同a、步頻 學的步頻與步幅 3次6′b、步幅教師提供活動1次/ 7′②途中跑正確動作方人體模型等圖示 / 法 學法建議： 2次⑶學生自主學練相互觀察同伴三 29′步頻和步幅，思快速跑壘—— 考比較與傳接球比速度學生用模型做方法： 正確動作演示、⑴傳球隊員向空中拋討論球，跑步者跑動互相合作，選⑵傳球隊員接到回球擇具有針對提高2次向?qū)莻鞒觫潜热讼炔筋l或步幅的練30″跑到對角還是球先被習方法對角接到組間互動交 流、探討點評柔韌性練習⑴腰部 教法： ⑵腿部 講解方法要求游戲競賽 小結(jié)點評學法建議：（圖4）要求：另兩角對角跑動交錯時，迅速起動，對準角上跑直線，注意安全中小/中（圖5）要求：適時起動，快速奔跑，注意安全，從1人跑到人同時跑中/ 大（圖6）要求：動作簡單易學，有針對性，注意安全四 3′放松練習小結(jié)講評起動快，跑直線，注意跑的動作和要領(lǐng) ⑴人與球比快 ⑵人與人比快、人與球比快教法： 提出要求 引導 合作練習擇優(yōu)展示學法建議： 根據(jù)個人情況，運用已學過的動作自主學練，互相合作，協(xié)調(diào)配合 教法：學生自主練習——教師帶練教師講評、（圖7）學生參與2′ 小 要求：積極放松，思考回顧學法建議：動作舒展，配合呼吸積極思考，回顧總結(jié)場 地 器 材練習密 度籃球場一片 秒表一塊 教師：課前檢查、布置場地，課節(jié)拍器一個 安全保障與相關(guān)中提示、引導學生進行自我保護 圖片、黑板等 措施 學生：學會安全鍛煉的方法 軟式小球、壘墊若干 場地、器材：可靠、標準 CD播放機一臺40%以上 課 后 小 結(jié)第三篇：快速跑說課教案快速跑說課教案一、教材內(nèi)容：快速跑二、教材分析：快速跑是初中體育教材的必修教材?？焖倥苁菍W生發(fā)展跑的能力的主要內(nèi)容，是形成跑基本技能、技巧的基礎(chǔ)。三、教學目標知識與技能：通過快速跑起跑和擺臂學習糾正改善學生跑步的姿態(tài)和起跑的加速。過程與方法：使80%的同學能夠熟悉并運用起跑和跑步正確姿勢的技術(shù)動作。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生密切配合，團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。四、教學重難點教學重點：快速跑中的擺臂動作。教學難點：快速跑動中身體重心移動平穩(wěn)以及動作連貫協(xié)調(diào)。五、學情分析：初中生正處于身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。學生具有較強的理解和模仿能力，身體素質(zhì)相對較好。要充分抓住學生的身心特點進行教學，激發(fā)學生學習興趣，希望學生能充分理解其中蘊含的意義。六、教法：直觀演示法，分解講解法，游戲法。七、學法：自主探究、合作交流。八、教具：跳繩、卡片、收音機、小墊子。九、教學過程導入環(huán)節(jié)?教師鳴哨集合，體委集合整隊，檢查出勤情況，安排見習生。?動物模仿秀游戲。老師說出動物的名稱，學生模仿動物的體態(tài)并配合聲音。新授環(huán)節(jié) ?關(guān)
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