【文章內容簡介】 同時還能夠節(jié)省中學后的語文學習時間，用以其他新開科目的學習之上。小學生活潑好動，好奇心強，接受新事物的能力強。但同時，他們做事又易缺乏持久性，往往虎頭蛇尾。這就需要我們引導孩子從聽、讀、說、寫四個方面去學習，去品味、去發(fā)揚，掌握先機并持之以恒，那么，學好語文就不難，孩子的語文成績一定會穩(wěn)步上升，孩子們的語文素養(yǎng)、語文能力在不知不覺中就會大大提高，今后在他成人后，駕馭祖國文字時，也會輕松自如！第三篇：怎樣學好語文201012 | 怎樣才能學好語文一、怎樣才能學好語文學習語文，應成為一種興趣孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！闭Z文，內容豐富，知識廣博，引人入勝?？墒窃趹嚱逃挠绊懴?，不少學校編制的語文題偏、難、怪，講授的語文知識過多過深，這樣使不少學生畏縮不前，失去了興趣。其實，我國的語言是“世界上最精美的語言之一”，作為母語的學習，每個學生都應也能獲得成功。“興趣是入門的向導”。對語文，沒有興趣，可以培養(yǎng)興趣；有興趣的，則應發(fā)展興趣。興趣可以是自行產(chǎn)生的，也可以是后天培養(yǎng)的。通過自己的努力，走進語文的天地，探尋語文的寶藏，你會發(fā)現(xiàn)快樂多多，收獲多多，會產(chǎn)生良好的興趣的。學習語文，也應成為一種責任現(xiàn)在有識之士擔憂語文學習被弱化，著名作家王蒙前不久提出要打一場“漢語保衛(wèi)戰(zhàn)”。確實，在社會生活中，英語學習與考核被提到過重要地位。我們不排斥學英語，但我們更要學好自己的母語??漢語。要繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，要掌握和提高現(xiàn)代語文的運用能力。學習語文，應具有良好的學習習慣良好的語文學習習慣是學好語文的基礎。好習慣一旦養(yǎng)成，將終生受用。結合長期的語文教學實踐，我認為，中學生應具有讀、寫、聽、說、行的五大習慣。二、中學生應具有的學習語文的五大習慣。、讀的習慣。（1）泛讀的習慣。泛讀，就是廣泛閱讀的習慣，有人戲為“隨手翻翻”。隨手翻翻，所翻的書宜雜。這樣有助于開拓視野。說實在，有時在不經(jīng)意中，你喜歡上了某一本書，喜歡上某一類刊物。因此，產(chǎn)生了興趣，產(chǎn)生了追求?！蹲x者》雜志深受讀者的歡迎。每一期的扉頁上都有“讀者的話”，天南海北的讀者在談到自己喜愛的《讀者》時，常提到是在“隨便翻翻”中喜歡上的，這的確是經(jīng)驗之談。（2）精讀的習慣。精讀，是指認認真真地讀一本書。應該說，每一本書都是作者心血的結晶。趙普“半部《論語》”就“治”了“天下”。人生中，真正值得精讀的書是不少的。精讀，要多讀幾遍，爛熟于心。一篇文章讀一遍，已讀出大概，但還有不少遺漏之處。如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。精讀，對精華部分，要字斟句酌。對一篇文章，對一本書的精華部分，一定要細讀、反復讀。文章的開頭、結尾及中間，都有關鍵句，一定要字斟句酌。不但要讀出字面意思，還要讀出深刻含義。不僅要讀懂本段的意思，還要聯(lián)系全文，進而由此及彼，展開聯(lián)想、對比，深入領會。（3）背書的習慣。中學時代，是記憶力的黃金時期。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文，就為自己打下了扎實的文學功底。背古文，背詩詞，可以不求甚解，但字音要讀準。背現(xiàn)代文，要抓重點語句，但不宜過長。背書自己要有要求，比如每日2首詩詞。背時要與默寫相結合，能默就能背。背誦要充分利用假日，這樣日積月累，一定能出口成章，出口成誦。（4）讀報的習慣。作為當代中學生，要養(yǎng)成讀報的好習慣。這是因為報紙上不乏新思想、新觀點，可以向我們傳授時代的信息，啟迪我們的思路，報紙上也有許多優(yōu)秀作品，對我們提高寫作能力很有幫助。（5）查找工具書的習慣。工具書，是我們學習語文的工具。工具書，不僅在中學階段有用，而且在今后的大學，甚至走上工作崗位都有用。中學生應備的工具書有：①《現(xiàn)代漢語詞典》，②《古代漢語詞典》，③《中國成語大辭典》，④《唐詩鑒賞辭典》⑤《宋詩鑒賞辭典》，⑥《唐宋詞鑒賞辭典》，⑦《古文鑒賞辭典》 使用工具書前，要先讀懂“凡例”、“說明”及“序”。寫的習慣。（1）認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)，既是理解、消化課堂上學到的知識，又是對課堂教學的反饋。必須認真對待。①先復習再做作業(yè)。做作業(yè)時應先復習。梳理課堂教學的重點、難點，然后做作業(yè)。②獨立完成作業(yè)。做作業(yè)要獨立完成。不能一有問題就與同學“討論”，甚至抄襲別人的作業(yè)。當然，經(jīng)過自己思考還沒有弄懂的題目，可在下課后向同學或老師請教。③認真完成作業(yè)。按作業(yè)要求先抄題目，再答題。養(yǎng)成認真寫字的習慣。錯誤是常見的，要認真訂正。同時，錯誤也可能是習慣性的，一定要認真訂正。對此，許多同學編有“糾錯集”，不失為一種好方法。（2）做筆記的習慣。“好記性不如爛筆頭”，在生活中，我們讀到好的文章，或一段精彩的描寫，甚至一句雋永的名言，都應該隨時記下來。（3）寫隨筆的習慣“隨筆”，顧名思義，一是隨時寫，二是寫隨感。它以形式靈活得到學生的喜歡。要寫好隨筆，我主張：①備個好本子。買個價廉物美的硬面筆記本。②起個好名稱。給自己的隨筆本起個集名。集名力求新穎，富有文學色彩或個性。③留下目錄與序的空頁。留下目錄頁，以便日后編目錄，留下序言頁，今后可請家人、同學、教師、作家或其他人作序，也可自己作序。④保證每周至少寫一篇。如果每周寫一篇，可以作這樣的安排，即一次自由選題，一次結合寫作的教學作選擇、補充，強化性訓練。兩周為一輪回。⑤每學期使用一本。（4）投稿的習慣。作為語文愛好者，應積極投稿。要投稿成功，應①認真閱讀報刊，了解報刊的辦刊特色及稿件需求。②認真修改自己的文章，使文章有亮點，有特色。聽的習慣。（1）善于聽別人發(fā)言的習慣。① 認真傾聽別人的發(fā)言。與別人交談時，不要隨意打斷別人的話，不能心不在焉，顧左右而言他。在聽別人發(fā)言時，應多思考，特別思考這一話題我自己如何表述，發(fā)言者給了我哪些啟發(fā)。② 捕捉關鍵詞語，抓住談話要點。與別人交談時，要捕捉關鍵詞語，聽懂別人的發(fā)言，如聽到可能有岐義的詞語時，要聯(lián)系前后表達，弄懂確切的意思。如有必要，可與之溝通，明確對方的意思。（2）聽音樂、聽廣播的習慣?，F(xiàn)在學生喜歡聽音樂。確實，音樂的韻律、意境，與散文、詩歌有許多共通之處。特別是好的歌詞，顯得聰慧、靈動。從音樂中，從歌詞中汲取營養(yǎng)是可取的。聽音樂以經(jīng)典音樂為首選。廣播是我們通向社會、通向世界的重要橋梁。由于中學生看電視、讀報刊的時間難以保證，應充分利用飯后、睡前的點滴時間，聽聽當天新聞、聽聽配樂散文。這既是休息，又是學習。而且廣播中播出的文章，大都是經(jīng)過編導人員精心修改的“好文章”，再加上播音員純正的普通話和表達，可以提高我們的文學素養(yǎng)，提高我們聽說和寫作能力。說的習慣。（1）上課積極發(fā)言的習慣。上課自己不能是“看客”，而應成為“說客”。我們應積極投入。發(fā)言時可擬個提綱，也可打好腹稿。陳述自己意見要大方、得體。如果同學對自己的發(fā)言有異議，一定要注意尊重同學，友好地與之交流。（2）主動與別人交流的習慣當今社會，人與人之間交流越來越直接，“面對面地交談”，“說”成為一個人最基本的素質之一。要會說，要養(yǎng)成主動與別人交流的習慣。主動交流時，要會引出話題，善于抓住大家共同關心的話題進行交流。同時要注意向對方學習，要學習運用身體的姿勢、眼神、手勢等“第二語言”。行的習慣。行是有別于讀寫聽說的綜合的語文學習習慣，專作一項介紹。（1）泡書店、圖書館的習慣。每周或每月到書城、新華書店翻閱新書。泡書店也使泛讀成為可能。當然看到心愛的書要買下，每月買1??2本書，形成自己的“小書架”?！芭荨毙然騾^(qū)、市圖書館。圖書館藏書量多，如果說書城、新華書店的特點是新書多，那么圖書館的特點則是經(jīng)典書籍多，報紙、期刊多。（2）網(wǎng)上“行走”的習慣?，F(xiàn)代信息技術迅速發(fā)展，網(wǎng)絡正成為人們增長知識、開拓視野、了解世界的窗口。對中學生來說，要養(yǎng)成用電腦閱讀、檢索的習慣。由于網(wǎng)絡是虛擬世界，中學生要有選擇、辨別的能力，到有益、健康的網(wǎng)站，堅決屏蔽不健康的網(wǎng)站。而由于網(wǎng)絡具有強大的檢索功能，我們要學會運用，養(yǎng)成檢索的習慣，但由于多種原因，有時有些數(shù)據(jù)還不夠可靠，要學會比較、鑒別。（3）旅游的習慣。古人說：“行萬里路，讀萬卷書?！爆F(xiàn)代社會旅游資源豐富，走出去看一看，瞧一瞧，會覺得心曠神怡，會感到外面的世界真精彩。而在旅游的途中，收集景點的資料，聽取導游的介紹，撰寫旅游的心得，會使你的語文能力得到綜合提高。旅游要根據(jù)自己的經(jīng)濟實力和時間可能，可以先從市內的景點瀏覽，然后向附近地區(qū)、附近省市，甚至向國外出發(fā)。旅行的途中，對人文景點要多多關注你好！學生都說學語