【文章內容簡介】 300上下。正文寫作思路提示：第一段：通知的原因、理由、目的、針對的問題等。第二段：采取的措施、步驟等。關于整頓校園自行車停放秩序 的通知各院、系、直屬單位，機關各部、處、室： 我校走讀生比較多。走讀生和教職工大部分騎自行車上學、上班。自行車到處停放，操場上、便道上、教室前，甚至樓道里、辦公室都放自行車。這一方面影響校容，另一方面也影響師生的正常出行和體育活動，為給廣大師生創(chuàng)造一個干凈、整潔、美觀的校園環(huán)境，根據校園綜合治理工作的統(tǒng)一部署，學校經研究決定：1.2.3. ??請各單位將通知精神盡快傳達給每位師生，并請師生相互轉告。特此通知。AB大學校長辦公室(印)二○○九年九月十五日：2003年8月，A縣發(fā)生特大洪水災害。該縣第一中學的一幢學生宿舍樓被洪水沖塌，一幢教學樓被沖塌一半，物理和化學實驗室均被毀，學校圖書館10萬多冊書籍被洪水浸泡。時值暑假，學校僅有5名值班人員。災發(fā)突然，無法也無力搶救，幸無人員傷亡。根據上述素材，請代A縣第一中學向A縣教育局寫一報告，匯報第一中學受洪水侵害的情況。對提供的材料可略作擴充。要求有標題、主送、正文、制發(fā)機關（印章可圖示）、成文日期，字數約400字。正文寫作思路提示： 第一段：交代發(fā)生洪水災害的時間、地點，造成的損失及搶救的概況。第二段：災后怎樣處理各項事宜。如：如何做好思想工作，安定人心；暫時借用外校教室和理化實驗室，為新學期開學做準備；規(guī)劃重建教學樓、學生宿舍樓等。第三段：針對此次洪災造成的巨大損失，研究今后工作中如何吸取教訓。如：如何在突發(fā)事故時及時組織搶救；如何妥善處置圖書，以免遭洪水浸泡等。：12月3日中午，光明出租汽車公司司機李平安正在西四路口整理汽車，準備回家吃午飯。忽然發(fā)現后車座上有一個藍色尼龍綢包，打開一看。李平安顧不上回家吃飯，迅速駕車到地處天壇東里的公司，向公司領導作了匯報并交了所有拾物。公司經多方努力，找到了失主，當天就把存折等物交到失主手中。寫作：根據上述素材，代光明出租汽車公司寫一份通報，表揚李平安拾金不昧的精神和可貴的職業(yè)道德，并號召公司全體員工向李平安學習。要求：（1）按通報格式書寫，必須有標題、主送、正文、印章（圖示）和成文日期；（2）結構、層次清楚，語言通順，字數約300字上下。正文寫作思路提示：第一段： 司機李平安拾金不昧的先進事跡。包括時間、地點、主要經過、事件結果等。第二段： 李平安拾金不昧精神在當今社會具有的意義。第三段：公司作出表彰決定，并號召員工向他學習。4.年6月洪水泛濫。江寧縣第一中學的圖書館四萬多冊圖書被淹，舊的學生宿舍樓和教學樓各倒塌一幢，三個車棚被沖毀。在搶險過程中，無人員傷亡，計算機房、多媒體教室等重要設施未受到損失。洪水過后，江寧縣第一中學請求縣教委撥款80萬元，重建教學樓、宿舍樓，以確保下學期教學工作盡快恢復正常。請你代擬一份請示。要求：（1）格式上應有標題、主送、正文、成文日期、公章（圖示）；（2）內容上應符合請示和批復的要求；（3）結構、層次清楚，語言規(guī)范。“請示”正文寫作思路提示： 第一段：請示的原因和理由。第二段：請示的具體事項。第三段：請示的規(guī)范用語。根據下面的一份會議紀要擬寫一份經濟合同。會 議 紀 要2006年6月20日，哈爾濱大學校長和基建科長與哈爾濱市第一建筑公司副總經理和業(yè)務科長會晤，商談為哈爾濱大學修繕教學樓事宜。經協(xié)商，雙方對以下問題取得一致意見。一、哈爾濱市第一建筑公司承擔修繕哈爾濱大學教學樓的工程。二、全部修繕費（包括建筑材料費）為1500萬元人民幣，在雙方正式簽定合同后兩周內，哈爾濱大學先付十分之七的修繕費給哈爾濱市第一建筑公司，剩余部分竣工驗收合格后十天內付清。三、由哈爾濱大學提供教學樓修繕圖紙，由哈爾濱第一建筑公司負責建筑材料。修繕質量按雙方商定的標準另行規(guī)定由乙方提出“附件”。四、工期從2006年8月1日起到2006年12月31日止。五、若樓房修繕質量不符合哈爾濱大學提出的標準，由哈爾濱市第一建筑公司返修；若所用建筑材料質量低于協(xié)議標準，由哈爾濱市第一建筑公司按材料費的20%賠償；若不能按時竣工，每拖延一個月，扣除全部修繕費的10%，按月累計。拖期超過三個月，哈爾濱大學將終止合同，追回已付修繕費，包括所購建筑材料。哈爾濱大學不能按時付給修繕費，每拖延一個月，以修繕費10%賠償第一建筑公司的損失，按月累計。提示：（合同名稱）、立合同人、正文（首部、主體、尾部）、簽署四部分寫。第五篇：應用文寫作(期末復習)第一章 緒論文書：公務文書、事務文書、日常文書、禮儀文書、公務文書、事務文書、日常文書、禮儀文書應用文的分類（一）通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的文書。①行政公文類：指《國家行政機關公文處理辦法》中所規(guī)定的文種。公文是國家機關、社會組織和團體行使職權、辦理公務所使用的法定文書。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函和會議紀要等。②通用事務類：包括調查報告、工作總結、述職報告、簡報、計劃、規(guī)章制度和會議材料等。③個人事務類：如日記、讀書筆記及各類信函等。（二）專用類：指專業(yè)性較強的文書。①科技類：如畢業(yè)論文、學術論文、專利申請書和實驗報告等。②財經類：如市場預測報告、市場調查報告、經濟活動分析報告及經濟合同等。③司法類：如訴狀、辯護詞、公證書和判決書等。④傳播類：如消息、通訊、特寫和廣告等。此外，專用類還有外交、軍事等方面的文書。應用文的含義：應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體或個人在處理各項公務和日常事務中為解決實際問題時所使用的具有慣用格式的實用性文章的總稱。應用文寫作是機關或個體應用于日常工作和生活需要的一種寫作活動，應用文是應用寫作的成果。? （本質屬性）? 、行文簡約、具有實用性（特點）? 、其他社會組織、個人（使用主體）? 、日常事務，解決實際問題的（作用）應用文的特點①真實性②實用性③規(guī)范性④時效性引用文寫作要求：實、準、簡應用文的作用：（一）宣傳教育作用；（二）權威規(guī)范作用；（三）溝通協(xié)調作用；（四）依據和憑證作用應用文的基本構成：應用文有內容和形式兩方面的基本要素；①內容是指其所具有的主題和材料。②主題：行文者在說明問題、反映情況、表明主張時，通過文章全部內容所表達出來的一種態(tài)度和意圖，也叫主旨、觀點或中心思想。地位：統(tǒng)帥、靈魂確立主題的原則：①正確：客觀反映 ②鮮明：沒有歧義 ③集中：主題單一 ③深刻：反應規(guī)律性問題確立主題的方法（一）揭示事物本質（透過現象看本質，把握內部聯(lián)系）（二）反映時代精神（現實需要什么，我們就反映什么）表明主題的方法：（一）標題明旨（公務文書中多見）（二）開宗明義——用文章首句直接表達主旨。1主題的作用（一）主題決定文種的選用（二）主題決定結構的安排（三）主題決定表達方式的選用1應用文的材料：材料是指作者為實現某一寫作目的，收集和積累的能夠表現文章主旨的事例、事件、數據、道理及資料等。從材料本身的形態(tài)來看，分為事實材料和理論材料。從材料來源看，分為第一手材料和第二手材料1選材①真實：材料中涉及的時間、地點、人物、事件等均要真實，這也是符合應用文真實性的特點②典型：選取的人或事件要典型，具有代表性 ③新穎：與時俱進，反映時代精神1學習應用文寫作的意義：（一）提升素質（二）優(yōu)化知識（三）增添優(yōu)勢第二章科技文書科技文書的概念：科技文書，是指某一學術課題在實踐性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果、創(chuàng)新見解和知識的科學記錄，也可以是就已知原理在實際應用中取得新成果、新進展的科學總結。科技文書種類①科技論文:科學論文、研究論文、交流論文、課程論文、畢業(yè)論文 ②科技報告：實驗報告、論證報告、工作報告 ③科技說明書：畢業(yè)設計、產品設計、產品說明書 ④科技情報：科技文摘、科技綜述 ⑤科普說明文：知識性、技術性學術論文：學術論文是表述科研研究成果、科學觀點的文章體裁。在各門學科中，凡專門講述與研究學科領域中有學術價值的問題，而寫出富有創(chuàng)造性的見解文章都稱為學術論文，或簡稱論文。特點：科學性、理論性（主要標志）、創(chuàng)見性（生命的根蒂）、專業(yè)性、客觀性、平易性 格式：格式：標題、署名、摘要、關鍵字、正文、附注、參考文獻畢業(yè)論文：是高等院校畢業(yè)生在教師指導下，進行科學研究獲得研究成果或有新的見解后所寫成的文字材料。特點：客觀性、創(chuàng)新性、科學性格式：標題+署名+目錄+摘要+緒論+本論+結論+注釋+參考文獻寫作步驟：選題、搜集、整理材料、編寫提綱、撰寫初稿、修改論文、提交論文、準備答辯注意事項：題目應結合本專業(yè)領域存在的主要問題，綜合運用與本專業(yè)有關的專業(yè)知識。題目宜小不宜大，文章中的內容要與題目一致，不要文不對題。實驗報告：把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面匯報，就叫實驗報告。特點：正確性、客觀性、確證性、可讀性格式：實驗名稱；學生姓名、學號、及合作者；實驗目的；實驗器材；實驗裝置與步驟；實驗結果；實驗結論實習報告：是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本。它是應用寫作的重要文體之一。也可說為“實踐報告”。功用：將理論與實踐相結合，理論運用于實踐，記錄實習的過程。檢驗知識。驗證對專門知識基本技能的掌握情況，總結實習的收獲第三章行政公文行政公文：是國家行政機關公文的簡稱，它是國家機構及其他社會組織在公務活動中為行使職權、實施管理、溝通協(xié)調而制作形成的文書，簡稱公文特點：決定性、規(guī)范性、政治性、強制性、規(guī)律性 種類：報告、請示、批復、意見、函、會議紀要命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案按行文方向劃分：上行文、平行文、下行文 格式：眉首、主體、版記眉首：置于公文首頁紅色反線以上的各要素統(tǒng)稱眉首主體：置于紅色反線（不含）以下至主題詞（不含）之間的各項要素統(tǒng)稱主體。版記：置于主題詞以下的各要素統(tǒng)稱版記。行文規(guī)則（一）各級行政機關的行文關系，應當根據各自的隸屬關系和職權范圍確定。（二）同級政府、同級政府各部門、上級政府部門與下一級政府可以聯(lián)合行文；政府及其部門與同級黨委及組織和軍隊機關及其部門可以聯(lián)合行文；政府部門與同級人民團體和具體行政職能的事業(yè)單位也可以聯(lián)合行文。（三）政府各部門依據部門職權，可以相互行文和向下級政府相關的業(yè)務部門行文，政府各部門除以函的形