【文章內(nèi)容簡介】 予“樟樹市中小學師德師風先進?！睒s譽稱號，對優(yōu)秀的教師個人授予“樟樹市中小學師德師風先進個人” 稱號。五、其他要求加強領導。制定師德師風建設實施方案是樟樹市文化教育局為進一步加強師德建設工作作出的重要舉措。各年級組要高度重視，加強領導，統(tǒng)籌部署，采取得力措施，以實際行動，切實抓緊抓好。加強宣傳。樟樹市文化教育局以創(chuàng)建活動為契機,以《樟樹教育》為載體，廣泛宣傳中小學師德師風創(chuàng)建活動中成績顯著的單位和師德高尚教師的先進事跡，展示我市人民教師的精神風貌，為師德建設和教育事業(yè)健康發(fā)展營造良好的社會輿論環(huán)境。注重實效。圍繞此次創(chuàng)建活動，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務質(zhì)量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發(fā)展上下功夫，從師德建設的具體事情抓起，從解決師德建設工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實效性，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，更富有成效。加強考核。教育主管部門負責考核學校，學校負責考核教師，將考核結果作為評價學校和教師的重要內(nèi)容，作為校長、教師績效考核、評職晉級、評選先進的重要依據(jù)之一，實行師德師風一票否決制。2012年9月第四篇：師德師風建設工作實施方案臥龍小學師德師風建設工作實施方案為進一步加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，特制定《臥龍小學師德師風建設工作實施方案》，自2018年3月至12月底，在全校開展系列師德師風建設工作。一、指導思想認真貫徹執(zhí)行落實黨的教育方針，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，認真落實《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以社會主義核心價值體系為引領，充分尊重教師主體地位，切實加強師德師風建設，引領廣大教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，讓學為人師、行為世范成為教師傳道授業(yè)解惑的重要標尺，爭做 “四有好教師”，當好“四個引路人”。二、目標任務通過進一步加強師德師風建設，全力打造“一支隊伍”：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍，廣大教師要做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人；致力達到“兩個優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風、優(yōu)化行風校風；努力實現(xiàn)“三個提升”：提升服務水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學生健康成長做出貢獻；強化四個責任：強化教師的國家責任、政治責任、社會責任、教育責任。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，讓好老師不斷涌現(xiàn)，促教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦人民滿意教育。三、主要措施(一)創(chuàng)新師德師風教育，引導教師樹立遠大職業(yè)理想。學習師德規(guī)范。將習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、社會主義核心價值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓全過程，以師德標桿楷模為榜樣，推動師德教育常態(tài)化、制度化。發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。推進全面從嚴治黨要求落實到每個黨員教師，堅定理想信念。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，爭做“四有好教師”的示范標桿。(二)加強師德師風宣傳，促進形成重德養(yǎng)德良好風氣。開展師德教育活動。培育和踐行社會主義核心價值觀，加強意識形態(tài)管理，深化誠信感恩教育。學校在方案實施期間要積極舉辦主題演講、師德師風征文等主題教育。要以“學高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。在每學期第一周“師德主題教育周”開展全員教育。加強輿論宣傳引導。結合開展“美麗環(huán)境、美麗課堂、美麗班級、美麗教師、美麗學生、美麗家長”等“六美校園”建設工程，結合“師德師風宣傳月”、教師節(jié)系列慶祝活動，評選表揚師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡等媒體，進行大力表彰，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風氣。三)嚴格師德師風考核，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)。完善考核制度。師德師風考核嚴格按照《合肥市中小學教師師德考核辦法》，要堅持標準、嚴格程序，采取教師互評自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行，確保考核工作的客觀、公正，做到平時考核和年底考核相結合。教師違規(guī)實行周通報、期獎懲，本末，將教師在師德師風方面取得的成績或違規(guī)情況，師德師風考核情況一并納入教師師德師風檔案和教師個人信用記錄，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次?？己斯ぷ饔蓪W校負責組織實施。強化結果運用。把師德師風考核結果作為教師業(yè)績考核、職務評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風考核優(yōu)秀的教師。(四)強化師德師風監(jiān)督，有效預防違反師德師風行為。建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風方面存在的突出問題。二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監(jiān)督。三是加強整改。學校加強對教師從教行為的日常管理，要求教師簽訂自覺抵制有償補課承諾書。根據(jù)查擺的問題，結合實際，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關規(guī)章制度和獎懲辦法，進一步完善校規(guī)校紀，嚴明紀律約束，形成常態(tài)化機制，久久為功。建立監(jiān)督網(wǎng)絡，暢通投訴渠道。要建立學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡。學校公開舉報電話、設立師德師風意見箱，廣泛聽取大家對學校和教師在師德師風方面的意見和建議。優(yōu)化教師成長環(huán)境。學校要保障教師合法權益，關心關愛教師，大力培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人、卓越教師乃至專家教師，形成教師盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。四、實施步驟(一)宣傳發(fā)動階段(2018年3月下旬至4月上旬)一是健全組織機構。成立以校長為組長，副校級領導為副組長，各處室、各年級相關人員為成員的工作領導小組；二是學校要召開干部教師動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，并針對當前師德師風建