【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 予“樟樹(shù)市中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)優(yōu)秀的教師個(gè)人授予“樟樹(shù)市中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人” 稱(chēng)號(hào)。五、其他要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案是樟樹(shù)市文化教育局為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作作出的重要舉措。各年級(jí)組要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，采取得力措施，以實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓緊抓好。加強(qiáng)宣傳。樟樹(shù)市文化教育局以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),以《樟樹(shù)教育》為載體，廣泛宣傳中小學(xué)師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)顯著的單位和師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示我市人民教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。注重實(shí)效。圍繞此次創(chuàng)建活動(dòng)，在更新教育觀(guān)念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題著手，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，更富有成效。加強(qiáng)考核。教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)考核學(xué)校，學(xué)校負(fù)責(zé)考核教師，將考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的重要內(nèi)容，作為校長(zhǎng)、教師績(jī)效考核、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)之一，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。2012年9月第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案臥龍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制定《臥龍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》，自2018年3月至12月底，在全校開(kāi)展系列師德師風(fēng)建設(shè)工作。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行落實(shí)黨的教育方針，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓學(xué)為人師、行為世范成為教師傳道授業(yè)解惑的重要標(biāo)尺，爭(zhēng)做 “四有好教師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人；致力達(dá)到“兩個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿(mǎn)意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)；強(qiáng)化四個(gè)責(zé)任：強(qiáng)化教師的國(guó)家責(zé)任、政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、教育責(zé)任。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，讓好老師不斷涌現(xiàn)，促教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育。三、主要措施(一)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。學(xué)習(xí)師德規(guī)范。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓(xùn)全過(guò)程，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動(dòng)師德教育常態(tài)化、制度化。發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)黨員教師，堅(jiān)定理想信念。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，爭(zhēng)做“四有好教師”的示范標(biāo)桿。(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。開(kāi)展師德教育活動(dòng)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)管理，深化誠(chéng)信感恩教育。學(xué)校在方案實(shí)施期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線(xiàn)，積極培樹(shù)師德典型。在每學(xué)期第一周“師德主題教育周”開(kāi)展全員教育。加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。結(jié)合開(kāi)展“美麗環(huán)境、美麗課堂、美麗班級(jí)、美麗教師、美麗學(xué)生、美麗家長(zhǎng)”等“六美校園”建設(shè)工程，結(jié)合“師德師風(fēng)宣傳月”、教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)，評(píng)選表?yè)P(yáng)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，進(jìn)行大力表彰，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。完善考核制度。師德師風(fēng)考核嚴(yán)格按照《合肥市中小學(xué)教師師德考核辦法》，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師互評(píng)自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行，確?？己斯ぷ鞯目陀^(guān)、公正，做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實(shí)行周通報(bào)、期獎(jiǎng)懲，本末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案和教師個(gè)人信用記錄，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄。考核結(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?？己斯ぷ饔蓪W(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師。(四)強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為。建立問(wèn)題查擺制度。一是廣泛自查。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督。三是加強(qiáng)整改。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師從教行為的日常管理，要求教師簽訂自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課承諾書(shū)。根據(jù)查擺的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制，久久為功。建立監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，暢通投訴渠道。要建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)、設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，廣泛聽(tīng)取大家對(duì)學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校要保障教師合法權(quán)益，關(guān)心關(guān)愛(ài)教師，大力培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、卓越教師乃至專(zhuān)家教師，形成教師盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。四、實(shí)施步驟(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2018年3月下旬至4月上旬)一是健全組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各處室、各年級(jí)相關(guān)人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是學(xué)校要召開(kāi)干部教師動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，并針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建