師德培訓(xùn)體會(huì)做一個(gè)有責(zé)任的教師(編輯修改稿)
2024-11-14 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幸福的人民教師。第二篇：師德培訓(xùn)體會(huì)做一個(gè)有責(zé)任的教師做一個(gè)有責(zé)任的教師教師，要有教書育人的使命感和責(zé)任感；要用自己高尚的人格、真摯的愛使學(xué)生受到感染和熏陶；要以扎實(shí)的基本功、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和求實(shí)向上的精神為學(xué)生做個(gè)“終身學(xué)習(xí)”的好榜樣。教師，最重要的三件事，一是教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，二是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，三是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從教生活中我有以下體會(huì)：首先，我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)關(guān)心他人的人。你我都在關(guān)心中孕育成長，你我都在關(guān)心中溫馨幸福。關(guān)心給我們帶來春風(fēng)般的溫暖，也會(huì)帶給他人快樂與健康。育人者必先律己，為人師表率先垂范，用自己的品行去影響學(xué)生，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。其次，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自愛、自信的人。蘇軾曰：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也?！弊宰鹱詯?，做為一種力求完善的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的淵源。在遇到困難和挫折時(shí)，自尊自信的人能夠奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，征服挫折和失敗，在挫折與失敗中獲得成功。因此，我們的重任在于教育學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)能夠承受困難和挫折、勇于進(jìn)取的人。中國有句古話：無規(guī)矩不成方圓，因此，對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣是三個(gè)主要方面。對于生活習(xí)慣的養(yǎng)成，首先要訓(xùn)練學(xué)生的自理能力。其次，樹立時(shí)間觀念。讓學(xué)生準(zhǔn)確把握作息時(shí)間，在什么時(shí)間該做什么事情。行為習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生形成良好心態(tài)、健康體魄的關(guān)鍵。孩子是非判斷不清，需要老師用自身的榜樣作用去感染，需要用同學(xué)中的典型去影響，此外還需要讓他們不斷地去親身體驗(yàn)，知道什么是對，什么是錯(cuò)，什么該做，什么不該做，懂得什么是美，什么是丑。教師的責(zé)任與使命并非一天、一月、一季、一年之事，它貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)工作環(huán)節(jié)中，始終貫穿于各學(xué)科教育的每個(gè)教學(xué)過程中，始終應(yīng)該貫穿于德、智、體、美、勞等各個(gè)基本素質(zhì)發(fā)展的過程之中。只有上下左右前后全方位的協(xié)作，才能取得事半功倍的功效。第三篇：做一個(gè)有夢的人師德體會(huì)做一個(gè)有夢的人師德體會(huì)每一個(gè)人都是有夢的，每天走在取真經(jīng)的路上，它存在每個(gè)人的心中，躲在心靈的深處，不斷的生根長葉，茁壯生長，直至開花結(jié)果…；聆聽著來自全國各地名師的講座，讓我能與名師零距離的接觸，心中涌動(dòng)著一股暖流。做一個(gè)有夢的人，也就是說做一個(gè)有想法的人，有想法才有追求。一、做一個(gè)思想的管理者作為一個(gè)充滿智慧的管理者來說，首先定位要準(zhǔn)，自己心中要有藍(lán)圖，也就是說要有夢。但需要注意的是，想法一定要切合實(shí)切，不可好高騖遠(yuǎn)，否則便會(huì)成了空想。想一步達(dá)成較高的目標(biāo)顯然是不切實(shí)際的。因此我們的夢就是腳踏實(shí)地，走好每一步，從基礎(chǔ)抓起，從小事做起，通過不懈努力，爭取最短時(shí)間里，使自己能朝夢想前進(jìn)一步。二、有夢就有追求作為教師一定要在實(shí)現(xiàn)夢想的路上不斷地汲取精神財(cái)富，比如之一要看上相關(guān)的專業(yè)書籍，擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂；擁有了書就像擁有了閨中密友，感染著他們的陽光心態(tài)，汲取著書中的精華，陶冶著自己的情操，陽光了自己的心態(tài)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。比如之二善于借助別人的力量，“我們不是單打獨(dú)斗的勇士，聰明的班主任善于借助別人的力量。要是班級建設(shè)與管理工作更好地開展，就需要一個(gè)和諧相處、齊心協(xié)力的環(huán)境?！比魏我豁?xiàng)工作的開展都不是班主任一人力量所能左右的，他需要借助別人的力量，共同來完成，這是趙謙翔與萬平這兩位專家教師當(dāng)好班主任工作的規(guī)律。明天，太陽升起來的時(shí)候，又一個(gè)新的夢想開始了，又一個(gè)夢想又開始要
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