【文章內(nèi)容簡介】 的通知》等相關(guān)文件、規(guī)定；做到學(xué)習(xí)內(nèi)容不漏，嚴(yán)格考勤不松，認(rèn)真記錄不忘。通過學(xué)習(xí)，以提高全體教師對(duì)師德建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、教師觀、質(zhì)量觀和人才觀，調(diào)整好自己的心態(tài)，用“愛和責(zé)任”教育學(xué)生，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。同時(shí)，學(xué)校還要求每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，從如下方面反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距、問題和不足，寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。在教育思想方面，有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行。在對(duì)待學(xué)生方面，是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生。在教育教學(xué)活動(dòng)中，有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象。在工作方法上，有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象。在教學(xué)評(píng)價(jià)中，有沒有公開排列過學(xué)生考試成績、名次或按學(xué)習(xí)成績排列座位或歧視學(xué)困生的行為。在思想道德方面，有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教和帶寄宿生等不良行為。在日常生活中，能否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派。在社會(huì)活動(dòng)中，有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。（二）健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校通過開展校長接待日；召開學(xué)生、家長、教師、社會(huì)各界人士座談會(huì)，針對(duì)學(xué)校的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)行問卷調(diào)查；校門口設(shè)立校長信箱；公示舉報(bào)電話，電子郵件地址等活動(dòng)。使師德建設(shè)置于教師、學(xué)生、家長的監(jiān)督之下，讓全校教職員工時(shí)刻保持清醒的頭腦，引導(dǎo)教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)生和家長意見較大的教師，要及時(shí)談話誡勉，提醒、告誡其改正不足；對(duì)于有令不行、有禁不止、有損教師形象的個(gè)別教師，要視其情節(jié)，嚴(yán)肅處理，并嚴(yán)格實(shí)行“一票否決制”。（三）建立目標(biāo)管理責(zé)任制。學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)。校長與分管校區(qū)副校長、各處室負(fù)責(zé)人簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，把師德建設(shè)納入學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制管理中，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格進(jìn)行考核。對(duì)管理不善、師德建設(shè)不力、發(fā)生重大違反師德問題的校區(qū)、處室，要追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（四）簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。學(xué)校與每位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，承諾如下：弘揚(yáng)高尚師德，自覺遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)政策，關(guān)愛學(xué)生，真誠服務(wù)，廉潔從教，耐心對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無償進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑，立足崗位，專心致志做好本職工作。決不舉辦各類補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班（除學(xué)校組織的初中、高中畢業(yè)班外）；決不參加任何理由任何形式的有償家教（含對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行有償家教，教師之間相互介紹有償家教和在家里或其他場(chǎng)所以辦班形式進(jìn)行有償家教等）和帶寄宿生活動(dòng)；決不到社會(huì)力量舉辦的各類培訓(xùn)班參與文化類學(xué)科的教學(xué)和管理；決不參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類補(bǔ)習(xí)班、興趣班或其他培訓(xùn)班。若違反規(guī)定，本人愿意接受以下相應(yīng)的處理：⑴職稱降一級(jí)聘用，3年內(nèi)不得參加職稱評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)； ⑵行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)就地免職；⑶取消縣級(jí)及以上各類榮譽(yù)稱號(hào)（縣級(jí)以上上報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)）和停止享受有關(guān)待遇；⑷見習(xí)期內(nèi)的新教師，解除見習(xí)期協(xié)議，不再聘用； ⑸相應(yīng)的黨政紀(jì)處分；⑹考核以基本合格或不合格論處；⑺情節(jié)嚴(yán)重并造成惡劣影響者，調(diào)離本?；蜃鞔浮⒆詣?dòng)離職處理，并依法追究相關(guān)責(zé)任。（五）進(jìn)一步完善師德考核考評(píng)方案學(xué)校在《**展性教師評(píng)價(jià)方案》中明確了教師師德達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：①全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。②熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。③謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志；相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng) ④模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，學(xué)校通過教師自評(píng)與家長、學(xué)生、學(xué)校評(píng)議結(jié)合，查閱有關(guān)會(huì)議記錄及資料，對(duì)每位教師進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng)，并把教師師德表現(xiàn)、評(píng)價(jià)結(jié)果作為晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備條件。師德師風(fēng)考評(píng)分“優(yōu)”、“合格”、“不合格”三等，“優(yōu)”不超過考核人數(shù)30%。有以下情形之一者不得評(píng)優(yōu)：①違反《蒼南縣教師“十條準(zhǔn)則”》；②上級(jí)部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)沒有積極參加，沒有按要求及時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)；③學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作沒有認(rèn)真完成，拒語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。絕學(xué)校安排的任務(wù)；④教師之間鬧矛盾，發(fā)生打架事件；⑤違反學(xué)校紀(jì)律，損壞學(xué)校社會(huì)形象。師德考核考評(píng)方案同時(shí)規(guī)定，若有舉報(bào)，被核實(shí)違反師德師風(fēng)和規(guī)范辦學(xué)行為，或被學(xué)校及上級(jí)部門公開點(diǎn)明批評(píng)乃至記過處分者當(dāng)師德師風(fēng)考評(píng)為不合格。（六）進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成良好的教學(xué)科研運(yùn)行機(jī)制。切實(shí)關(guān)心每位教職工的工作和生活，盡力解決教師所遇到的實(shí)際問題和困難，形成互相關(guān)心，互相幫助的和諧、融洽的校園人際環(huán)境；同時(shí)，為人才的培養(yǎng)和提高，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。通過制度的成熟與完善和諧氛圍的創(chuàng)造，逐步形成良好的教學(xué)科研新機(jī)制，并切實(shí)調(diào)動(dòng)起廣大教師的工作與學(xué)習(xí)的熱情和積極性，真正形成學(xué)習(xí)型教研組和學(xué)習(xí)型教師群體。第三篇：師德建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施意見庫爾特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿制中小學(xué)建立師德建設(shè)長效機(jī)制的 實(shí) 施 意 見為全面貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于建立師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》和全縣師德建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)精神，進(jìn)一步鞏固師德建設(shè)年、提高年、鞏固年活動(dòng)成果，建立健全師德建設(shè)工作長效機(jī)制，不斷提高廣大教職工師德水平，促使全體教職工進(jìn)一步形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高風(fēng)尚，著力打造一支“讓學(xué)生樂意、家長放心、社會(huì)滿意”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制定本實(shí)施意見。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高青少年思想道德素質(zhì)的目標(biāo)要求，以社會(huì)主義榮辱觀和道德教育為主要內(nèi)容，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)。二、組織機(jī)構(gòu)為提高效能，強(qiáng)化職能，切實(shí)建立長效機(jī)制，中心學(xué)校成立師德建設(shè)長效機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)組：組長： 成員：領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任：三、目標(biāo)任務(wù)發(fā)揚(yáng)成績、擴(kuò)大成果，規(guī)范管理、創(chuàng)新方法，積極探新形式下師德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，加強(qiáng)針對(duì)性、突出實(shí)效性。一是全力打造品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；二是讓師 德師風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，杜絕有償家教、以教謀私、歧視學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生；三是努力提升教師政治素質(zhì)，樹立教師良好形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，突出教育教學(xué)工作核心地位。四、具體作法（一）建立制度保障機(jī)制。建立和完善師德長效工作責(zé)任制、學(xué)習(xí)制度、研究制度、承諾制度、督查制度、考核制度、責(zé)任追究制度和問題處理報(bào)告制度。尤其要建立校長、主任、班主任、教師承諾制度，校領(lǐng)導(dǎo)集體要敢于向社會(huì)、家長承諾提高辦學(xué)質(zhì)量的宗旨，班主任、課任教師要敢于向?qū)W校承諾教育責(zé)任和教學(xué)效果。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作經(jīng)?；闪煹麻L效機(jī)制建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，切實(shí)做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、任務(wù)落實(shí)，中小學(xué)校長要負(fù)總責(zé)、親自抓，并落實(shí)師德長效機(jī)制建設(shè)工作具體責(zé)任人，要形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負(fù)其責(zé)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)