【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求知為目標(biāo)，真正使教師志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，以教書(shū)育人為理想實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。提升教師的職業(yè)道德水平。教育教師樹(shù)立 “教書(shū)育人”思想，堅(jiān)持育人為本、德育為先，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生、教育學(xué)生。４、規(guī)范教師的從教行為。要采取有力措施，認(rèn)真防范、切實(shí) 解決好有悖師德師風(fēng)的問(wèn)題，規(guī)范教師的從教行為。要嚴(yán)格遵守《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》和《彬縣教師隊(duì)伍管理辦法》等規(guī)定，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的以下不良行為：(1)發(fā)表或傳播違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論。(2)在教學(xué)工作中違背教學(xué)規(guī)范與道德、抄襲剽竊、侵占他人勞動(dòng)成果；在招生考試、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、成果評(píng)審中弄虛作假、欺騙組織。(3)譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；隨意訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)。(4)搞有償家教、家養(yǎng)或有償補(bǔ)課，從事第二職業(yè)；向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料和其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物。(5)衣冠不整進(jìn)入校園、說(shuō)粗話臟話；上課時(shí)抽煙、使用通訊工具。(6)上課遲到、早退,不備課上課、無(wú)教案上課或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；隨意調(diào)課、停課或擅自請(qǐng)人代課。(7)工作敷衍塞責(zé)、不服從學(xué)校安排，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，無(wú)所事事，自甘落后。(8)參與賭博、酗酒鬧事或酒后上課。５、增強(qiáng)教師的教書(shū)育人本領(lǐng)。要引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、新技能，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，踴躍投身課改實(shí)踐，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，苦練教育教學(xué)基本功，加快提升教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)施、課外活動(dòng)組織、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究、校本課程開(kāi)發(fā)等方面的能力，提高教書(shū)育人本領(lǐng)和教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師守德意識(shí)。積極安排教師在業(yè)余時(shí)間在線深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)師德手冊(cè)》等法津法規(guī)、文件及書(shū)籍，切實(shí)提高教師的政治思想意識(shí)、法制意識(shí)和職業(yè)道德水平。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，與教育改革、教育科研相結(jié)合，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)教師依法執(zhí)教、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。（二）開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范。由辦公室組織，每學(xué)期開(kāi)展一次民主評(píng)議活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、社會(huì)評(píng)教、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教師和教師之間互評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，征求師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)，查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，找準(zhǔn)根源，解決問(wèn)題，規(guī)范師德行為。開(kāi)展師德主題教育。每學(xué)期由政教處在教師中挖掘兩個(gè)師德典范，通過(guò)師德教育報(bào)告會(huì)或體驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展主題鮮明的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并在校網(wǎng)站做個(gè)人專題通訊宣傳。評(píng)選師德標(biāo)兵。每學(xué)期由政教處和教導(dǎo)處結(jié)合教師工作實(shí)績(jī)，評(píng)選師德標(biāo)兵三名，大力表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，以激勵(lì)全體教職工在今后的工作中注意師德作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己。開(kāi)展“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)。在每年5月份和9月份，以師德典型人物故事為教育材料，進(jìn)行師德師風(fēng)專題宣傳教育活動(dòng)。(三)建章立制，強(qiáng)化教師的師德規(guī)范行為。針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的普遍性問(wèn)題，要依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《彬縣教師隊(duì)伍管理辦法》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確教師教育教學(xué)行為的規(guī)范要求，使教師管理納入規(guī)范化、法制化的軌道，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。（四）嚴(yán)格考核，完善教師管理考核評(píng)價(jià)機(jī)制。要進(jìn)一步完善教師考核辦法和細(xì)則，要將師德考核納入其中。要結(jié)合縣局《中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》的“考核內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)一步修改完善，制訂更符合本校實(shí)際的教師工作“考核內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。每學(xué)期末成立教職工考核小組。校長(zhǎng)擔(dān)任考核小組組長(zhǎng),每學(xué)期考核一次，年終進(jìn)行總評(píng)。師德考核實(shí)行百分制,分“個(gè)人自查”“民主評(píng)議”和“小組考核”三部分，其中“個(gè)人自查”占10%，以年級(jí)組或教研組為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查，每位教職工要進(jìn)行述職自評(píng)；“民主評(píng)議”（學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議、教師評(píng)議）占20%，由考核小組發(fā)放評(píng)議表評(píng)議；“小組考核”（考核內(nèi)容：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)）占70%，由考核小組根據(jù)《彬縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》組織考核。考核堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開(kāi)、民主的原則，堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則，堅(jiān)持年終考核與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則，堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則，堅(jiān)持民主評(píng)議和組織考核相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)，小組考核的方法對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。師德師風(fēng)考核結(jié)果分優(yōu)秀（85分以上）、合格（70分84分）、基本合格（60分79分）、不合格（60分以下）四個(gè)等次，考核結(jié)果存入教師檔案，作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、績(jī)效工資兌現(xiàn)的重要依據(jù)。四、組織保障高度重視。各處室要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育形象和工作全局的大事，納入工作總體規(guī)劃，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，精心實(shí)施，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、措施落實(shí)。制定操作性強(qiáng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案和考核評(píng)價(jià)體系。要切實(shí)把師德建設(shè)工作擺在重要議事日程，開(kāi)展以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的師德教育活動(dòng)，做