【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)設(shè)“師德論壇”。將社會(huì)主義榮辱觀教育與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、精神文明建設(shè)相結(jié)合，以教研組或年級(jí)組為單位，深入剖析思想、檢點(diǎn)言行，使教職工知榮明恥，進(jìn)一步提升工作作風(fēng)。分散學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師結(jié)合各自工作實(shí)際，靈活安排時(shí)間，繼續(xù)反復(fù)自學(xué)相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入學(xué)校教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革和師德師風(fēng)建設(shè)管理文章，使學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，做到思想教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩不誤。（二）查擺剖析階段（2012年3月下旬—4月中旬）3月20日—4月5日。學(xué)校組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》《哈密地區(qū)教師行為五條禁令》《哈密地區(qū)教師行為八不準(zhǔn)》等法規(guī)政策，認(rèn)真開(kāi)展“兩查四反思”活動(dòng)。重點(diǎn)查找有償家教、體罰學(xué)生、涉黃涉毒以及參加宗教活動(dòng)和破壞民族團(tuán)結(jié)等違法違紀(jì)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)師德師風(fēng)主題的面對(duì)面的自評(píng)互評(píng)會(huì)。4月6日—4月15日。開(kāi)展教師形象大討論、師德師風(fēng)大測(cè)評(píng)、教師隊(duì)伍大排查活動(dòng)，以提高活動(dòng)中教育引導(dǎo)的針對(duì)性，從而將活動(dòng)引向深入。學(xué)校結(jié)合實(shí)際以年級(jí)組為單位，交流討論、座談、討論在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。4月16日—4月20日。學(xué)校和老師撰寫師德師風(fēng)自查報(bào)告，深化剖析效果。自查報(bào)告要充分反映學(xué)校和教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，簡(jiǎn)明扼要的概述取得的成效，全面系統(tǒng)的梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是的分析存在問(wèn)題的主客觀原因，進(jìn)一步明確今后的努力方向，總統(tǒng)思路和主要措施。（三）整改提高階段（2012年4月下旬—9月下旬）4月21日—4月27日制定整改方案。學(xué)校和教師個(gè)人針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析查排出的問(wèn)題，分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任，建立整改臺(tái)帳，學(xué)校對(duì)教師個(gè)人整改方案整理建檔，隨時(shí)接受檢查。4月28日—4月30日。召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展“我心中的好老師”評(píng)選活動(dòng)。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作取得的成績(jī)，從教師道德素養(yǎng)、教育教學(xué)水平、對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生的態(tài)度等方面誠(chéng)懇征求、了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。5月2日—5月5日。學(xué)校邀請(qǐng)三育人先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教師等人員開(kāi)展德育、師德師風(fēng)等方面專題培訓(xùn)活動(dòng)。5月7日—5月18日。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做依法治校、依法執(zhí)教的專題講座。5月21日—5月31日。校長(zhǎng)、書(shū)記做中小學(xué)教師職業(yè)道德宣講會(huì)（舉案論證）。6月4日—7月5日。學(xué)校舉辦師德師風(fēng)“講評(píng)賽”活動(dòng)。9月1日—9月30日。開(kāi)展整改和公開(kāi)承諾活動(dòng)，學(xué)校和教師個(gè)人制定師德師風(fēng)整改措施，想學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)做出師德師風(fēng)承諾。學(xué)校的措施和承諾上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并在學(xué)校校園內(nèi)張貼公布，確保承諾得到落實(shí)，活動(dòng)取得實(shí)效。（四）總結(jié)表彰階段（2012年10月下旬—12月下旬）10月8日—11月10日。學(xué)校建章立制，完善師德師風(fēng)建設(shè)管理制度。11月11日—11月30日?？偨Y(jié)全年活動(dòng)情況，接受考核。12月1日—12月15日。學(xué)校和個(gè)人撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。12月16日—12月31日。召開(kāi)總結(jié)大會(huì)。六、活動(dòng)要求（一）強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)。（二）加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。（三）建章立制、規(guī)范管理。（四）強(qiáng)化督查、取得實(shí)效。師德師風(fēng)建設(shè)年哈密市三鄉(xiāng)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校2012年3月第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代糾正“四風(fēng)”各項(xiàng)要求，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教職工轉(zhuǎn)變干事作風(fēng)、提高工作效能，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立良好形象，根據(jù)《中共武寧縣委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神開(kāi)展“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》和縣教體局《“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)工作方案》（武教體字[2018]9號(hào)）的文件精神，學(xué)校明確2018年為“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”（以下簡(jiǎn)稱建設(shè)年），結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，根據(jù)總書(shū)記關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示和縣委關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的要求，著力解決形式主義、官僚主義在教育教學(xué)的新表現(xiàn)，樹(shù)立教育隊(duì)伍“忠于職守、勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、干凈清廉”的新作風(fēng)新形象，打造一支理想堅(jiān)定、師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師隊(duì)伍，不斷滿足人民對(duì)公平而有質(zhì)量教育的美好需求，穩(wěn)步推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為指引，以完善長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化為落腳點(diǎn)，通過(guò)整肅工作紀(jì)律、規(guī)范工作行為、改進(jìn)工作作風(fēng)、提升教師形象，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強(qiáng)校目標(biāo)上來(lái)，為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)實(shí)的保證。著力解決信念動(dòng)搖、進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題。重點(diǎn)整治少數(shù)教師扎根教壇、安貧樂(lè)道、獻(xiàn)身教育的意識(shí)淡薄，個(gè)別新入職教師把教師職業(yè)作為其他職業(yè)的跳板；有些外地教師滿了甚至沒(méi)有滿服務(wù)年限，就千方百計(jì)調(diào)離，造成教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的突出問(wèn)題；重點(diǎn)整治少數(shù)教師到了“年齡”，擺老資格，工作態(tài)度如老牛拖破車；個(gè)別教師聘任了“最高”職稱，不把任何外在的激勵(lì)當(dāng)做一回事，抱著一種和尚撞鐘的心理，消極應(yīng)付工作等突出問(wèn)題。著力解決作風(fēng)不實(shí)、處事不公的問(wèn)題。重點(diǎn)整治個(gè)別處室、年級(jí)組在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、文件精神等方面打折扣、搞變通、降標(biāo)準(zhǔn)，甚至搞“上有政策，下有對(duì)策”，不認(rèn)真履行職責(zé)的突出問(wèn)題；重點(diǎn)整治校區(qū)（部）管理層違反“三重一大”正常議事程序，在招生入學(xué)、設(shè)備采購(gòu)、干部選拔任用等重大工作中不按規(guī)矩辦事、不按程序辦事；重點(diǎn)整治個(gè)別處室為群眾辦事服務(wù)主動(dòng)性不強(qiáng)、生冷硬推等突出問(wèn)題。著力解決在編不在崗、在崗不擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。重點(diǎn)整治校區(qū)（部）是否存在教師占編不在崗即吃“空餉”；在崗出勤不出力，工作敷衍塞責(zé)，得過(guò)且過(guò)；個(gè)別干部固步自封，用老思想、老方法應(yīng)對(duì)新任務(wù)、新要求，開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠等突出問(wèn)題。著力解決紀(jì)律松弛、工作熱情不高的問(wèn)題。重點(diǎn)整治少數(shù)教師作為國(guó)家工作人員，在工作中放低標(biāo)準(zhǔn)，上班期間從事打游戲、炒股、網(wǎng)購(gòu)、串崗等；在課堂上吸煙、接聽(tīng)手機(jī)、手機(jī)上網(wǎng)；備課不認(rèn)真、監(jiān)考做與其無(wú)關(guān)的事、作業(yè)批改不細(xì)致、會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)不嚴(yán)肅、教研活動(dòng)參加不按時(shí)等；在生活上放松要求，從事賭博、進(jìn)高檔娛樂(lè)場(chǎng)所、酒駕等違紀(jì)違法行為。著力解決思想滑坡、師德缺失的問(wèn)題。重點(diǎn)整治少數(shù)教師在衣著、言談、舉止、課堂教學(xué)行為不當(dāng)?shù)葹閹煛笆Х丁毙袨椋恢攸c(diǎn)整治有些教師體罰和變相體罰學(xué)生、從事有償家教和違規(guī)校外辦班、向縣外學(xué)校提供生源信息進(jìn)行有償招生等為師“失德”行為；重點(diǎn)整治個(gè)別教師收受服務(wù)對(duì)象和管理對(duì)象隱形吃請(qǐng)、禮物、電子紅包和強(qiáng)迫家長(zhǎng)購(gòu)買服務(wù)和產(chǎn)品，占用工作時(shí)間進(jìn)行經(jīng)商、辦企業(yè)等盈利性活動(dòng)等為師“失廉”的突出問(wèn)題。著力解決行政人員辦事效率低下的問(wèn)題。重點(diǎn)整治工作上上推下卸、寧推不攬、討價(jià)還價(jià)、逃避責(zé)任；面對(duì)困難矛盾繞圈子、找借口，怕當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)、怕當(dāng)責(zé)任等突出問(wèn)題。三、工作措施作風(fēng)建設(shè)不是一陣風(fēng)，不是階段性的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作，即作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。深化認(rèn)識(shí)再學(xué)習(xí)。各校區(qū)（部）要組織教師通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)和集中研討相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和總書(shū)記系列重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》等中央文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，確保做到入腦入心。全體教職工要帶著感情、帶著責(zé)任深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)、提升自我形象的思想自覺(jué)和行動(dòng)自信。同時(shí)緊密聯(lián)系生活和工作實(shí)際，結(jié)合活動(dòng)要求，找準(zhǔn)差距，明確努力方向，做好學(xué)習(xí)筆記。各校區(qū)（部）結(jié)合上工作開(kāi)展情況、工作成效、問(wèn)題不足，寫好一份活動(dòng)總結(jié)，并安排部署好本相關(guān)工作，匯總到學(xué)校。廣造聲勢(shì)再宣傳。要求各校區(qū)（部）快速啟動(dòng)，抓好宣傳，營(yíng)造氛圍，充分利用班級(jí)微信群、校訊通、班級(jí)、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等媒介渠道，全面、全方位向教師、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳建設(shè)年活動(dòng)精神；結(jié)合校區(qū)（部）實(shí)際，開(kāi)展一批有影響、有特色、能感染人的活動(dòng)。改進(jìn)作風(fēng)抓整治。教師作風(fēng)不僅關(guān)乎個(gè)人形象，關(guān)乎整個(gè)教師隊(duì)伍形象，同時(shí)也關(guān)乎民生，更是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的重要保障，確保做到“四強(qiáng)化”。強(qiáng)化理想信念教育。要求全體教師特別是黨員干部深入學(xué)