山亭夏日教學設計(編輯修改稿)
2024-11-14 19:25 本頁面
【文章內容簡介】 呢？生舉手發(fā)言?? 師：今天我們來誦讀一首著名的描寫夏日風光的七言絕句《山亭夏日》板書課題《山亭夏日》二、“讀一讀”模塊教學活動一：學生自讀，整體感知。1．簡介作者。(出示課件)2．學生自由誦讀古詩，對于不認識、不懂的字詞查查工具書，或者問問老師同學。爭取做到準確、通順。３．交流、互助，準確、流利誦讀。活動二：教師范讀，走進意境。，注意停頓。(出示課件)綠樹/陰濃/夏日/長，樓臺/倒影/入/池塘。水晶/簾動/微風/起，滿架/薔薇/一院/香?；顒尤簩W生再讀，了解內容。，并適時交流，然后請一學生試讀，接著師生評價。，有節(jié)奏地誦讀整首詩。學生集體誦讀詩歌?；顒铀模簩W生再次誦讀古詩，結合注釋，了解大概意思。活動五：吟誦古詩，展示才情。(出示課件)。三、“學一學”模塊教學。(出示課件)師小結：詩寫夏日風光，用近似繪畫的手法：綠樹陰濃，樓臺倒影，池塘水波，滿架薔薇，構成了一幅色彩鮮麗、情調清和的圖畫。這一切都是由詩人站立在山亭上所描繪下來的。山亭和詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn)，然而當人在欣賞這首詩時，卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人。師：同學們，現(xiàn)在大家可以再去了解一位田園詩人陶淵明。請大家讀《知識鏈接》內容，說說你的感悟。生：讀后自由發(fā)言。四、德育滲透：(出示課件)師：今天，貴陽市開展“創(chuàng)?！惫ぷ髦H，你如何參與到環(huán)?；顒又腥?？生：討論發(fā)言：五、作業(yè)練習背誦古詩。六、板書設計第一句寫綠樹濃陰第二句寫池塘倒影第三句寫微風拂動第四句寫薔薇飄香貴陽市國學教育讀本（下冊）第三單元《千家詩》第七課 山水田園篇國學課《山亭夏日》教學說課稿教材：《貴陽市國學教育讀本》作為地方教材在全市102所幼兒園、小學、初中使用,并被納入必修課計劃?！渡酵は娜铡肥琴F陽市國學教育讀本（下冊）第三單元《千家詩》第七課 山水田園篇中感受自然的一首古詩?！渡酵は娜铡肥且皇滋拼娙烁唏壍膶懢霸姟Ｔ娋涿鑼懥松酵さ南娜?，夏日的山亭，為我們展現(xiàn)了一幅美麗的夏日風景圖。學生學情分析對于古詩的學習，學生已經(jīng)有基礎，所以學習這首詩學生
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