小學(xué)信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃定稿(編輯修改稿)
2025-11-14 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)，工作和生活，打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析四年級學(xué)生已掌控了計算機的部分基礎(chǔ)知識。有了初步的計算機操作基本技能。學(xué)習(xí)的積極性特別高。但有一部分學(xué)生由于迷戀電腦游戲，在微機室內(nèi)上課習(xí)慣不好。針對這些情況，這學(xué)期，將加大對學(xué)生指導(dǎo)的力度，加大學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)的力度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，端正學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度。三、教材分析本教材根據(jù)實際需要，精選了最實用，最新穎的教學(xué)內(nèi)容，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是對信息的收集和處理、word常規(guī)文檔的制作和用word制作電子表格、使用Logo電腦語言來制作圖案動畫，同時考慮到學(xué)生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結(jié)構(gòu)的特點，按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。本教材還對內(nèi)容進行了精心的設(shè)計和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認真鉆研；積極探索，及時總結(jié)，評價的良好習(xí)慣，從而進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。四、教學(xué)目標使學(xué)生初步掌握word常規(guī)文檔的基本操作，包括建立、保存、打開文檔，操作文字塊，設(shè)置字體、顏色等，制作表格相關(guān)的操作。使學(xué)生初步掌握用word制作電子板報的方法，包括插入藝術(shù)字、圖片、文本框、自選圖形等內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識：掌握信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵學(xué)生大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的使用計算機的好習(xí)慣。五、教學(xué)措施采用通俗易懂、生動有趣的教學(xué)語言，準確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導(dǎo)學(xué)生“邊講邊操作，邊聽邊練習(xí)”突出以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，讓學(xué)生多動手、多操作，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中練，采用教師示范指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)交流的方式完成教學(xué)互動，并適當進行一些小競賽，小游戲調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、教學(xué)進度第1周 1課時 我們怎樣處理信息第2周 1課時 用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息 第3周1課時 病毒防護小衛(wèi)士第45周 2課時 制作我的統(tǒng)計表 第6周 1課時 美化我的統(tǒng)計表 第 7周8周 第9周 1011周第1213周 第1415周第1617周 1課時 風(fēng)箏史話 1課時 風(fēng)箏的故事課時 文明在我身邊 第 2課時 “小海龜”軍訓(xùn) 課時 “小海龜”畫圖形 課時 制造積木塊 2課時 調(diào)用積木塊2 2第四篇：信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃一、信息技術(shù)課程綱要對教材的目的要求在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。培養(yǎng)適應(yīng)新世紀人才的需要，是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程，是信息技術(shù)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生對以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的
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