小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃定稿-展示頁(yè)
2024-11-14 19:25本頁(yè)面
【正文】 作品“少先隊(duì)知識(shí)問(wèn)答 ”；5作品“好人好事我宣傳”；作品“參加班隊(duì)委競(jìng)選”；7作品“多彩的班隊(duì)活動(dòng)”；單元小結(jié)第三篇：四年級(jí)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)（草案）》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的精神以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌控信息技術(shù)基本知識(shí)技能，使學(xué)生具有獲取信息，處理信息技術(shù)和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作和生活，打下必要的基礎(chǔ)。開(kāi)展“課前5分鐘”活動(dòng)，每節(jié)課前利用5分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)當(dāng)小老師，介紹一個(gè)電腦操作小技巧，提高學(xué)生使用電腦的水平。加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。另外，學(xué)習(xí)興趣比較低下，而對(duì)游戲、聊天則存在著較強(qiáng)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊(cè)教學(xué)中，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下：制作班級(jí)課程表，了解多媒體概念學(xué)會(huì)媒體播放器、錄音機(jī)的簡(jiǎn)單使用認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件界面學(xué)會(huì)在PowerPoint中插入剪貼畫(huà)、圖片、藝術(shù)字學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景學(xué)會(huì)設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)插入文件中的聲音學(xué)會(huì)設(shè)置自選圖形熟練填充效果的設(shè)置學(xué)會(huì)插入新的幻燈片1學(xué)會(huì)圖形的組合設(shè)置1學(xué)會(huì)圖形的疊放次序設(shè)置1熟練多頁(yè)幻燈片的編輯1熟練幻燈片版式的應(yīng)用1熟練幻燈片模板的應(yīng)用1了解從網(wǎng)上下載模板的方法1熟練從網(wǎng)上收集資料三、學(xué)情分析本計(jì)劃針對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)能熟練使用電腦，并具備了一定的網(wǎng)絡(luò)搜索信息、處理信息的能力。重點(diǎn)在于：多媒體播放軟件的認(rèn)識(shí)及可播放的文件類型；網(wǎng)絡(luò)多媒體文件的播放；錄音機(jī)的使用；了解PowerPoint窗口界面及功能； PowerPoint動(dòng)畫(huà)設(shè)置與音樂(lè)插入；自選圖形的設(shè)置；自選圖形的組合和疊放次序；多頁(yè)幻燈片的制作；熟練幻燈片模板與版式的應(yīng)用；應(yīng)用多頁(yè)圖片幻燈片展示研究成果?！歼^(guò)程與方法〗、合理地進(jìn)行觀察思考以及知識(shí)遷移；。會(huì)打開(kāi)指定位置的演示文稿。三、教學(xué)目標(biāo) 〖知識(shí)與技能〗。”二、學(xué)情分析學(xué)生接觸信息技術(shù)時(shí)間不長(zhǎng)，充滿好奇和渴望。原教育部長(zhǎng)在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特
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