【正文】 S操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習(xí)下期：信息技術(shù)常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識、頁面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等）、益智游戲五年級上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的`運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。信息技術(shù)對教師來說，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的！【】第二篇：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)能力的培訓(xùn)。教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。此外，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。二、大綱對本冊教材的要求作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說，其實(shí)并不難，只是在很多方面，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時(shí)間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實(shí)問題。第一篇：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時(shí)代在發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)到來。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會信息的掌握，這樣的學(xué)生才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。一、學(xué)生情況分析 針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強(qiáng)的。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。三、教 材 分 析（一）教學(xué)內(nèi)容根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下： word表格的制作 word表格的修飾 word表格行和列的運(yùn)用 利用word完成課程表的制作 在word中插入藝術(shù)字 用word制作日歷表 在word表格中修飾邊框和底紋 word表格中數(shù)據(jù)的處理四、教 材 分 析根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下： 學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡 學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動畫效果 學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音 學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用改進(jìn)教學(xué)方法與措施運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。傳授知識時(shí)突出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字、突出一個“活”字、落實(shí)一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中，我們有了更多的認(rèn)識，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：三年級上期：信息技術(shù)常識（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲下期：信息技術(shù)常識（計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù)、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件三、信息技術(shù)教育活動：興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。比賽內(nèi)容安排如下：三年級：指法四、五、六年級：漢字錄入另組織特長生參加：福建省計(jì)算機(jī)奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達(dá)80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。