【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的作品進(jìn)行評(píng)比。第二單元紅燈停，綠燈行——word提高篇第7課熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽（2課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)插入表格，認(rèn)識(shí)瀏覽器并能上網(wǎng)瀏覽信息查找資料。教學(xué)重點(diǎn)：表格的插入指導(dǎo)意見(jiàn)：教師首先提出任務(wù)，學(xué)生按要求上網(wǎng)查找相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出表格。第8課一慢二看三通過(guò)——插入文本框（2課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)插入文本框，并會(huì)對(duì)文本框進(jìn)行屬性設(shè)置，掌握頁(yè)面設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：文本框的屬性指導(dǎo)意見(jiàn)：教師講授制作方法，學(xué)生自由發(fā)揮。第9課禁止通行——繪制圖形（2課時(shí)）教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用繪圖工具欄中的工具繪制簡(jiǎn)單圖形。指導(dǎo)意見(jiàn)：讓學(xué)生自己探索繪圖工具欄的39。用法。第10課交通安全宣傳欄——搜索引擎（3課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料，掌握IE瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網(wǎng)站。指導(dǎo)意見(jiàn)：提供好的搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)址，讓學(xué)生多上機(jī)實(shí)踐。第11課交通部長(zhǎng)收——發(fā)送E—mail（2課時(shí)）教學(xué)目的：知道如何進(jìn)入新郵件窗口，會(huì)發(fā)送新郵件。了解電子信箱的格式。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)送新郵件。指導(dǎo)意見(jiàn)：教師課前準(zhǔn)備一個(gè)郵箱，用于學(xué)生上課使用，利用本單元所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行綜合練習(xí)。第三單元電腦發(fā)燒友——網(wǎng)絡(luò)篇第12課信息寶庫(kù)——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息（1課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解“超鏈接”的概念。指導(dǎo)意見(jiàn)：多上機(jī)練習(xí)。第13課享用免費(fèi)資源——申請(qǐng)電子郵箱（2課時(shí)）教學(xué)目的：掌握在雅虎上申請(qǐng)電子郵箱的方法。學(xué)會(huì)登陸論壇發(fā)布信息。指導(dǎo)意見(jiàn)：多上機(jī)練習(xí)。第14課網(wǎng)上來(lái)信——收發(fā)電子郵件及附件（2課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)接受，發(fā)送，閱讀，回復(fù)電子郵件。并會(huì)在郵件中夾帶附件。教學(xué)難點(diǎn)：在郵件中夾帶附件。指導(dǎo)意見(jiàn)：可以讓班里的學(xué)生互相發(fā)送和接受郵件，在實(shí)際中應(yīng)用，他們更易掌握。第15課你怎樣上網(wǎng)——保存網(wǎng)頁(yè)（1課時(shí)）教學(xué)目的：掌握保存網(wǎng)頁(yè)的方法，練習(xí)發(fā)送E—mail和網(wǎng)上搜索。教學(xué)重點(diǎn)：保存網(wǎng)頁(yè)。指導(dǎo)意見(jiàn)：多上機(jī)練習(xí)，熟能生巧。第16課得意之作——壓縮文件（2課時(shí)）教學(xué)目的：學(xué)會(huì)用WinZip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件中的附件。指導(dǎo)意見(jiàn)：教師應(yīng)首先示范操作，待學(xué)生基本看懂后再上機(jī)實(shí)踐。第四單元小動(dòng)漫迷的建議——綜合任務(wù)（3課時(shí)）教學(xué)目的：利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片和文字資料，用WORD整理查找到的資料并通過(guò)E—mail發(fā)送。指導(dǎo)意見(jiàn)：本單元內(nèi)容少，但綜合性強(qiáng)，應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間上機(jī)實(shí)踐。關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、具體措施三年級(jí) （上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。四年級(jí) （上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版。五年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。六年級(jí) （上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶(hù)端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。（下學(xué)期）：學(xué)會(huì)通過(guò)論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH 5網(wǎng)頁(yè)制作。關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃6一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，大部分學(xué)生家中配備了計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、教材分析本學(xué)期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是一些技巧方面介紹的比較詳細(xì)，制作比較精美，缺點(diǎn)是整合的內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過(guò)多。所以，在教學(xué)過(guò)程中教師會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦氲摹缎W(xué)信息技術(shù)》的`教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟。四、教學(xué)重、難點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。能通過(guò)關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。通過(guò)游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。畫(huà)圖工具的使用。前景色、背景色的使用。用不同繪圖工具繪畫(huà)。文字工具的使用。選定、填充工具的使用。復(fù)制、粘貼的使用方法。1利用圖庫(kù)中的貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。1認(rèn)識(shí)圖庫(kù)中的動(dòng)畫(huà)并修改。1幾何圖形使用。五、教學(xué)措施課前講解電腦知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種設(shè)備和軟件。然后根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分配好每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照禁令。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等；如有違反則取消上機(jī)資格。以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。充分體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的宗旨，對(duì)應(yīng)用軟件的講解，不是面面俱到，而是選取最基本的內(nèi)容，更多內(nèi)