小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-14 19:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。五、組織形式校本培訓(xùn)在實(shí)施過(guò)程中要注重立足本校資源的開發(fā)和利用，同時(shí)注意吸納和利用校外資源，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下培訓(xùn)形式供參考：集體輔導(dǎo)式。教育教學(xué)理論、教育思想、教育觀念學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，可采取集體輔導(dǎo)的形式。自修反思式。在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，教師在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己所做的行為決策及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析。研討交流式。學(xué)校定期組織研討交流會(huì)，教師將自己在學(xué)習(xí)、教育教學(xué)中的體會(huì)、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、以及發(fā)現(xiàn)的共性、難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論交流。六、主要途徑教研組活動(dòng)、教師培訓(xùn)活動(dòng)七、督促檢查為使校本培訓(xùn)搞出成效，學(xué)校將對(duì)教師的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查：首先查落實(shí)。主要是對(duì)校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、本學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、考勤、考核、獎(jiǎng)懲制度等進(jìn)行檢查。其次查實(shí)施。主要查看計(jì)劃的實(shí)施及教師們的學(xué)習(xí)筆記及心得，關(guān)鍵是看校本培訓(xùn)對(duì)教學(xué)起的作用、引出的反思。最后查實(shí)效。主要是看教育教學(xué)觀念在教學(xué)活動(dòng)中的落實(shí)及教育教學(xué)反思論文的撰寫、教學(xué)風(fēng)格的形成、教學(xué)質(zhì)量的提高。八、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)下半年各人搞好認(rèn)真總結(jié)，配合上級(jí)教育部門，組織好校本培訓(xùn)檢查等活動(dòng)，以確保校本培訓(xùn)工作保質(zhì)、保量的順利進(jìn)行。校本培訓(xùn)的基本要求就是以人為本，以校為本，旨在提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，需要我們不斷的去完善和改進(jìn)。我校今后將繼續(xù)深入開展教師校本培訓(xùn)，采取更加有利的措施，探索校本培訓(xùn)的新思路，為建設(shè)一支合格、穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。第三篇：2004——2005學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃以教師發(fā)展學(xué)校為平臺(tái)全面促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)質(zhì)發(fā)展2004——2005學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新的一年，我校將根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，以新理念為支撐,以教師發(fā)展學(xué)校為平臺(tái)，以科研課題研究為抓手，以強(qiáng)化科研能力和過(guò)程培訓(xùn)為亮點(diǎn),組織開展形式多樣、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，全力造就一支師德高尚、主動(dòng)發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體,初步形成我校教師校本培訓(xùn)的特色。二、培訓(xùn)目標(biāo)轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)，努力建設(shè)一支德能雙馨、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍是我校師資隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)。新的一年，我們將力爭(zhēng)通過(guò)對(duì)全體教師的培訓(xùn)，努力創(chuàng)建學(xué)校“四高”、“三興”、“三牌”新局面。“四高”即：師德修養(yǎng)高境界、文化素質(zhì)高水平、教師教學(xué)高技藝、身心素養(yǎng)高品質(zhì)?！叭d”即：培訓(xùn)興師、科研興教、質(zhì)量興校。“三牌”即：質(zhì)量爭(zhēng)名牌、特色創(chuàng)品牌、教師出金牌。三、培訓(xùn)形式：鼓勵(lì)教師自學(xué)，強(qiáng)化自我培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“富腦工程”，鼓勵(lì)和督促教師制定自學(xué)計(jì)劃，為教師自學(xué)創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期發(fā)放一些有關(guān)課改新理念的文章供教師研讀，并訂購(gòu)一些有關(guān)課改的書籍、報(bào)刊雜志，拓寬教師學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。以夯實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)教研活動(dòng)，強(qiáng)化日常培訓(xùn)。強(qiáng)化學(xué)科教研組的工作職能，制定常規(guī)教研工作計(jì)劃，規(guī)范教研行為。充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)課程改革的通識(shí)部分、學(xué)科部分，以及有關(guān)報(bào)刊雜志上介紹的課程改革經(jīng)驗(yàn)文章，通過(guò)日常的教研活動(dòng)，打破傳統(tǒng)教學(xué)思想的樊籬，加強(qiáng)交流合作，集體研究，挖掘教材，深刻了解課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技的聯(lián)系。同時(shí)，引導(dǎo)教師認(rèn)真關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，搜集和處理信息，獲取知識(shí)，解決和分析問(wèn)題的能力。舉辦專題講座，進(jìn)行集體培訓(xùn)。實(shí)踐證明，舉辦專題講座是校本培訓(xùn)的一種有效形式。新學(xué)期我們將邀請(qǐng)教師發(fā)展學(xué)校的專家、教授，教育中心的領(lǐng)導(dǎo)、老師，校內(nèi)的學(xué)科帶頭人、骨干教師舉辦座談會(huì)、專題講座等，通過(guò)專題講座培訓(xùn)以使老師們廣納課改新信息，拓寬教育教學(xué)視野，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念，促進(jìn)專業(yè)化水平的不斷提高。開展示范觀摩，進(jìn)行導(dǎo)向培訓(xùn)。校本培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)在課堂教學(xué)，新的一年，學(xué)校將定期組織有經(jīng)驗(yàn)的教師，共同設(shè)計(jì)一些研究課、觀摩課、示范課等在校內(nèi)進(jìn)行觀摩示范，讓教師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求，從而起到良好的示范、導(dǎo)向作用。并通過(guò)集體備課，設(shè)計(jì)教案、說(shuō)課、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，有效地提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。四、培訓(xùn)思路：（一）高屋建瓴,樹立全新的培訓(xùn)理念。即尊重教師的主體地位和已有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)培訓(xùn),不僅要提升其教育教學(xué)能力,更重要的是激發(fā)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促其自身
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