【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹(shù)節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無(wú)煙日開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。植樹(shù)節(jié)，我們組織家長(zhǎng)、學(xué)生參加各種樹(shù)木的種植活動(dòng)。世界環(huán)境日，我們請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家到校作報(bào)告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們組織學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。世界無(wú)煙日，我們召開(kāi)“吸煙有害健康”主題班會(huì)，組織演講、小品、知識(shí)擂臺(tái)賽等生動(dòng)多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開(kāi)展環(huán)境手抄報(bào)、插花、手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實(shí)踐中。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類(lèi)與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。三、拓寬家庭教育途徑，推動(dòng)家庭教育的多層次延伸家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢(shì)。建立社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶，對(duì)于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會(huì)延伸。四、尊重學(xué)生個(gè)性，改善家庭教育的過(guò)程和方法尊重是一種重要的塑造力量，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個(gè)方面。要注重它的生活性、開(kāi)放性和踐行性。發(fā)揮育人過(guò)程中的主體作用?，F(xiàn)代育人觀認(rèn)為，學(xué)生品德形成過(guò)程是學(xué)生自我建構(gòu)的過(guò)程，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中，學(xué)校實(shí)行“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層干部包班級(jí)、黨員包學(xué)困生”的活動(dòng)，班級(jí)管理實(shí)行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》，使每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái)。并為家長(zhǎng)每月提供一次做義工的機(jī)會(huì)。探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑?，F(xiàn)代家庭教育的開(kāi)放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。一方面，針對(duì)社會(huì)價(jià)值觀多元的復(fù)雜背景，學(xué)校改變灌輸說(shuō)教的家庭教育方式，通過(guò)討論、體驗(yàn)、實(shí)踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長(zhǎng)、學(xué)生中引起很好的反響，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛歡迎。構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到父、母、孩子關(guān)系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”，讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持教育人情化，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系。以愛(ài)心語(yǔ)言喚起學(xué)生的自信。開(kāi)展“每日一言”和“日行一善”活動(dòng)，拉近了學(xué)生、家長(zhǎng)的心理距離，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化、信息化、社會(huì)化、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時(shí)代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃英莊鎮(zhèn)一初中2014――2015學(xué)上學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，早日成才的重要平臺(tái)。為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展和工作的落實(shí)有效，本學(xué)年我校家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：一、明確達(dá)成目標(biāo)，高度重視，全員參與現(xiàn)代的家庭教育科學(xué)是現(xiàn)代教育思想的重要組成部分，要與中國(guó)特色的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合。因此，家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)，應(yīng)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針。努力作好三個(gè)引導(dǎo)：一是引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，樹(shù)立“為國(guó)教學(xué)、以德育人”的思想，二是教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育方法，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性。三是教育引導(dǎo)家長(zhǎng)從言身教入手，建立自我約束，民主和睦的家教氛圍，促進(jìn)三教合一的良性循環(huán)。要實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo)，首先是要高度重視、全員參與，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的當(dāng)然工作者、促進(jìn)者，每一次機(jī)會(huì)，每一種合適的場(chǎng)合，都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的講壇和宣傳教育陣地。因此，高度重視，全員參與，是家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作取得成果的基礎(chǔ)和必備條件。二、抓好教師培訓(xùn)，保證主導(dǎo)教師是教學(xué)工作的執(zhí)行者、落實(shí)者，有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才會(huì)有高素質(zhì)的教學(xué)、高素質(zhì)的學(xué)生。因此，本學(xué)年我們將強(qiáng)化教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，采用多管齊下：領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，專(zhuān)家培訓(xùn)，師生互動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合，不僅要走出去，還要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，要有高度、有針對(duì)性、有計(jì)劃地提高家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使教師的主導(dǎo)作用科學(xué)、有效。三、結(jié)合上級(jí)要求和我校多年來(lái)的實(shí)踐，安排切實(shí)可行的教學(xué)內(nèi)容和授課方法。原則上，以省編教材為主，以校編教材為輔，結(jié)合不同階段學(xué)生實(shí)際，家長(zhǎng)需求，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)協(xié)商后初步安排如下：召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員大會(huì)，通過(guò)全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃及要求。組織新入校學(xué)生家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的籌備。集中上課與分班交流相結(jié)合，專(zhuān)家講座與家長(zhǎng)取經(jīng)相結(jié)合。四、教學(xué)管理：教學(xué)形式：以分散上課為主。領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、家長(zhǎng)代表、工會(huì)組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。授課以退休教師、家長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)，做到有教室、有教師，保證教學(xué)質(zhì)量。建立好家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估制度，每評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃英莊鎮(zhèn)一初中2014――2015學(xué)下學(xué)期一、指導(dǎo)思想家庭教育是整個(gè)國(guó)民教育的組成部分，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對(duì)培養(yǎng)一代新人，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。根據(jù)我校辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，以國(guó)家教育方針和全國(guó)家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為中心，以貫徹家長(zhǎng)教育規(guī)范為重點(diǎn)，全面提高家庭教育質(zhì)量，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新體制，為真正落實(shí)我校家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教育工作，為鞏固我校家長(zhǎng)學(xué)校特色，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校而努力奮斗，特制定本教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，開(kāi)展多種多樣富有教育意義的活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，提高家長(zhǎng)的家教水平，提高全社會(huì)關(guān)心下一代的思想覺(jué)悟，使家庭、社會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土，達(dá)到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的。三、授課對(duì)象六至九年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)四、具體工作繼續(xù)建立和健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，做到人員落實(shí)，職責(zé)明確，有效地開(kāi)展工作。采用講座和自學(xué)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極訂閱家教報(bào)刊，自覺(jué)學(xué)習(xí)家教知識(shí)。在聘請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)舉行專(zhuān)題講座的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)校的老師進(jìn)行講座、教學(xué)，達(dá)到相輔相成的作用。同時(shí)利用書(shū)面學(xué)習(xí)參考材料，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)自學(xué)，提高家長(zhǎng)的家教水平。樹(shù)立以科研為動(dòng)力促進(jìn)家庭教育工作的觀念，繼續(xù)通過(guò)行政干部為主體的授課方式，組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，滲透教育的先進(jìn)理念，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期活動(dòng)一至二次。學(xué)校教師指導(dǎo)家長(zhǎng)不斷提高自身素質(zhì)和家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)具體情況，每學(xué)期至少研究?jī)纱喂ぷ鳌８鶕?jù)新課程改革的要求，有系統(tǒng)、有針對(duì)性的要求授課教師提前認(rèn)真寫(xiě)好教案?jìng)浜谜n。教案內(nèi)容要正確、通俗、條理清晰，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力，每次授課時(shí)間不得少于1小時(shí)。教學(xué)活動(dòng)要形式多樣，如理論講座，交流互動(dòng)，函授資料，家庭調(diào)查、公開(kāi)課展示等，并努力做到保質(zhì)保量。開(kāi)展家校聯(lián)歡等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)委員會(huì)為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助學(xué)校進(jìn)行多方面的校外服務(wù)和學(xué)校硬件、軟件建設(shè)的籌備工作。加大家長(zhǎng)學(xué)員的考評(píng)力度，在加大卷面考察的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員的平時(shí)家教進(jìn)行全程的考察。五、授課形式集中授課和分散授課相結(jié)合。六、授課階段及安排學(xué)習(xí)階段討論階段總結(jié)階段七、授課總結(jié)屆時(shí)，將對(duì)參加學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃英莊鎮(zhèn)一初中2015――2016學(xué)上學(xué)期一、指導(dǎo)思想家庭教育是整個(gè)國(guó)民教育的組成部分，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對(duì)培養(yǎng)一代新人，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。根據(jù)我校辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，以國(guó)家教育方針和全國(guó)家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為中心，以貫徹家長(zhǎng)教育規(guī)范為重點(diǎn)，全面提高家庭教育質(zhì)量，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新體制，為真正落實(shí)我校家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教育工作，為鞏固我校家長(zhǎng)學(xué)校特色，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校而努力奮斗，特制定本教學(xué)計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，開(kāi)展多種多樣富有教育意義的活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，提高家長(zhǎng)的家教水平，提高全社會(huì)關(guān)心下一代的思想覺(jué)悟，使家庭、社會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土，達(dá)到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的。三、授課對(duì)象六至九年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)四、具體工作繼續(xù)建立和健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，做到人員落實(shí)，職責(zé)明確，有效地開(kāi)展工作。采用講座和自學(xué)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極訂閱家教報(bào)刊，自覺(jué)學(xué)習(xí)家教知識(shí)。在聘請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)舉行專(zhuān)題講座的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)校的老師進(jìn)行講座、教學(xué)，達(dá)到相輔相成的作用。同時(shí)利用書(shū)面學(xué)習(xí)參考材料，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)自學(xué)，提高家長(zhǎng)的家教水平。樹(shù)立以科研為動(dòng)力促進(jìn)家庭教育工作的觀念，繼續(xù)通過(guò)行政干部為主體的授課方式，組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，滲透教育的先進(jìn)理念，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期活動(dòng)一至二次。學(xué)校教師指導(dǎo)家長(zhǎng)不斷提高自身素質(zhì)和家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)具體情況，每學(xué)期至少研究?jī)纱喂ぷ?。根?jù)新課程改革的要求，有系統(tǒng)、有針對(duì)性的要求授課教師提前認(rèn)真寫(xiě)好教案?jìng)浜谜n。教案內(nèi)容要正確、通俗、條理清晰，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力，每次授課時(shí)間不得少于1小時(shí)。教學(xué)活動(dòng)要形式多樣，如理論講座，交流互動(dòng)，函授資料，家庭調(diào)查、公開(kāi)課展示等，并努力做到保質(zhì)保量。開(kāi)展家校聯(lián)歡等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)委員會(huì)為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助學(xué)校進(jìn)行多方面的校外服務(wù)和學(xué)校硬件、軟件建設(shè)的籌備工作。加大家長(zhǎng)學(xué)員的考評(píng)力度，在加大卷面考察的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員的平時(shí)家教進(jìn)行全程的考察。五、授課形式集中授課和分散授課相結(jié)合。六、授課階段及安排學(xué)習(xí)階段討論階段總結(jié)階段七、授課總結(jié)屆時(shí)，將對(duì)參加學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃英莊鎮(zhèn)一初中2015――2016學(xué)上學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，早日成才的重要平臺(tái)。為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展和工作的落實(shí)有效，本學(xué)年我校家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：一、明確達(dá)成目標(biāo)，高度重視，全員參與現(xiàn)代的家庭教育科學(xué)是現(xiàn)代教育思想的重要組成部分，要與中國(guó)特色的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合。因此，家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)，應(yīng)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針。努力作好三個(gè)引導(dǎo)：一是引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，樹(shù)立“為國(guó)教學(xué)、以德育人”的思想，二是教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育方法，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性。三是教育引導(dǎo)家長(zhǎng)從言身教入手，建立自我約束，民主和睦的家教氛圍，促進(jìn)三教合一的良性循環(huán)。要實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo)，首先是要高度重視、全員參與，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的當(dāng)然工作者、促進(jìn)者，每一次機(jī)會(huì)，每一種合適的場(chǎng)合，都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的講壇和宣傳教育陣地。因此，高度重視，全員參與，是家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作取得成果的基礎(chǔ)和必備條件。二、抓好教師培訓(xùn)，保證主導(dǎo)教師是教學(xué)工作的執(zhí)行者、落實(shí)者，有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才會(huì)有高素質(zhì)的教學(xué)、高素質(zhì)的學(xué)生。因此，本學(xué)年我們將強(qiáng)化教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，采用多管齊下：領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，專(zhuān)家培訓(xùn)，師生互動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合，不僅要走出去，還要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，要有高度、有針對(duì)性、有計(jì)劃地提高家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使教師的主導(dǎo)作用科學(xué)、有效。三、結(jié)合上級(jí)要求和我校多年來(lái)的實(shí)踐，安排切實(shí)可行的教學(xué)內(nèi)容和授課方法。原則上，以省編教材為主，以校編教材為輔，結(jié)合不同階段學(xué)生實(shí)際，家長(zhǎng)需求，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)協(xié)商后初步安排如下：召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員大會(huì)，通過(guò)全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃及要求。組織新入校學(xué)生家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的籌備。集中上課與分班交流相結(jié)合，專(zhuān)家講座與家長(zhǎng)取經(jīng)相結(jié)合。四、教學(xué)管理：教學(xué)形式：以分散上課為主。領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、家長(zhǎng)代表、工會(huì)組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。授課以退休教師、家長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)，做到有教室、有教師，保證教學(xué)質(zhì)量。建立好家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估制度，每評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”。 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)英莊鎮(zhèn)一初中2014――2015學(xué)上學(xué)期社會(huì)教育是從家庭教育開(kāi)始的，家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的，經(jīng)過(guò)一年的努力，我們建立了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教學(xué)模式，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)學(xué)校的的必要性，增強(qiáng)辦學(xué)自覺(jué)性隨著 社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，教育水平的發(fā)展提高，使今日的學(xué)生較之以往在知識(shí)面、信息量及思想、心理水平等諸方面都有許多新的變化，不少家長(zhǎng)對(duì)教育孩子深感力不從心。因此，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)真正了解孩子生理、心理及學(xué)習(xí)發(fā)展變化規(guī)律，可以為家庭教育取得成功打好基礎(chǔ)，提供保障。以全面提高受教育者整體素質(zhì)為核心內(nèi)容的教育改革，需要家庭教育相應(yīng)變革的支持與配合，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，從而提高家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，必然會(huì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。因此，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)切入點(diǎn)。2.、當(dāng)前，教育的復(fù)雜程度和難度較以往明顯增大，單靠學(xué)校難以勝任。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校教育與家庭教育各自為戰(zhàn)甚至是學(xué)校教育孤軍