【文章內容簡介】 六、管理要求實行事故報告制度。在校內發(fā)生了安全責任事故，當事人或知情者，首先必須采取有效措施妥善處理事故對象，以防耽誤挽救時機。其次是及時報告學校，不能緩報、瞞報，如因報告不及時，導致失去挽救時機，擴大事故影響，要嚴肅追究瞞報當事人或知情者責任。開展隱患排查和整改。根據分工情況，對職責范圍內的安全工作要有計劃、有部署、有檢查、有整改，確保做好職責內的安全工作，定期開展隱患排查和整改工作。強化責任意識。各網格化管理負責人要各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作，凡因“安排部署不到位、工作分包不到位、監(jiān)督檢查不到位、隱患整改不到位和工作措施不到位”而發(fā)生事故，造成重大人員傷亡或財產損失的，將按照有關規(guī)定，嚴肅追究分管負責人及相關人員的責任。七、工作要求（一）加強領導，提高認識。切實抓好安全管理工作，完善安全管理機制和框架，建立安全管理網絡的重要舉措，通過安全網格化監(jiān)管工作的落實，使本單位安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。（二）宣傳到位，營造氛圍。通過各種途徑，加大對安全網格化監(jiān)管工作及安全大檢查的宣傳力度，增強安全意識，增強做好安全工作的主動性和自覺性，切為網格化監(jiān)管各項工作落實營造良好工作氛圍。（三）突出重點，確保實效。對好的安全管理方法機制進行宣傳和弘揚，對安全管理的新問題新思路進行探討，對工作出色個人進行表彰獎勵，對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的進行批評。對有關工作人員沒有履行安全管理職責，導致發(fā)生安全事故的有關工作人員，依照有關規(guī)定進行處理。附件： 附件：1郭村小學學校安全網格化管理工作領導小組。組 長：李副組長：高煥才組 員：陳緒言濤趙伯鳳周慶江褚駿 王芹 徐明明孟敏孫莉侯宗清第三篇：徐村小學網格化管理實施方案徐村小學安全網格化管理實施方案為進一步落實教育系統安全責任制，構建“橫向到邊，縱向到底”的安全網格，提高安全生產防控能力，完善安全管理機制和框架，按照《關于做好近期學校消防安全工作的通知》要求，結合本校實際，特制定徐村小學安全網格化管理工作實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，努力構建“校長統一領導、全體教師齊抓共管、廣大師生共同防范”的安全網格化工作機制，著力做實我校安全工作，做到定人、定崗、定責，使安全監(jiān)管工作無遺漏、全覆蓋，安全隱患整治責任明確、落實到位，形成安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長效管理機制。最大限度的預防和減少火災事故發(fā)生，為構建和諧校園創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。二、工作目標通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理責任和工作內容，全面落實安全主體責任，實現層層監(jiān)管、時時監(jiān)控。確保減少一般事故，有效預防和遏制重特大安全事故發(fā)生，全力保障學校和師生的生命財產安全。三、工作體系 按照“誰管理，誰負責”的原則，學校安全網格化管理工作共分三級：一級為學校領導班子；二級為各處、室；三級為班主任、各任課教師。（一）構建以學校為基本單元的“大網格”。學校成立以校長為組長、分管為財務、教務的為副組長、其他班子成員為組員的學校安全工作領導小組，具體負責對學校安全工作的管理、協調和指導。組 長：孫潤仲（校 長）副 組 長：李清林（總務、工會組長）賈謙起（政教主任）成 員：睢金坤 霍營生 冀富華及各班班主任 領導小組下設辦公室，賈謙起具體負責安全網格化管理的組織和協調工作。職責分工：孫潤仲：學校安全工作負總責。李清林(總務)：協助校長負責工會等方面的安全工作。賈謙起（政教主任）：協助校長負責教育教學、藝術、招生等方面的安全工作。（二）構建以各分管人員為單元的“中網格”。各負責人對分管業(yè)務范圍內的安全工作負工作責任。值周教師：主要負責配合分管安全的教師安全信息特別緊急信息的報送等相關工作。教導主任： 負責教育教學活動、招生、完成有關年報、體、藝、衛(wèi)活動、興趣小組開展等方面的安全工作。總務處： 負責學校建筑物、用電設施及防雷防震的安全，注重基礎設施建設、政府采購、財務管理、薄冊征訂、保險、校產管理等方面的安全工作。政教處、少先隊： 負責學生德育工作，做好學生安全教育、學生各項競賽、少先隊活動等方面的安全工作。（三）落實以班主任和各課任教師為基本單元的安全責任主體。班主任是班級安全工作的第一責任人，對所在班級的安全工作負責任。每名任課教師對所任科目及圍繞該科目所開展的教育教學活動安全負責；總務、后勤人員對分工范圍內的安全工作負責；門衛(wèi)及保安對分工范圍內的安全工作負責；全體教師按課務安排表對自己所值班時間內的學校安全工作負全責（包括課間及學校大型集會活動教師跟班安排情況表）。四、工作內容（一）加強安全教育和安全防護技能的訓練。落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》要求，各班要上好安全教育課，做到有講議、有記錄。遵循學生成長規(guī)律，針對不同年齡、不同年級和不同時期的特點，有針對性、分層次開展安全教育。要著力于安全啟蒙教育，培養(yǎng)他們的消防意識、自護意識以及分辯是非的能力。要建立健全應急體系建設，編制消防重大事件的應急預案，并且按預案的要求每學期至少組織學生開展一次專項的處置突發(fā)事件的應急演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。（二）加強消防安全工作。要清醒認識本單位消防安全面臨的形勢，全面查找消防安全方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時消除安全隱患。要通過開展防火安全宣傳教育、組織學生進行疏散逃生演練等一切必要的防護措施，努力提高廣大師生消防安全素質，嚴防火災、觸電和煤氣中毒事故的發(fā)生。（三）認真開展安全隱患大檢查。認真吸取各地重大安全事故的教訓，重點加強對學校財務室、電教室、實驗室、圖書室、微機室以及一切有火源場所的安全檢查和整改，及時消除安全隱患。加強對校舍安全隱患的檢查力度。四、工作措施，責任到人。嚴格按照有關文件規(guī)定，切實履行安全管理職責，落實安全管理措施，按要求開展好安全管理工作。對實施網格化管理的每一個部門與責任人，切實將安全工作落實到位、責任到人。建立制度，嚴格實行網格化安全管理機制，明確安