大學(xué)生勤工儉學(xué)狀況調(diào)查(編輯修改稿)
2024-11-14 18:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、你有過勤工儉學(xué)的經(jīng)歷嗎？（）（第5題到15題）（第16題到20題）至今為止你有幾次勤工儉學(xué)經(jīng)歷（） 【多選】你參加勤工儉學(xué)的主要目的是什么？（） 你認(rèn)為勤工儉學(xué)對自己社會經(jīng)驗的積累有幫助嗎（）？ 【多選】你做過（愿意做）哪類的勤工儉學(xué)？（） （請注明）【多選】你通過何種途徑尋找勤工儉學(xué)崗位的（） 你每周勤工儉學(xué)的時間（）A．68 1兼職與課程沖突時你會選擇上課還是兼職（） 1你參與勤工儉學(xué)的月收入（） 1你在勤工儉學(xué)時考慮到的安全因素占多少（）%以內(nèi) %50% %以上1如果你遇到工資拖欠的問題，你會采取什么方式解決？ 1你在尋找勤工儉學(xué)中遇到哪些困難？（簡述）1你有勤工儉學(xué)的意像嗎？（） 1你對勤工儉學(xué)的態(tài)度（） 1【多選】你希望在勤工儉學(xué)中獲得什么（） 1你希望在什么樣的崗位上勤工儉學(xué)（） (請注明)你是怎么看待大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)象的？（簡述）？□大一 □大二 □大三 □大四 ？（選“無”直接跳至第6題）□有 □無？□家教 □促銷 □校園代理 □校內(nèi)勤工助學(xué)崗位 □其他 ？ □長期 □短期？□10元以下 □10元20元 □20元30元 □30元40元 □40元以上？（可多選）□增加生活費，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力□提升自身能力（如交際、工作等）為今后步入社會增加經(jīng)驗 □打發(fā)課余時間，是生活更充實 □其他: ？ □有必要 □沒有必要 □無所謂 ？？ ？調(diào)查方式：分發(fā)面向?qū)W生的調(diào)查問卷共分發(fā)調(diào)查問卷50份，取30份有效問卷進(jìn)行分析統(tǒng)計，調(diào)查顯示，29%的大學(xué)生在假期做過勤工儉學(xué)，%在平時做，%在假期與平時都做過，%的人表示他們從未有勤工儉學(xué)的打算。大學(xué)生從事勤工儉學(xué)的目的調(diào)查中，%的人為了鍛煉提升自己的能力，40%的人為了增加社會實踐經(jīng)驗。%的人純粹掙錢，%的人是因為假期空虛，以此打發(fā)時間。%的大學(xué)生是因為家庭經(jīng)濟(jì)困難。調(diào)查內(nèi)容：一、當(dāng)代大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)的特點 當(dāng)代大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)表現(xiàn)出以下六大特點：（一）暑期勤工儉學(xué)已被絕大多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生接受并贊同。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然還有9%的大學(xué)生持反對或無所謂的態(tài)度，但絕大多數(shù)大學(xué)生已接受并贊同暑期勤工儉學(xué)，愿意加入暑期勤工儉學(xué)的隊伍。這一方面表明暑期勤工儉學(xué)的觀念正逐步深入當(dāng)代大學(xué)生的心中，另一方面也反映出當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，想在實踐中鍛煉成長的觀念和一種可貴的責(zé)任意識在不斷增強(qiáng)。這是值得肯定的。（二）當(dāng)代大學(xué)生接觸到暑期勤工儉學(xué)的途徑呈現(xiàn)出多樣化。當(dāng)代大學(xué)生接觸到暑期勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有通過老師、同學(xué)、朋友介紹或是自己找的，也有利用相關(guān)部門（如中介機(jī)構(gòu)，學(xué)校學(xué)工處或勤工儉學(xué)服務(wù)中心），看在校內(nèi)貼出的各類招聘廣告，還有上網(wǎng)查找等等。（三）當(dāng)代大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)的目的已不再單一。在暑期勤工儉學(xué)目的方面，當(dāng)代大學(xué)生已不僅僅滿足于通過暑期勤工儉學(xué)來補(bǔ)貼學(xué)雜費，生活費，解決經(jīng)濟(jì)問題，減輕家庭負(fù)擔(dān)，他們更多的是想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會廣泛接觸和了解社會，適應(yīng)社會，為迎接今后激烈的社會競爭和巨大的就業(yè)壓力做好準(zhǔn)備。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生都找到了一些與自己專業(yè)相關(guān)的工作，把所學(xué)與所用結(jié)大學(xué)生暑期實習(xí)報告amp。調(diào)查報告專題實習(xí)證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機(jī)電專業(yè)合起來。比如，學(xué)英語，的就有做翻譯的；學(xué)市場營銷的就有做促銷員，代理信用卡等業(yè)務(wù)的；學(xué)旅游管理的就有做導(dǎo)游的；學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的就有做網(wǎng)管的等等，這既應(yīng)用了他們所學(xué)的專業(yè)知識和技能，又讓他們積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，一舉兩得。當(dāng)代大學(xué)生有的想通過暑期勤工儉學(xué)幫助自己學(xué)會自強(qiáng)、自力，培養(yǎng)吃苦耐勞和實干的精神；有的想培養(yǎng)自己待人接物和處世能力；還有的只是想親身體驗感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會閱歷?？梢哉f，暑期勤工儉學(xué)滿足了當(dāng)代大學(xué)生不同的實際需要。（四）當(dāng)代大學(xué)生在暑期勤工儉學(xué)中更愿意選擇校外的工作。表一：選擇校外的工作 選擇校內(nèi)的工作 兩者都可以 44% 25% 31% 在調(diào)查采訪中不少大學(xué)生表示，雖然校內(nèi)的崗位較安全，較固定，也較有保障且收入穩(wěn)定，但校外的工作更能廣泛地接觸社會，更有挑戰(zhàn)性，對自身能力的要求也更高，因此也更能鍛煉人。校外的工作對一部分想要積累社會工作經(jīng)驗又喜歡
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