【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（2分）（2）請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（2分）①不文明現(xiàn)象： ②整改措施：（3）為了發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的作用，班委會(huì)決定開(kāi)展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)。假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫一段話作為開(kāi)場(chǎng)白。（3分）開(kāi)場(chǎng)白：二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累（10分，每空l(shuí)分）（1）黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤。（2）惶恐灘頭說(shuō)惶恐。（3），拔劍四顧心茫然。（4）剪不斷，理還亂，是離愁。/ 9（5）天街小雨潤(rùn)如酥。（6），佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。（7）《赤壁》中既是名句，又是想像的詩(shī)句是__________，____________。（８）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中用形象的比喻表明自己雖然辭官回家，仍然要為國(guó)家和朝廷效力的詩(shī)句是：。（二）閱讀《小石潭記》選段，完成10—13題。（15分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）不可久居（2）斗折蛇行（3）以其境過(guò)清（4）水尤清洌 ．．．．11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2分）翻譯：（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（2分）翻譯： 12．理解填空。（3分）文中第二段描寫了魚的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。其中描寫靜態(tài)的句子是“_______”和“_______”。文中 “皆若空游無(wú)所依”一句，側(cè)面襯托了。13．第二段“似與游者相樂(lè)”與第四段中“凄神寒骨，悄愴幽邃”句是否矛盾？說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（二）閱讀下面選段，完成14－19題。（20分）大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會(huì)”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時(shí)候住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來(lái)張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽(tīng)曲子。聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。僅是這個(gè)唱法就極其有意思。唱和相/ 9續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。來(lái)會(huì)的婦女占多數(shù)，和逢年過(guò)節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識(shí)。我以一個(gè)客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出．．名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門外挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來(lái)熟人真不少！集會(huì)表面說(shuō)是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)．．為止。因此在場(chǎng)年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動(dòng)。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問(wèn)唱什么都不犯忌諱。就中最當(dāng)行出色的是一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過(guò)七十，牙齒早脫光，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛(ài)情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真像是一個(gè)“歌庫(kù)”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅）。小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此。14．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）面善： 熟習(xí)： 15．畫線語(yǔ)句使用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）16．“金滿斗會(huì)”為什么是“最熱鬧的“？（4分）17．“僅是這個(gè)唱法就極其有意思”指的是怎樣的唱法？（3分）18．參加“金滿斗會(huì)”的都是什么樣的人？體現(xiàn)了“金滿斗會(huì)”什么特點(diǎn)？（3分）19．為什么要召開(kāi)“金滿斗會(huì)”？（3分）（二）閱讀戚祥浩《三點(diǎn)五米長(zhǎng)的微笑》一文，完成20—25題。（20分）那時(shí)，我在鎮(zhèn)上一所小學(xué)任教，一個(gè)小女孩引起了我的注意，因?yàn)槲規(guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)她笑。我去過(guò)她家，是一座低矮且昏暗的黃泥屋，她的父親總不在家，問(wèn)起她的母親，她的眼圈立即紅了。她的成績(jī)一般，上課不聲不響，下課總第一個(gè)沖出教室。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，唯獨(dú)點(diǎn)到她的名字沒(méi)有家長(zhǎng)起來(lái)響應(yīng)??周末，我又一次來(lái)到她家，她總有個(gè)監(jiān)護(hù)人吧，我決定耐心地等。臨近中午時(shí)，她動(dòng)手淘米、生火，動(dòng)作嫻熟。她邊忙手中的活，邊抬頭看我，忽然說(shuō)：“老師，您還不走？中午要餓肚子的?！蔽矣行琅骸袄蠋煵粫?huì)在你這里吃，但一定要等到你爸爸?！彼@然緊張了，吞吞吐吐地說(shuō)：“我爸爸不會(huì)回家吃飯的，老師您還是先回去吧?！蔽腋訍琅?，她分明淘的是兩個(gè)人的米。一個(gè)瘦小衰老的男子進(jìn)來(lái)時(shí)，她輕輕喊了聲，“爸”。男子見(jiàn)到我，愣了愣，竟徑直離開(kāi)家門，小跑著消失在遠(yuǎn)處。我吃驚得合不攏嘴。/ 9我不再對(duì)她抱希望，同學(xué)當(dāng)中那幾個(gè)調(diào)皮的男孩，卻對(duì)她有了興趣，喊她“苦瓜臉”、“腌菜頭”。盡管我一再制止，她的眉頭還是鎖得更深了?？捎幸惶煸谛ｉT口，我忽然發(fā)現(xiàn)她在笑，從那個(gè)路口拐到校門口，她笑著走過(guò)來(lái)，腦袋側(cè)在一邊。然而，那天的課堂上，她仍舊沉默。我有些不解，多日后，我在校門口又一次意外地撞見(jiàn)她，她側(cè)著腦袋，臉上的笑容是那么的燦爛。她從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我忍不住叫住她，問(wèn)她為什么這么高興。她顯得很意外，臉上的笑容瞬間僵住了。循著她的目光望去，竟發(fā)現(xiàn)她的父親正站在不遠(yuǎn)處，身邊有兩副擔(dān)子，她的父親顯然也發(fā)現(xiàn)了我，卻垂下腦袋假裝沒(méi)看見(jiàn)。我嚴(yán)厲地批評(píng)她：“你是不是覺(jué)得你爸在校門口擺攤很丟你的臉？你路過(guò)校門口時(shí)怎么不喊他聲‘爸’？你每天第一個(gè)沖出教室是不是也因?yàn)檫@？你知道不知道你這樣做其實(shí)很傷你爸爸的心？”她緊緊地咬住嘴唇，眼淚一個(gè)勁兒地往下淌。過(guò)了半天，她像下了很大決心似的開(kāi)口：“爸爸不會(huì)說(shuō)話，他在校門口擺攤。我早點(diǎn)兒回去是為了做好飯等他?！蔽掖糇×?，想起她路過(guò)校門口時(shí)的微笑，那微笑一定是在喊，爸爸。我將聲音放柔，對(duì)她說(shuō)：“老師錯(cuò)怪你了，但你也要想一想，你爸爸這么辛苦，他最想看到的是你能取得好成績(jī)呀！”她拼命地點(diǎn)頭。從那以后，她的成績(jī)果真直線上升，從班里的后幾名一下躥到前幾名。又一次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)優(yōu)秀生都要上臺(tái)發(fā)言。那天，她拿著事先準(zhǔn)備的稿子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，聲音發(fā)顫：“以前不認(rèn)真學(xué)習(xí)是看到爸爸工作辛苦，想早早出去掙錢，讓爸爸輕松點(diǎn)??本來(lái)這次家長(zhǎng)會(huì)我叫爸爸一定要來(lái)，可爸爸始終不肯，他怕別人知道他不會(huì)說(shuō)話，會(huì)因此小瞧我，可我要說(shuō)一聲，爸爸，我愛(ài)您！”我這才明白，她父親為何一再躲避我，他只是不希望女兒活在他的殘疾陰影里，他是何等卑微而偉大的父親，而她，這么小卻那么懂事。他們父女間的脈脈溫情，沒(méi)有理由不讓我淚流滿面。（選自《教師博覽》 有改動(dòng)）20．選文主要寫了、三件事，全文使用了 的寫作手法。（4分）21．“三點(diǎn)五米長(zhǎng)的微笑”在文中具體是什么意思？(3分)22．文章第一段劃線句“我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)她笑”，在文中有什么作用？（2分）23．選文第九段劃線句“她像下了很大決心似的開(kāi)口”中“下了很大決心”說(shuō)明了什么？（4分）24．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)末段中“他是何等卑微而偉大的父親”一句的理解。（4分）/ 925．文中的女孩和父親都讓我們感動(dòng)，請(qǐng)你對(duì)女孩或者父親說(shuō)幾句話。（3分）四、作文（55分）26．題目：那一次，我嘗到了 的滋味要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)足題目，扣題作文。②要有恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼憽＂塾洈?、描寫、議論、抒情相結(jié)合。④寫一篇不少于600字的文章。/ 9語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分細(xì)則注意：對(duì)本卷的主觀題，閱卷教師切忌拘泥于參考答案，其他答案只要言之成理即可給分。非語(yǔ)文教師不得承擔(dān)主觀題的閱卷工作。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）1．B（3分）。2．C（3分）。3．A（3分）。4．D（3分）?！皡R報(bào)”；“落實(shí)”和“貫徹”調(diào)換位置；“踏實(shí)”改為“扎實(shí)”；“及時(shí)的”或者“迅速的”。（4分，每改正確一處給1分）：我的情感帶來(lái)滋潤(rùn)；我的思想帶來(lái)流動(dòng)。（共4分，每句2分；符合要求即可）7.《米開(kāi)朗基羅》《托爾斯泰》；（貝多芬）（3分，每空1分）。8.（7分）⑴示例：孔融讓梨（孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。他認(rèn)為自己是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該讓給哥哥吃）。程門立雪（宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時(shí)、游酢來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚。這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情）。（2分，用“簡(jiǎn)略的語(yǔ)言”，不必詳細(xì)敘述；符合題意即可）⑵①不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號(hào)、搞惡作劇等。②加強(qiáng)文明禮儀教育；加強(qiáng)班級(jí)管理；設(shè)置文明禮儀宣傳牌；實(shí)行操行評(píng)分獎(jiǎng)懲制度等。（2分，各1分，符合題意即可）⑶中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。（3分，緊扣主題，符合題意即可）二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）9．（1）不汲汲于富貴；（2）零丁洋里嘆零丁；（3）停杯投箸不能食；（4）別是一般滋味在心頭；（5）草色遙看近卻無(wú)；（6）野芳發(fā)而幽香；（7）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬；（8）落紅不是無(wú)情物，花作春泥更護(hù)花。（10分，每空1分，錯(cuò)字添字掉字該句不得分）（二）（15分）10.(1)停留；(2)像北斗星一樣；(3)凄清；(4)格外。（4分，解釋對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)1分）11.（1）（樹(shù)枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2分，兩/ 9句各1分）（2）溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。（2分，兩句各1分）；佁然不動(dòng)；水尤清冽（或水的清澈）。（3分，每空1分），樂(lè)是其悲的外在表現(xiàn)，因?yàn)榇藭r(shí)的作者正值被貶不得志之時(shí)，心情抑郁，只要一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，孤凄悲涼之情就會(huì)又涌上心頭。（4分，意合即可）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）14．面善：面熟。熟習(xí)：對(duì)歌曲學(xué)習(xí)得很熟練，了解得很深刻。（4分，兩個(gè)詞語(yǔ)各2分，意合即可）（1分），表現(xiàn)了老人的興奮活躍，熱情專注（2分，意合即可）。16．因?yàn)樗鼌⒓拥娜藛T很多，場(chǎng)面宏偉，氣勢(shì)壯觀，唱歌的時(shí)間長(zhǎng)，一連三天才散場(chǎng)。（或參會(huì)的婦女居多，而且打扮得非常漂亮；或參與者多、時(shí)間長(zhǎng)、歌曲內(nèi)容豐富）（4分，意合即可）17．每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，聲音極其輕柔，合起來(lái)如一片松濤。（3分）18．參加“金滿斗會(huì)”都是村子里的小商販或普通的村民（1分，意合即可）。體現(xiàn)了“金滿斗會(huì)”的大眾化、普遍性的特點(diǎn)（2分，意合即可）。19．表面說(shuō)是避疫免災(zāi)，主要作用是傳歌，由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。（3分，意合即可）（二）；小女孩在校門口遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)而道出實(shí)情；小女孩在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言；先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）。（4分，每空1分），總是給了不會(huì)說(shuō)話的父親燦爛的微笑。（3分，意合即可），設(shè)置懸念（2分，答對(duì)一點(diǎn)即得全分）。，經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，才終于說(shuō)出實(shí)情，（2分，意合即可）說(shuō)明了小女孩對(duì)父親的深深的理解與愛(ài)。（2分，意合即可），沒(méi)有更多的謀生本領(lǐng)，生活在別人的歧視目光中，是卑微的（2分，意合即可）；但他能通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)給了小女孩能夠給予的一切，這份父愛(ài)是偉大的（2分，意合即可）。：對(duì)小女孩：你是一個(gè)懂事的女孩，小小年紀(jì)就品嘗到了生活的艱辛，不幸的你，很幸運(yùn)擁有了一份世上偉大的父愛(ài)！這一點(diǎn)，你又是幸福的。祝福你，愿你做