人教版精編五上期末測試卷(編輯修改稿)
2024-12-22 15:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（ 1 分） 你從父親的外貌描寫中體會到了什么？（ 2 分） __________________________________________________________________________ 讀一讀文中畫“ —— ”的句 子 ,為什么不直接寫挖了 36 小時 ?（ 2 分） 想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想 :________________________________________________________ 會 說 :______________________________________________________(3 分 ) 二、閱讀下面的短文，回答問題。（ 18 分） 老師的懺悔 比爾克利亞 是美國猶他州的一個中學(xué)教師，有一次他給學(xué)生布置了一道作業(yè)，要求學(xué)生就自己的未來理想寫一篇作文。 一個名叫蒙迪羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了整整半夜的時間，寫了七大張，詳盡地描述了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡，畫下了一幅占地 200 英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園。還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計圖。 第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時候，老師在第一頁的右上角打了個大大的“ F”（差），并讓蒙迪羅伯特去找他。 下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了 F?” 克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙，認(rèn)真地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠(yuǎn)，太不符合實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多錢嗎？”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實一些的目標(biāo)，可以重新給他打分。 蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說 孩子 你自己拿主意吧 不過 你得慎重一些 這個決定對你來說很重要 蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“ F”依然很大很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵著蒙迪，一步一個腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程，多年后蒙迪羅伯特終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想。 當(dāng)克利亞老師帶著他的 30 名學(xué)生踏進(jìn)這個占地 200 多英畝的牧馬場，登上這座面積達(dá) 4000 平方米的建筑場時，流下了懺悔的淚水?！懊傻希F(xiàn)在我才意識到，當(dāng)時，做老師的我，就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢！” 有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達(dá)成功 的彼岸。 從文中找出下列詞語的近義詞。（ 2 分） 大膽（ ）
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