人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂(lè)十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂(lè)家瓦格納的音樂(lè)，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂(lè)。還有一些植物寧可不聽音樂(lè)，也不愿聽不喜歡的音樂(lè)。高雅的玫瑰聽了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝。④植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“ 。”我再給同學(xué)們講個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)房間里先放入兩株植物，再請(qǐng)進(jìn)6個(gè)人，然后再讓其中一個(gè)人掐斷一株植物，這株植物就成了受害者，接著6個(gè)人同時(shí)離開?？茖W(xué)家規(guī)定10分鐘后，請(qǐng)剛才沒(méi)有掐斷植物的5個(gè)人分別在不同時(shí)間依次進(jìn)入房間，研究者立刻把測(cè)試儀和沒(méi)有受傷害的植物葉片連接起來(lái)，你猜發(fā)生了怎樣的情況？測(cè)試儀顯示：植物的 “情感曲線”劇烈地波動(dòng)起來(lái)，就好像人們處在極度憤怒與哀傷的狀態(tài)中一樣。看來(lái)，植物的確是有情感的?。 皭圩o(hù)花草樹木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中?、蓐P(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅（ ）人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還（ ）人類應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。 給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填寫在文前的橫線上。 簡(jiǎn)要寫出第②自然段的主要意思。 先讀下面的句子，再判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。植物不但喜好顏色，而且還喜好聲音。（1）這句話寫在第②自然段的開頭最恰當(dāng)。 （ ）（2）這句話寫在第③自然段的開頭最恰當(dāng)。 （ ）認(rèn)真閱讀第④自然段的內(nèi)容，根據(jù)提示，在文中的橫線上填寫合適的內(nèi)容。提示：假如你就是一種有強(qiáng)烈的同情心的植物，在目睹那樣的慘象時(shí)，你會(huì)喊什么？請(qǐng)寫出你的心聲。第③自然段和第④自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有 。 想一想下面詞語(yǔ)的意思，把它們的序號(hào)填寫在文中第⑤自然段的括號(hào)里。 ①告誡 ② 告訴（二）魯迅魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家。有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從不知
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