【文章內(nèi)容簡介】 能力弱的孩子的關(guān)注和重視。所以在本學期針對孩子的一些不足之處，加以進一步地進行教育和培養(yǎng)，使孩子各方面能力得以提高。二、幼兒培養(yǎng)目標養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習慣，做力所能及的事。學做值日生，學習收拾物品，養(yǎng)成物歸原處的習慣；學會大班廣播操，動作整齊、精神飽滿。學習系鞋帶的正確方法。發(fā)展幼兒社會技能，體驗人與人互相交往、合作的重要和分享的快樂；有同情心，不怕困難，有初步的責任感。養(yǎng)成良好的自我意識、規(guī)則意識、敢于提出不同的意見，初步會評價自己和同伴。主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用記錄的方法記下植物生長的過程。養(yǎng)成專心聽講的習慣，能認真傾聽同伴講述。樂意與人交談，有正確的坐姿，并能自信大膽地表達自己的想法。積極參加體育活動，知道克服困難，加強耐力，具有安全意識和初步的自我保護能力。了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀、參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。1探究、操作、實驗、對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。1了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。1能從多方面感知周圍生活中的美，能用各種方法大膽表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。1關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思1能多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒喜愛各種想象和創(chuàng)造活動，有表現(xiàn)美的初步能力。三、家長工作目標：情況分析：通過與家長之間兩年的磨合，我們的工作得到了大部分家長的支持，能主動配合班級工作，積極與老師溝通，了解幼兒在園表現(xiàn)。但是，在主題活動的開展過程中，家長的參與度還很弱，因此要加強在這方面的宣傳力度，促使家長也能積極配合主題活動的開展，使活動的效果得到提高。目標與措施：1）幫助家長樹立正確的教育觀，提高家長的教育手段。通過家訪、電訪、發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2）調(diào)動家長參與主題活動的積極性。A、加大向家長宣傳主題教育對孩子發(fā)展的重要性的相關(guān)工作，進一步了解家長的教育方式和教育態(tài)度，以便有針對性進行指導(dǎo)工作。B、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣3）通過各種方式與家長取得溝通。A、每月更新家園之窗的欄目內(nèi)容，讓家長了解主題活動開展情況，了解最新的育兒以及保教方面的動態(tài)，開展家教指導(dǎo)活動，幫助家長樹立正確的兒童觀，配合幼兒園的教育。B、定期召開家長會和家長學校活動，與家長一起對幼兒間存在的共性問題和教育中遇到的困難進行探討，與幫助家長更新教育觀念，走出教育誤區(qū)，形成良好的家教觀念。C、通過家長學校的各種形式，促進家長與家長、家長與老師之間的溝通，交流、分享各自在教育孩子過程中的點滴經(jīng)驗。D、通過個別交流、談話的形式與家長進行溝通，不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。四、月保教工作重點九月份通過形式多樣的“開學三天大活動”讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。幫助吃飯有困難的幼兒愉快吃飯自己的一份飯菜。學會大班廣播操，能跟著音樂的節(jié)拍動作正確地做操。開展“我是中國人”這一主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。關(guān)心班級的自然角，知道植物的名稱，學習對比植物在不同環(huán)境下的生長情況，值日生輪流澆水?！凹覉@共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。十月份：學習系鞋帶的正確方法。繼續(xù)練習大班廣播操，動作正確、精神飽滿。開展“我自己”的主題活動，使幼兒了解自己的性別、優(yōu)點。讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護能力。養(yǎng)成良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣，鼓勵同伴間應(yīng)認真、安靜聽講。家長學校：從小培養(yǎng)孩子的獨立性（發(fā)放資料）十一月份：鼓勵幼兒與家長通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學習信息，提高幼兒自我學習的能力和家長的參與能力。開展“動物大世界”的主題活動，能了解動物的生活習性，鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。能態(tài)度大方地在集體面前發(fā)言，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。通過各環(huán)節(jié)的活動，體驗人與人互相交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。養(yǎng)成良好的自我意識、規(guī)則意識、責任意識，形成初步的是非觀。天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。