北師大版五年級下冊長方體和體積教學(xué)設(shè)計精選(編輯修改稿)
2024-11-14 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、學(xué)以致用 問題解決課件出示（強調(diào)學(xué)生注意體積單位）數(shù)學(xué)故事：有一天，淘氣和笑笑為一個數(shù)學(xué)問題爭論不休，淘氣說：“棱長為6分米的正方體體積和表面積相等”，笑笑說不相等，聰明的同學(xué)們，你能幫他們解決這個問題嗎？五、本課小結(jié)：同學(xué)們，今天你們有什么收獲？把你的收獲與大家分享一下！六、作業(yè)設(shè)計：完成課本中“試一試”第1題板書設(shè)計長方體的體積小正方體的數(shù)量= 每排個數(shù) 排數(shù) 層數(shù)↓ ↓ ↓ ↓長方體的體積= 長 寬 高V=abh正方體的體積=棱長棱長棱長V=a3課后反思：本節(jié)課是北師大版數(shù)學(xué)第十冊綜合實踐內(nèi)容之一，它是學(xué)生在認識了體積和容積及體積單位等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，進一步探究長方體和正方體體積的計算方法，并會解決一些簡單的實際問題。我先是創(chuàng)設(shè)情境，根據(jù)棱長是1厘米的小正方體體積是多少,直到增加成四個小正方體（有兩種不同的擺法)時體積又是多少?讓學(xué)生從體積就是求物體包含有多少個的體積單過渡到找尋一種適用于每一個長方體的計算方法。然后是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題“長方體的體積和它的長、寬、高有關(guān)，到底有怎樣的關(guān)系，下一個環(huán)節(jié)學(xué)生合作探究，問題生成，通過學(xué)生合作探究（用12個棱長是1厘米的小正方體擺出4個不同的長方體）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出小正方體的數(shù)量= 每排個數(shù) 排數(shù) 層數(shù)，所以長方體的體積=長寬高。學(xué)生完成以后，我點了幾個同學(xué)板演。沒想到他們是一個人擺長方體，一個人指著說出每排個數(shù)、排數(shù)、層數(shù)相對應(yīng)的是長、寬、高，再次讓學(xué)生通過實例驗證了長方體的體積計算方法，最后又根據(jù)正方體是特殊的長方體小結(jié)出正方體的體積計算方法。沒想到學(xué)生在小組合作、交流、展示中有那么多的潛力，看來在以后的教學(xué)中，讓學(xué)生多動手實踐，操作參與，不僅使學(xué)生充分感知數(shù)學(xué)來源于生活，同時又服務(wù)于生活的過程，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的語言表達能力。第三篇：五年級下冊數(shù)學(xué)長方體和正方體體積(教學(xué)設(shè)計)第三單元長方體和正方體體積第一課時教學(xué)目標：使學(xué)生理解體積的意義，認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。使學(xué)生知道計量一個物體的體積有多大，要看它包含多少個體積單位。教學(xué)重、難點：建立體積概念，認識體積單位。課前準備：相關(guān)課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你們學(xué)過烏鴉喝水的故事吧，誰可以說一說課文的大概意思？聰明的烏鴉是怎么喝到水的？這其中有什么道理？二、新授：體積的意義。（1）、準備：我們也來做一個實驗，取兩個同樣大小的玻璃杯。先往一個杯子里倒?jié)M水；取一塊鵝卵石放入另一個杯子，再把第一個杯子里的水倒到第二個杯子里，會出現(xiàn)什么情況？為什么？這說明了什么？（鵝卵石占了一定的空間。）（2）、每一個物體都占有一定的空間。下面的電視機、影碟機和手機，哪個所占的空間大？〔3〕、啟發(fā)學(xué)生概括：物體所占空間的大小叫做物體的體積。（板書課題）上面三個物體，哪個體積最大？哪個體積最?。浚?）、比較：用學(xué)生手中的文具比。誰的體積大？誰的體積??？ 師：教室是一個較大的空間，課桌、講臺、同學(xué)、老師等占教室空間的一部分。整個學(xué)校是一個大空間，教師、辦公室、操場、走廊，教室等都占有一定的空間，既有自己的體積。而整個宇宙是一個大空間，地球只是宇宙空間的一部分，而地球上的山、川、河流、一切建筑物、人等占地球的一部分。體積單位：（1）、師：測量長度要用長度單位，測量面積要用面積單位，測量體積要用體積單位。認識體積單位：常用的體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米?？梢苑謩e寫成：(2)、認識立方厘米：出示：棱長是１厘米的正方體，量一量它的棱長是多少？ 說明：它的體積是１立方厘米。誰的體積近似的接近1立方厘米？（色子或一個手指尖的體積大約是1立方厘米）（3）、認識立方分米：（方法同立方厘米）粉筆盒的體積接近于１立方分米。（4）、認識立方米：①觀察一立方米的物體后總結(jié)：邊長是１米的正方體的體積是１立方米。②認識１立方米的空間大小。１立方米水約可以裝滿５００個暖瓶。１立方米的木材約可以做課桌５０張。小結(jié)：常用的體積單位有哪些？哪個體積單位大？哪個體積單位?。?體積單位的用途是什么？（5）、練一練：選擇恰當(dāng)?shù)膯挝唬合鹌さ捏w積用（），火車的體積用（），書包的體積用（）。（6）、比一比：到現(xiàn)在為止，我們都學(xué)了哪些測量單位？（板書）長度、面積、體積三種單位的區(qū)別是什么？（7）、練習(xí)：①說一說：測量籃球場的大小用（）單位。測量學(xué)校旗桿的高度用（）單位。測量一只木箱的體積要用（）單位。②、一個正方體的棱長是1（），表面積是（），體積是（）。（你想怎樣填？）③、判斷：一只長
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