北師大版五年級下冊長方體的認識之六(編輯修改稿)
2025-01-13 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究什么，沒有這方面的經(jīng)驗。 第三，學生喜歡獨立研究、探索新知識，而且知道要拿具體的長方體和正方體形狀的盒子來研究，更多的學生也不是盲目的研究，希望有老師的指導。 【學習目標】 1．通過觀察、分 類、操作、討論等活動，進一步認識長方體、正方體，了解長方體、正方體各部分名稱。 2．經(jīng)歷觀察、操作和歸納過程，發(fā)現(xiàn)長方體和正方體特點，能運用長方體和正方體的特點解決一些簡單問題。 3．通過具體的操作活動，發(fā)展空間觀念。 【教學過程】 一、問題引入，初步感知 1．問題引入 借助生活中的場景，讓學生辨認長方體、正方體。 （根據(jù)學生的回答板書：長方體 正方體） 2．學生從老師準備的學具中選擇長方體、正方體形狀的盒子。 3．學生說一說生活中
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