20xx春語文s版語文四下第5課古詩三首2(編輯修改稿)
2025-01-16 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)并沒有得到人們的重視。 杜甫人生的四個(gè)時(shí)期： 讀書和漫游時(shí)期 （三十五歲以前） 困居長安時(shí)期 （三十五至四十四歲） 陷賊和為官時(shí)期 （四十五至四十八歲） 西南漂泊時(shí)期 （四十八至五十八歲） A 江畔獨(dú)步尋花 唐 .杜甫 黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯恰恰啼。 先聽錄音，品味詩人的情感 A 古詩朗讀符號(hào)： |：小停頓 ||：大停頓 ：字音延長 ：重音 ：輕音 A 江畔 ||獨(dú)步 |尋 |花 杜甫 黃四娘家 | 花 || 滿 |蹊， 千朵萬朵 | 壓 || 枝 | 低。 留連 | 戲蝶 | 時(shí)時(shí) | 舞， 自在 | 嬌鶯 || 恰恰 | 啼。 A 江畔獨(dú)步尋花 唐 .杜甫 黃四娘家 花滿 蹊 ， 千朵萬朵壓枝低。 留連 戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯 恰恰 啼。 “蹊”是小路。 知識(shí)拓展： ‘ 娘 ’ 或 ‘ 娘子 ’ 是唐代對(duì)婦女的美稱或尊稱，與現(xiàn)代意義中的 ‘ 大娘 ’ 有所區(qū)別。 留連：流連，十分留戀，舍不得 離開。 恰?。盒稳萋曇舴浅：椭C動(dòng)聽。 黃四娘家的周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵，壓得枝條都低低彎下了身。嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲可愛動(dòng)聽。 A 理解詩句 “千朵萬朵壓枝低”。 “千朵萬朵”形容數(shù)量之多。 “壓枝低”中的“壓”和“低”兩個(gè)字用得十分貼切、生動(dòng)，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚恕? 這句是上句“滿”字的具體化。 A 理解詩句 “留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 ” ： “ 留連 ” 是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開的樣子。這句從側(cè)面寫出春花的鮮艷芬芳。其實(shí)詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。 A 朗讀并思考 詩中主要寫了幾種景物？分別是什么描寫？ 花 靜態(tài)描寫 蝴蝶 動(dòng)態(tài)描寫 黃鶯 A 詩中寫了這三種景物，抒發(fā)了作者的什么感情？ 贊美春天 讓我們懷著對(duì)春天的贊美之情朗讀這首詩吧 朗讀并思考 A A 作業(yè) 【 預(yù)習(xí) 】 《 寒食 》 《 泊船瓜洲 》 課后作業(yè)： ①、聽寫生字，并簽名。 ②、背誦 《 江畔獨(dú)步尋花 》 。 ③、將 《 江畔獨(dú)步尋花 》 改寫成短文，以第一人稱 “ 我 ” 來敘述。 A 第五課 《 古詩三首 》（第二課時(shí)） 語文教育出版社 S版 四年級(jí)下冊(cè) A 本節(jié)課任務(wù)： 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容； 系統(tǒng)學(xué)習(xí) 《 寒食 》 ； 系統(tǒng)學(xué)習(xí)
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