【總結(jié)】,并能正確地進行計算。、分類、歸納的能力。,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。20-943-2567-2441-589-497-8627-673-56將這些算式進行分類，并說說你是根據(jù)什么來分類的。20-941-589-427-673-5667-2497-8643-25兩位數(shù)減一位數(shù)兩
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】三位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確熟練地進行計算。2.在復(fù)習(xí)過程中，使同學(xué)們體驗分類總結(jié)、歸納整理的方法，進一步提高計算能力?？谒悖?3×30=47×20=42×19≈58×41≈6909408002400
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】A(乘法估算)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊口算乘法第2課時課件制作：魏婷烏圖布拉格中心學(xué)校A多少嗎？3974689917444070701002040復(fù)習(xí)A，你能估算各題的結(jié)果嗎？28×4≈62
2024-12-11 10:01
【總結(jié)】（滬教版）三年級數(shù)學(xué)下冊用兩位數(shù)乘（一）一、選擇（1）下面算式中（）是正確的。A.4800B.4800C.4800D.4800×50×50×50
2025-11-19 12:57
【總結(jié)】，并能正確地進行乘法筆算。識，使他們養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。豎式書寫格式。探究一探究二探究三探究四探究一猜一猜大概多少箱？28×112224030×112=結(jié)果應(yīng)更接近3360袋。如何列式？20×112=3360小結(jié)：可以把一個因數(shù)看作整十?dāng)?shù)
2025-11-08 09:09
【總結(jié)】1、復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘和除以及兩步計算式題。2、培養(yǎng)同學(xué)們算法多樣性的同時培養(yǎng)同學(xué)們的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學(xué)氣氛中，促進師生的情感交流。復(fù)習(xí)小朋友，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)本領(lǐng)，有關(guān)計算方面的題你會哪些類型的？能舉例嗎？探究一探究二探究三探究一12
【總結(jié)】兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)教學(xué)目標(biāo)：1.啟用已有的口算能力，探究出兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的口算方法。2.描述算法思維，提煉、優(yōu)化算法多樣化的過程。3.會用兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的口算方法解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。教學(xué)重點：探究進位加法的口算方法，算法思維、算法多樣。教學(xué)難點：描述算法思維，提煉、優(yōu)
2025-11-09 19:28
【總結(jié)】（進位）加法的筆算方法。方法。認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。導(dǎo)入一根據(jù)老師提供的算式，請你在位值表上放雙色片。8+5=個十13導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一根據(jù)老師提供的算式，請你在位值表上放雙色片。16+5=個十21個位滿十就要向十位進一。導(dǎo)入二誰能說說你用什么方法計算
2025-11-08 13:54
【總結(jié)】方法。,培養(yǎng)他們的算法思維。。7×9=637×90=7×900=5×4=50×4=500×4=6306300202002021你們有什么好的方法？小結(jié)：先用一位數(shù)乘的方法計算，再用推算的方法。你發(fā)
2025-11-20 01:54
【總結(jié)】25×1242×1624×2324×35練一練25×4428×44
2025-11-02 03:13
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教學(xué)目標(biāo)1能初步了解估算方法在實際生活中的應(yīng)用。。，進一步了解數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點乘法估算在生活中的實際應(yīng)用。教具準(zhǔn)備例3教學(xué)課件。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動新課引入同學(xué)們都喜歡吃水果吧，每天都有許多人在水果店或超市去買各種各
2025-11-10 13:24
【總結(jié)】27×219×326×4筆算：江蘇省電化教育館制作口算：27×10=28×10=5×42×3+2=34×20=20×40=6×8+2=5×9+4=
2025-11-02 13:05
【總結(jié)】兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘本課的教學(xué)內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，它是學(xué)生在已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)的，為后面學(xué)習(xí)乘數(shù)數(shù)位是更多位的筆算乘法墊定基礎(chǔ)。為了突破教學(xué)難點，我從以下三個環(huán)節(jié)進行教學(xué)。（一）復(fù)習(xí)引入新課：用自己喜歡的方法算，既復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的兩位數(shù)乘兩位數(shù)橫式計算的方法，又引出了用豎式怎樣計算的問題。
2025-11-19 17:28
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助同學(xué)們理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理，并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。知識的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)引入一、口算復(fù)習(xí)引入一、口算二、筆算24×3＝31×5＝216×4＝1112112×14＝
【總結(jié)】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)本單元的“乘法”主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和多位數(shù)的加法計算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。包括四個知識模塊：“乘法”、“估算”、“連乘”、“解決問題”。單元最后安排了“探索樂園”，通過計算、觀察，探索一些特殊乘法的運算規(guī)律。單元教育目標(biāo)：1經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，體驗算法多樣化
2025-11-19 13:12
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