關(guān)于復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)的思考(編輯修改稿)
2024-11-14 18:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有被放到教學(xué)科研的優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺(tái)這個(gè)本該被放到的高度上來。因此人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，圖書情報(bào)學(xué)人才比例偏低這些問題也就不可避免的出現(xiàn)了，從而影響了高職院校圖書館更高層次整體服務(wù)質(zhì)量的提升。 館員計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技能水平有待提高當(dāng)今高職院校圖書館館員雖然幾乎全部可以進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本操作，熟練使用Office辦公軟件，快速的打字，較為順利的使用Internet網(wǎng)絡(luò)查找檢索需要的信息，但是大多數(shù)館員的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)操作水平與數(shù)字化圖書館建設(shè)的目標(biāo)還有一定差距。數(shù)字時(shí)代的到來決定了當(dāng)前高校復(fù)合圖書館館員的角色必須轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)信息資源的管理和設(shè)計(jì)者、網(wǎng)絡(luò)信息資源利用的導(dǎo)航者、網(wǎng)絡(luò)信息資源的提供與傳播者、網(wǎng)絡(luò)信息資源的教育與培訓(xùn)者。因此高校圖書館員計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技能水平的提高顯得迫在眉睫。 科技領(lǐng)域外語人才相對(duì)短缺當(dāng)今大部分高職院校圖書館開始意識(shí)到引進(jìn)外語人才的重要性，因此外語人才匱乏的狀況得到一定程度的改善。但如今存在的問題是具有外語專業(yè)背景的館員專業(yè)多為文學(xué)方向，這就不可避免的造成了他們對(duì)外文科技文獻(xiàn)的陌生。作為高職院校的圖書館員，若能精通具有某方面學(xué)科知識(shí)背景的科技外語閱讀翻譯，并能開展外文科技信息資源深層次開發(fā)運(yùn)用，那么必定給學(xué)院的教學(xué)和科研工作帶來很大幫助。有關(guān)資料顯示，隨著因特網(wǎng)自問世以來的飛速發(fā)展，越來越多的科技信息交流已經(jīng)突破了國(guó)界地域的限制，而在網(wǎng)絡(luò)中流動(dòng)的科技信息很大比例為英文，故整體上提高館員們的應(yīng)用領(lǐng)域外語水平變得很有必要。 轉(zhuǎn)變觀念，提高高校圖書館員的職業(yè)道德水平任何一個(gè)高校圖書館都是本校教學(xué)科研至關(guān)重要的服務(wù)單位，因此其服務(wù)水平的高低會(huì)不同程度的作用于本校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平和學(xué)生素質(zhì)。由于我國(guó)圖書館事業(yè)整體發(fā)展的滯后性，一些高校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)遵循傳統(tǒng)的人事管理理念，僅把圖書館看作是一個(gè)普通的行政部門，人為的割裂了圖書館與教學(xué)科研系統(tǒng)緊密的關(guān)系而把圖書館員視為人人都能勝任的工作崗位：不注重圖書情報(bào)人才的引進(jìn)，而是把圖書館當(dāng)作安排教師家屬就業(yè)的場(chǎng)所。在如今的數(shù)字時(shí)代復(fù)合型圖書館新環(huán)境下，我們圖書館人員自身要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到自己作為一名高校圖書館員所肩負(fù)的職責(zé)和使命感，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。高校圖書館員是知識(shí)和信息的傳播者，是不上講臺(tái)的老師，一樣肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)人才的崇高歷史使命。高校圖書館員職業(yè)的特殊性決定了高校圖書館員必須具備甘當(dāng)配角、甘當(dāng)人梯的職業(yè)道德。因此這要求高校圖書館員具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和自豪感，勇于犧牲，不計(jì)較個(gè)人得失，甘當(dāng)幕后英雄。 崗位培訓(xùn)和在職培訓(xùn)并舉通過舉辦各種形式的短期培訓(xùn)班對(duì)新上崗的圖書館人員進(jìn)行基礎(chǔ)崗位培訓(xùn)；而對(duì)已在崗圖書館人員則進(jìn)行知識(shí)更新培訓(xùn)?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校圖書館規(guī)程最新修訂》第六章第三十條：“高等學(xué)校鼓勵(lì)圖書館專業(yè)人員同時(shí)掌握?qǐng)D書館學(xué)和一門以上其他學(xué)科的知識(shí)，重視培養(yǎng)高層次的學(xué)科專家。鼓勵(lì)專業(yè)人員通過脫產(chǎn)或在職學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平。高等學(xué)校圖書館應(yīng)結(jié)合工作需要，有計(jì)劃地安排工作人員的在職進(jìn)修或培訓(xùn)。” 隨著圖書館數(shù)字化建設(shè)的深入，圖書館應(yīng)運(yùn)而生許多新興崗位。根據(jù)每一崗位的具體要求，有針對(duì)性地進(jìn)行崗位培訓(xùn)，使館員在短期內(nèi)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)變得很有必要。崗位技能培訓(xùn)具有周期短、見效快、收獲大、投資少的特點(diǎn)。我院2011年5月組織圖文信息中心全體人員進(jìn)行中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）檢索技能培訓(xùn)講座，講座的舉辦給我院圖書館員工在科研課題研究、日后論文寫作和日常學(xué)習(xí)中更好的使用數(shù)據(jù)庫檢索工具提供了很大幫助，使我館館員接受培訓(xùn)后能快速的搜集整理所需要的相關(guān)信息。在職培訓(xùn)方面輪崗制度被越來越多具有創(chuàng)新精神的高校圖書館所采用。圖書館各崗位之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，定期進(jìn)行崗位輪換不但可以提高圖書館的向心力和凝聚力，而且成本低、能效高，對(duì)加強(qiáng)館員對(duì)全館各崗位的了解和學(xué)習(xí)，激發(fā)大家的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)復(fù)合型圖書館員大有幫助。圖書館應(yīng)組織館員積極參加國(guó)內(nèi)外有關(guān)圖書情報(bào)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，盡可能的為圖書館員提供研究、交流的機(jī)會(huì)。通過參加專業(yè)研究與學(xué)術(shù)交流提高圖書館員的學(xué)術(shù)科研水平。使知識(shí)不斷更新、深化，能力不斷提高。以我館為例，2011年5月我館組織青年館員到天津市和平區(qū)圖書館聆聽德國(guó)漢堡大學(xué)圖書館館長(zhǎng)沃夫?qū)?提德克教授題目為“德國(guó)圖書館的電子服務(wù)——當(dāng)今的漢堡電子圖書館”的專題講座。通過講座我館館員比較深入的了解了德國(guó)數(shù)字圖書館面向廣泛用戶的電子書、電子媒體、電子學(xué)習(xí)（或稱在線遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)）、Web 、機(jī)器人小助手、為殘疾人提供的無障礙獲取信息的平臺(tái)等服務(wù)項(xiàng)目的發(fā)展水平，極大地?cái)U(kuò)展了青年館員們的視野，增進(jìn)了他們對(duì)數(shù)字圖書館的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為他們將來事業(yè)的發(fā)展樹立了榜樣、指明了方向。、自學(xué)成才。進(jìn)入21世紀(jì)，數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我國(guó)高校圖書館事業(yè)的發(fā)展帶來了活力，也給我們高校圖書館館員帶來了激烈的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字化圖書館的轉(zhuǎn)型是圖書館事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，高校圖書館事業(yè)呼喚的是掌握多種技能的復(fù)合型館員。身處這一歷史性變革的高校圖書館員必須認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，順應(yīng)時(shí)代潮流，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，加快提升自身多領(lǐng)域知識(shí)和技能的步伐。從古至今，圖書館人員一直具有得天獨(dú)厚的自學(xué)條件。作為學(xué)院教學(xué)科研活動(dòng)的支撐平臺(tái)的高校圖書館員，更要目的明確、方法得當(dāng)、持之以恒的自學(xué)下去，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，擴(kuò)展自身知識(shí)面，提升知識(shí)
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