【正文】 訓(xùn)具有周期短、見效快、收獲大、投資少的特點(diǎn)。高校圖書館員職業(yè)的特殊性決定了高校圖書館員必須具備甘當(dāng)配角、甘當(dāng)人梯的職業(yè)道德。 科技領(lǐng)域外語人才相對短缺當(dāng)今大部分高職院校圖書館開始意識到引進(jìn)外語人才的重要性，因此外語人才匱乏的狀況得到一定程度的改善。在肯定自身發(fā)展所取得的成果的同時，結(jié)合我館人才隊伍建設(shè)上存在的不足之處?！皬?fù)合圖書館”一詞最早由英國圖書館學(xué)專家蘇頓（）于1996年提出。健全績效管理，改革分配制度，建立靈活多樣的市場化收入分配方式，實(shí)行適合文化企事業(yè)單位特點(diǎn)的薪酬制度、獎勵制度。無論是文化行政管理部門還是文化企業(yè)事業(yè)單位，都要根據(jù)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，抓緊對從業(yè)人 員進(jìn)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代企業(yè)制度、法律、市場營銷、公關(guān)、現(xiàn)代媒體經(jīng)濟(jì)等相關(guān)知識的培訓(xùn)。二是制訂人才建設(shè)規(guī)劃，加大人才建設(shè)投資。陜西雖然啟動了“四個一批”人才培養(yǎng)工程，但因投入不足，存在選人范圍狹窄、培訓(xùn)平臺不高、培訓(xùn)時間不足、培養(yǎng)手段過少等問題。四是人才選拔評價機(jī)制、激勵和約束機(jī)制陳舊而死板——癥結(jié)在于“不活”。陜西目前文化產(chǎn)業(yè)主體仍以國有文化事業(yè)單位和文化企 業(yè)為主，民營文化企業(yè)規(guī)模小，沒有形成競爭力。四是文化企業(yè)的經(jīng)營管理人員。一、問題和原因懂文化、會管理、善經(jīng)營的復(fù)合型人才分布大致有四類：一是文化管理部門的公務(wù)人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部。二是傳統(tǒng)的體制機(jī)制與市場經(jīng)濟(jì)條件下人才成長環(huán)境不相適應(yīng)，癥結(jié)在于“不適”。還有一些單位不懂得經(jīng)營管理人才培養(yǎng)的方式、方法，沒有手段、措施，有一些好的苗子，不懂得培養(yǎng)，使人才無法脫穎而出。五是人才培訓(xùn)開發(fā)體系不健全，癥結(jié)在于投入“不足”。堅決破除官本位意識，對文化單位的經(jīng)營管理人才要高看一等、厚愛三分，真正做到對文化單位的經(jīng)營管理者和黨政干部在關(guān)心、培養(yǎng)、使用上一視同仁。另一方面要充分認(rèn)識到文化經(jīng)營管理人才的社會性、資源性，以及文化企事業(yè)單位在人才培養(yǎng)方面的“天然惰性”，各級政府應(yīng)該帶頭加大對文化經(jīng)營管理人才建設(shè)的投入?？己梭w系和評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀的要求，重點(diǎn)要以經(jīng)營業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向。在最后本文著重從觀念認(rèn)識上分析了我院圖書館人才隊伍建設(shè)上存在不足的原因，并提出了提升我院圖書館員綜合素質(zhì)的途徑，即提高職業(yè)道德水平、短期培訓(xùn)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、積極參加專業(yè)研究與學(xué)術(shù)交流、大力提倡終身學(xué)習(xí)和自學(xué)成才。還要具備較為出色的計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，因?yàn)閿?shù)字環(huán)境下復(fù)合圖書館服務(wù)的內(nèi)容早已不局限于紙質(zhì)文獻(xiàn)的流通和面對面的咨詢服務(wù)，為讀者提供新的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須既要掌握現(xiàn)代化的檢索工具，查閱最新的相關(guān)文獻(xiàn)資料，為全院師生提供深層次的信息服務(wù)，還要對各工作系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)有一定的了解，具有較高的排除計算機(jī)故障的能力。 館員計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技能水平有待提高當(dāng)今高職院校圖書館館員雖然幾乎全部可以進(jìn)行計算機(jī)的基本操作，熟練使用Office辦公軟件，快速的打字，較為順利的使用Internet網(wǎng)絡(luò)查找檢索需要的信息，但是大多數(shù)館員的計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)操作水平與數(shù)字化圖書館建設(shè)的目標(biāo)還有一定差距。由于我國圖書館事業(yè)整體發(fā)展的滯后性，一些高校的各級領(lǐng)導(dǎo)遵循傳統(tǒng)的人事管理理念，僅把圖書館看作是一個普通的行政部門，人為的割裂了圖書館與教學(xué)科研系統(tǒng)緊密的關(guān)系而把圖書館員視為人人都能勝任的工作崗位：不注重圖書情報人才的引進(jìn)，而是把圖書館當(dāng)作安排教師家屬就業(yè)的場所。高等學(xué)校圖書館應(yīng)結(jié)合工作需要，有計劃地安排工作人員的在職進(jìn)修或培訓(xùn)。圖書館應(yīng)組織館員積極參加國內(nèi)外有關(guān)圖書情報領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研究活動，盡可能的為圖書館員提供研究、交流的機(jī)會。身處這一歷史性變革的高校圖書館員必須認(rèn)清形勢，更新觀念，順應(yīng)時代潮流，從內(nèi)心深處認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，加快提升自身多領(lǐng)域知識和技能的步伐。自從今日大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲业膹男麻_始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。即要堅持以自主培訓(xùn)和好中選優(yōu)為主，以適時、適當(dāng)引進(jìn)成熟性人才為輔的原則，在原有行之有效的人才培訓(xùn)形式基礎(chǔ)上，以發(fā)展的視角，不斷進(jìn)行方法、途徑和形式的創(chuàng)新，把著重點(diǎn)放在員工素質(zhì)提升上，并引入競爭機(jī)制，結(jié)合“112人才”工程計劃的實(shí)施，營造公正、公平、公開，盡職、盡責(zé)、盡才的氛圍，堅持選人用人的正確導(dǎo)向，使得想干事的有機(jī)會、能干事的有舞臺、干成事的有地位。思路四：人才評價要標(biāo)準(zhǔn)效益化。企業(yè)的決策層要合理規(guī)劃各相關(guān)部門在人才工作方面的職責(zé)、權(quán)限和任務(wù)，積極研究、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)人才培養(yǎng)、引進(jìn)、流動、評價、激勵等相關(guān)工作，注重調(diào)動和發(fā)揮相關(guān)部門積極性，溝通不同的意見，及時處理出現(xiàn)的各種矛盾，組織協(xié)調(diào)各方力量齊抓共管，形成合力。要不斷完善開放型人才體系，堅持培養(yǎng)和引進(jìn)并重的方針，堅持開放式的人才觀，構(gòu)建和完善多層次、多形式的專門人才培養(yǎng)、引進(jìn)體系。要結(jié)合實(shí)際，及時調(diào)整思路和對策，改革培訓(xùn)內(nèi)容、形式和手段，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)方法和信息技術(shù)，改進(jìn)教育培訓(xùn)方法，大力推廣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)