六年級(jí)下冊(cè)聞官軍收河南河北教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-14 18:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀，默想畫(huà)面。想像你就是詩(shī)人杜甫，聽(tīng)到這個(gè)消息后，除了“漫卷詩(shī)書(shū)”你還會(huì)怎樣？可以做動(dòng)作。也可以想像他可能說(shuō)的話。預(yù)設(shè)：生1（高喊）：回家了，回家了。生2：跑到鄰居家說(shuō)：“失地收復(fù)了，咱們可以回家了！” 生3：激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，濕透衣裳。生4：又哭又笑，手舞足蹈。生5：詩(shī)人可能會(huì)活蹦亂跳。師：活蹦亂跳是小孩子的表現(xiàn)，你認(rèn)為詩(shī)人這樣做，充分表現(xiàn)了詩(shī)人————生5：詩(shī)人太高興了，已經(jīng)全然不顧自己是個(gè)大詩(shī)人。也顧不得是在妻子和孩子跟前…..四、帶著疑問(wèn)，自學(xué)古詩(shī)：師：這是我們想像到的，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伟涯抗庾⒁獾焦旁?shī)中，找找還能體現(xiàn)他喜欲狂的字或詞。生默讀詩(shī)，邊讀邊動(dòng)筆。師：比一比，誰(shuí)是最棒的賞析家？ 生匯報(bào): 師： “滿(mǎn)衣裳”滿(mǎn)這個(gè)字讀得多么地重，這喜極而泣是因?yàn)楦吲d?！皾M(mǎn)”讀得低點(diǎn)，這叫重音輕吐。預(yù)設(shè)一：我品的是“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”。通常我們傷心難過(guò)的時(shí)候會(huì)哭，但這里高興的事詩(shī)人為什么要哭呢？人們常說(shuō)：喜極而泣。詩(shī)人太高興了，高興得哭了。師評(píng)：好樣的。預(yù)設(shè)二：我品的是“卻”。從這里可以看出，詩(shī)人當(dāng)時(shí)非常高興，光顧著自己高興，忘了別人。“卻看”的意思是回頭看看，回頭看看妻子和兒子，大家一樣高興，從這里可以知道詩(shī)人的一家都非常高興。師：李白說(shuō)：“千里江陵一日還”這里杜甫想“千里洛陽(yáng)??”生：（齊）一日還。師：這種急切想回家的心情用一個(gè)成語(yǔ)形容那就是???生：歸心似箭。師：練讀這句話，讀出這樣的感受。（學(xué)生練讀。）師：（指名讀）評(píng)價(jià)：再讀快點(diǎn)兒，我想回家！（齊讀“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！保┥?：從“白日放歌須縱酒”我看到詩(shī)人高興得唱歌、喝酒。師：他是普通的唱歌嗎？ 生：不，是放聲高歌。師：（板書(shū)：放歌）這就是“放歌”。他是普通的喝酒嗎？生：不，是開(kāi)懷暢飲。師：（板書(shū)：縱酒）對(duì)這就是“縱酒”。生：（指名3位學(xué)生讀。）師：詩(shī)人放聲高歌，不醉不休，一起讀。生：（齊讀）五、借助寫(xiě)作背景，：交流一下，杜甫為什么“喜欲狂”？ 預(yù)設(shè)1：從“劍外忽傳收薊北”這句話里我知道詩(shī)人聽(tīng)到了收復(fù)薊北的消息，所以“喜欲狂”。師：誰(shuí)收復(fù)？ 生：官軍。師：“官軍”就是??（生：朝廷的軍隊(duì)。）師：(看課件,了解寫(xiě)作背景).在這八年之久的安史之亂里,杜甫把他的所見(jiàn)所聞也寫(xiě)成了一首詩(shī),讓我們一起看看戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的傷害,閉眼聽(tīng)老師誦讀兵車(chē)行節(jié)選,通過(guò)古詩(shī)你仿佛能看到什么?聽(tīng)到什么?師:你看到了什么?你聽(tīng)到了什么?這就是戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的傷害,戰(zhàn)亂讓骨肉分離,讓將士們血流成河,到處是餓殍,?因此當(dāng)聞官軍收河南河北時(shí),杜甫才會(huì)這樣喜極而泣,他更為誰(shuí)欣喜?(板書(shū)國(guó)民)是啊!他的喜是緣于他那顆愛(ài)國(guó)愛(ài)民的心呀!讓我們?cè)俅位仡櫠鸥Φ南才?lè)吧!當(dāng)國(guó)家淪陷時(shí),他是這樣老淚縱橫的面對(duì)盛開(kāi)的花朵,齊讀《春望》 當(dāng)戰(zhàn)亂爆發(fā)，他是這樣無(wú)助而又憤怒的這樣向親人訴說(shuō)，齊讀————《月夜憶舍弟》當(dāng)收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的消息傳來(lái)時(shí)，他是這樣的激動(dòng)，齊讀——《聞官軍收河南河北》當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨滋潤(rùn)在戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)時(shí)，他是這樣欣慰的贊嘆，讀詩(shī)《春夜喜雨》六、拓展延伸：師：這節(jié)課讀懂了古詩(shī)，走進(jìn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界，感受到了真摯的愛(ài)國(guó)之情。請(qǐng)同學(xué)們下去之后繼續(xù)積累杜甫的古詩(shī)，也可以把這首古詩(shī)改為一篇記敘文。下課。板書(shū)：聞官軍收河南河北 漫卷詩(shī)書(shū) 放歌縱酒 歸心似箭喜極而泣欣喜若狂（愛(ài)國(guó)愛(ài)民）第三篇：聞官軍收河南河北 教學(xué)設(shè)計(jì)聞官軍收河南河北教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。，了解他們生活年代的情況，了解這首詩(shī)的寫(xiě)作背景，從而理解詩(shī)意。，想象詩(shī)中生動(dòng)，傳神的畫(huà)面，從中感受到杜甫詩(shī)歌語(yǔ)言的遒勁剛健，思想的博大精深，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)興趣，提高對(duì)詩(shī)歌的審美能力，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)： 誦讀古詩(shī)，在品詞析句中感受古詩(shī)的藝術(shù)魅力，提高欣賞水平。教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)查閱資料、結(jié)合注釋理解詩(shī)意，感悟詩(shī)情。教學(xué)過(guò)程：一、聊詩(shī)人，初知杜甫很早就聽(tīng)說(shuō)咱們班的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，老師想來(lái)考考大家。咱們來(lái)個(gè)詩(shī)句大接力好不好？游戲規(guī)則，我說(shuō)第一句，每組挑出三人，一人一句往后接，看那組的速度最快，完成的最好！第一題：黃四娘家花滿(mǎn)蹊——這首詩(shī)的題目是——《江畔獨(dú)步尋花》：我在詩(shī)歌教學(xué)中試圖作一些大膽的嘗試，精細(xì)地設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較重視學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生在閱讀、體驗(yàn)中去領(lǐng)悟詩(shī)的意境和情趣。課堂上我把網(wǎng)絡(luò)引入課堂。通過(guò)百度搜索把杜甫的詩(shī)引了出來(lái)。以達(dá)到和杜甫情感的連通，產(chǎn)生情感共鳴。學(xué)生讀了杜甫的詩(shī)歌以后，體會(huì)杜詩(shī)的用詞。然后引出本課，再利用 “百度百科”和“百度知道”把杜甫的《聞官軍收河南河北》以及詩(shī)意、歷史資料一一引出。得到了意想不到的效果。第四篇：聞
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