八年級(jí)政治上冊(cè)情系祖國(guó)第二課復(fù)習(xí)學(xué)案粵教版(編輯修改稿)
2025-11-14 18:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂學(xué)習(xí)（2）課外閱讀（3）藝術(shù)欣賞（4）社會(huì)調(diào)查。A（1）（2）（3）（4）B（2）（3）（4）c（1）（2）（4）D（1）（2）（3）三、課后鞏固我們的祖國(guó)是世界文明古國(guó)，有著五千年的文明歷史。中華文化孕育著積淀，充實(shí)了世界文明的寶庫(kù)，也教育滋潤(rùn)著一代代的中華兒女。（1）試列舉我國(guó)古代在科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的突出成就。（任舉一項(xiàng)即可）（2）對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該持有什么樣的態(tài)度?第三篇：八年級(jí)政治情系祖國(guó)【課題】：情系祖國(guó)【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)國(guó)運(yùn)興哀牽動(dòng)著中華兒女的情感、五千年的中華文明是我們豐厚的財(cái)富、民族文化造就民族靈魂、民族文化養(yǎng)育著當(dāng)代少年、珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色。能力目標(biāo)：培養(yǎng)全面、辯證地看問(wèn)題的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：祖國(guó)命運(yùn)激發(fā)著我們的責(zé)任感和使命感 【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)和汲取，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng) 【教學(xué)難點(diǎn)】：祖國(guó)命運(yùn)激發(fā)著我們的責(zé)任感和使命感 【教學(xué)方法】：共同探究、課堂討論 【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)課型】：新授課 【教學(xué)過(guò)程】1播放川劇《變臉》感受民族文化的魅力2學(xué)生交流中國(guó)古代文化成就，（古代哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等）3感悟京劇及京劇大師梅蘭芳的故事、建筑及建筑學(xué)家梁思成的故事，體會(huì)民族文化造就民族靈魂4小組交流，我們從民族文化身上汲取了什么？ 5小小故事會(huì)，學(xué)生講搜集的愛(ài)國(guó)故事6展示材料，50、60年代的雷鋒、王進(jìn)喜的事跡，80、90年代的女排及抗洪抗非典精神，21世紀(jì)的神六飛天有關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的責(zé)任感和使命感7主題活動(dòng)，傳統(tǒng)文化體驗(yàn)并展示外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一些剪紙、書(shū)法、篆刻等成果 8播放金湖娃藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目，感受地方文化魅力 9我思我悟，體悟民族文化的精粹 10圖片展示引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族文化的糟粕 11小組交流，對(duì)待民族文化我們正確的態(tài)度 【后記】： 緊扣教材特點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，力求突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性、學(xué)生能積極參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氛圍活躍。第四篇：魯教版初一政治上冊(cè)教學(xué)案第二課第二課 第一課時(shí)熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起一、課前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)完成以下內(nèi)容：人生的價(jià)值在于。人類要吃穿住行，社會(huì)要進(jìn)步發(fā)展，就需要人們，否則，人類將，社會(huì)將。一個(gè)真正懂得珍愛(ài)的人在享受現(xiàn)實(shí)生活的給予的同時(shí)，更會(huì)積極地。人生的價(jià)值，也就體現(xiàn)在一個(gè)人的能力有大小，但只要能，他的生命就有。是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)的要求。奉獻(xiàn)使人。生命的價(jià)值靠。①②二、課上學(xué)習(xí)，達(dá)成目標(biāo)（一）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起(二)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：“生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)”教學(xué)難點(diǎn)：“創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求”；（三）、學(xué)習(xí)方法：自主 合作 探究學(xué)習(xí)（四）、合作探究：讀一讀，想一想（閱讀課本P1314材料），討論回答問(wèn)題：王選、莊玉榮他們的人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？讀一讀（閱讀課本P14材料），說(shuō)一說(shuō)：雷鋒、孔繁森他們?cè)诜瞰I(xiàn)的過(guò)程中收獲了什么？思考討論：為什么創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求？辯一辯：人生的價(jià)值首先在于貢獻(xiàn)還是在于索取？看P15漫畫(huà)，思考討論：①說(shuō)說(shuō)這組漫畫(huà)分別畫(huà)的是什么？他們這是一種什么行為？②這些平凡的小事能體現(xiàn)人生的價(jià)值嗎？ ③這組漫畫(huà)告訴我們了什么呢？或從中我們能得到什么啟示呢？做一做（寫(xiě)在課本P16上）：為使生命更有意義，自己在下列環(huán)境中應(yīng)該怎樣做？讀一讀（課本P16），思考討論：①你對(duì)第一、二個(gè)同學(xué)的言論有何評(píng)價(jià)？ ②女同學(xué)為什么會(huì)贏得雷鳴般的掌聲？讀一讀，辯一辯（閱讀課本P16—17材料）：有人說(shuō)，干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價(jià)值；也有人說(shuō)，在平凡的工作崗位上也能創(chuàng)造人生價(jià)值。談一談你自己是怎么想的？說(shuō)一說(shuō)，填一填（課本P17）（五）、鞏固訓(xùn)練，提升課堂:歌德說(shuō)：“你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就給世界創(chuàng)造價(jià)值?！边@句話說(shuō)明（）A．人生的價(jià)值體現(xiàn)在喜歡自己 B．人生的價(jià)值體現(xiàn)在不喜歡自己C．人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn) D．人生的價(jià)值體現(xiàn)在享受生活 2009年11月6日，
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