【文章內(nèi)容簡介】 群眾，真心實意為廣大群眾辦實事、辦好事，特制定本制度。一、幫扶對象以農(nóng)村特困家庭、城市低保戶和未納入低保范圍的困難家庭以及在學習、工作、生活等方面確有困難的群眾為結(jié)對幫扶對象。二、幫扶內(nèi)容宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，認真學習貫徹各級黨組織的決定，做好群眾的思想政治工作。對有勞動能力的困難家庭，通過資金、項目、技能、就業(yè)扶持等形式，幫助幫扶對象增強致富意識和本領(lǐng)，開辟致富渠道，實現(xiàn)再就業(yè)，增加收入，切實改善生活水平。對子女難以完成學業(yè)的困難家庭，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，通過發(fā)動黨員、群眾出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。在宣傳公民道德新風尚、推行移風易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴格遵紀守法、維護社會治安、建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。三、幫扶形式根據(jù)幫扶對象的年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟狀況、居住狀況的不同，采取多種形式開展幫扶工作。一個黨員聯(lián)系一戶。主要適用于黨員對有勞動能力的貧困戶進行扶貧幫困。根據(jù)黨員的自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定黨員幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自主創(chuàng)業(yè)的項目、達到的目標、脫貧的時限等任務(wù)。幾個黨員聯(lián)系一戶。主要用于幫扶那些子女無法完成學業(yè)、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶。要結(jié)合黨員自身的經(jīng)濟實力和工作能力，確定主要責任和起主要作用的黨員。對確有致富帶動能力的黨員，也可實行一名黨員聯(lián)系多戶。四、幫扶要求各級黨組織要高度重視黨員結(jié)對幫扶工作，把其作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進性的重要舉措，切實抓緊抓好，抓出成效。各級黨組織要根據(jù)聯(lián)系點黨員和群眾的具體情況，年初制定黨員結(jié)對幫扶工作方案與幫扶目標，認真組織實施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時改進、完善幫扶措施。幫扶對象確定后，各級黨組織要幫助黨員和聯(lián)系戶一起研究確定具體幫扶事項。每一個黨員在幫扶中的責任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責任，按照要求，切實做好幫扶工作。各級黨組織要加強對黨員結(jié)對幫扶工作的經(jīng)常性指導(dǎo)、檢查和督促，每月召集黨員召開結(jié)對幫扶工作會議，聽取黨員匯報結(jié)對幫扶工作情況，了解工作的進展情況，并認真做好記錄。上級黨組織每年要對各基層黨支部黨員結(jié)對幫扶工作進行一次考核，及時表彰先進、激勵后進，促進結(jié)對幫扶工作。第五篇：黨員結(jié)對幫扶總結(jié)黨員結(jié)對總結(jié) 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師?！敖處煛北疽焉袷?，在其前面再加上“黨員”二字，更是倍增了幾分光榮和責任。黨員教師既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學生在浩瀚的科學海洋中前進。在這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代；熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚的精神風貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學識技能，身體力行“三個代表”，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻，成為先進思想的傳播者，科學技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實踐師德。在這次學習科學發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，我和一名教師成為結(jié)對教師。我認為還要在以下四個方面努力實踐，做出表率。一、黨員教師要樹立堅定的理想信念，提高政治素質(zhì) 時代性蘊含著歷史發(fā)展的新趨勢，體現(xiàn)著社會經(jīng)濟、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進步的新信息，展示著社會前進的新情況。今天的教育是為了培養(yǎng)未來社會的人才。因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，首先必須講政治。因為教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。二、黨員教師要愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素質(zhì) 勤奮工作、樂于奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應(yīng)該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲和快樂。三、黨員教師要做終身學習型教師 所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段。在知識經(jīng)濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學習的需要，更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師，我們應(yīng)該緊跟當代知識和技術(shù)的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對所教專業(yè)，要常教常學，常教常新，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，增強時代感，以滿足學生廣泛的求知欲。新的時代呼喚新的教育觀念，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，要“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，努力培養(yǎng)學生的獨立人格，做開拓創(chuàng)新的先鋒，牢記“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”這個觀念，站在時代的前列，面對新形勢，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問題，創(chuàng)造新成果。只有創(chuàng)新型的教師，才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的學生，創(chuàng)新型的人才。四、保持和維護“太陽底下最崇高職業(yè)”的良好形象 一個黨員就是一面旗幟。自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。共產(chǎn)黨員無論身份如何，職務(wù)高低，都要立足本職，在自己的崗位上閃光，做到平常工作中能看出來，關(guān)鍵時刻能站出來，為群眾做好表率。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我們要牢記自己神圣的職責：以德立教，執(zhí)教為民；教學為主，育人為本；為人師表，依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強、民族的復(fù)興，無私奉獻，奮斗終身！這是我們每一個教師特別是黨員教師應(yīng)有的形象。我鼓勵和我結(jié)對的教師要做好以上幾方面，要求我們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在后。我們要以“三個代表”重要思想來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風鑄師魂，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，不斷加強自身修養(yǎng)，鼓勵結(jié)對教師盡快成長，早日加入黨員隊伍。我覺得黨員結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在教師之間，使我們在無形之中增加了交流和相互學習的機會，在此也很感謝學校黨支部為我們提供了這樣的機會。黨員教師：王玉麒 2011 黨員教師“十查十看” 作風整頓自查報告 今年，我們的黨90歲了！在全市教師作風整頓學習教育活動中，我認真地學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《中共威海市委、威海市人民政府關(guān)于貫徹國家和山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》等政策文件，以及《教師法》《山東省義務(wù)教育條例》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會，全面提高理論素養(yǎng)。經(jīng)過反思自省，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進一步的提高。工作中我始終以“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”為宗旨，緊密聯(lián)系自身實際，積極投身到作風紀律整頓活動中。始終堅持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個學生學有所長，陽光發(fā)展。一、工作態(tài)度上，對待本職工作執(zhí)著、愛崗敬業(yè)意識強烈、能盡職盡責，努力做到忠誠教育事業(yè)、珍惜本職崗位，積極進取、奮發(fā)有為，全身心投入到教