【文章內(nèi)容簡介】 圖形鏈接 瀏覽網(wǎng)頁）出示范例。師：下面看★小導(dǎo)游要完成的任務(wù)！圖形鏈接，瀏覽網(wǎng)頁！你想學(xué)嗎？師：請同學(xué)們跟著老師模擬一遍?。ń處熃庹f演示）（學(xué)生跟著屏幕模擬練習(xí)先插入自選圖形，再設(shè)置超級鏈接，鏈接到網(wǎng)頁：）師：請同學(xué)們按照這樣的操作順序試一試！學(xué)生練習(xí)）（教師巡視指導(dǎo)）3．鞏固提高小組競爭出示要求：“試一試 比一比”師：請同學(xué)們學(xué)著這位同學(xué)自己來試一試！并且小組之間比一比！（學(xué)生練習(xí)）（教師巡視指導(dǎo)）4．自主探索合作討論（★★★任務(wù) 圖片鏈接 新幻燈片）出示要求：“讀一讀 說一說”。師：先請同學(xué)們打開書本的11課，認(rèn)真地讀一讀第三部分操作步驟，自學(xué)一下。學(xué)生自學(xué)）（教師巡視指導(dǎo)）師：自學(xué)以后請和你的同桌討論一下收獲和疑問，讀懂了什么、還有哪些不明白！（學(xué)生討論）（教師巡視指導(dǎo)）師：討論好了嗎？請誰來匯報一下?。▽W(xué)生回答）師：說得真好！老師從書上也學(xué)到了不少東西！我愿意把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與同學(xué)們分享！出示：“經(jīng)驗分享”。教師演示、解說注意點）師：老師的經(jīng)驗對你們有幫助嗎？下面請同學(xué)們說操作步驟，老師按同學(xué)們說的來做?？纯茨懿荒芡瓿扇蝿?wù)，好嗎？（學(xué)生解說，教師演示）出示：“繼續(xù)合作”。師：下面請同學(xué)們繼續(xù)合作完成！看哪一桌是最佳搭檔？最先完成任務(wù)！學(xué)生自學(xué)合作）（教師巡視指導(dǎo)）師：最先完成的一桌同學(xué)請到前面來，我們要評出最佳搭檔！（其他完成的同學(xué)可以直接下位幫助有困難的同學(xué)?。煟何覀円宰顭崃业恼坡暁g迎最佳搭檔上場！請同學(xué)們認(rèn)真觀察他們的操作！看看能從他們的操作中學(xué)到些什么？（學(xué)生演示步驟并解說）（教師補充）放映效果我設(shè)置教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會設(shè)置幻燈片的背景。2．了解應(yīng)用設(shè)計模板的方法。3．應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學(xué)重點應(yīng)用設(shè)計模板。教學(xué)難點 利用設(shè)計模板制作演示文稿。教學(xué)準(zhǔn)備一、導(dǎo)語引入。設(shè)置幻燈片的背景，、陰影、為幻燈片增加一些特殊效果等，可以美化演示文稿。讓我們來試試呀?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。（一）設(shè)置幻燈片的背景。1．教師講解：設(shè)置幻燈片背景時，可以選擇不同的背景顏色，還可以設(shè)置填充顏色。2．學(xué)生操作。（二）應(yīng)用設(shè)計模板。1．教師講解、演示：所謂模板，就是預(yù)先設(shè)計好背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。PowerPoint有多種模板，利用這些模板，可以簡便地修飾幻燈片的外觀。選擇一種模板后，演示文稿中所有的幻燈片，包括此后增加的幻燈片，都會自動采用這種模板的風(fēng)格。例如，背景、顏色、花邊、圖案、標(biāo)題字體等。實際需要時，可以更改某張幻燈片的背景、顏色等屬性。2．學(xué)生操作。（三）利用設(shè)計模板制作演示文稿。模板中還有許多根據(jù)演示文稿內(nèi)容設(shè)計的樣板，利用這些模板可以快速制作內(nèi)容相近的多媒體作品。（四）練一練。1．打開演示文稿，應(yīng)用不同設(shè)計模板，美化幻燈片。2．選擇不同的填充效果，設(shè)置幻燈片的背景。（五）總結(jié)：？ ，師訂正。簡簡單單看文件一、。教學(xué)重點 認(rèn)識“我的電腦” 教學(xué)難點改變查看方式二、教學(xué)準(zhǔn)備（一）一、導(dǎo)語引入。每臺計算機中都保存了數(shù)以萬計各種類型的文件，這些文件往往被分類存放在不同的文件夾里。利用“我的電腦”窗口可以方便地查看它們。現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。（一）認(rèn)識“我的電腦”?！拔业碾娔X”窗口。（二）文件和文件夾。文字、圖像、聲音、動畫、視頻等信息，大多以文件的形式存儲在不同的文件夾里，這些文件和文件夾又都保存在硬盤、光盤等存儲設(shè)備中。（三）查看文件信息。常用文件的類型：WORD文檔、電子表格、演示文稿、文本文件、聲音文件、圖像文件、視頻文件、動畫文件、網(wǎng)頁文件。（四）改變查看方式。教師演示講解：實際操作時，可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾的方式。 （五）練一練：查看文件的大小、修改日期等信息。（六）總結(jié)？ ，師訂正。有條不紊管文件教學(xué)目標(biāo)，復(fù)制、移動、刪除文件和文件夾等基本操作。教學(xué)重點 新建文件夾教學(xué)難點復(fù)制、移動、刪除文件和文件夾 教學(xué)準(zhǔn)備一、導(dǎo)語引入。管理文件時，常常需要復(fù)制、移動文件或文件夾。為了便于管理，也為了節(jié)省硬盤的存儲空間，還應(yīng)及時刪除已經(jīng)沒用的文件或文件夾。現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。（一）新建文件夾。為了分門別類地管理文件，通常需要建立文件夾。（二）復(fù)制、移動、刪除文件和文件夾。，通常也叫備份文件。，還可以改變文件和文件夾的存儲位置，把它們移到其他磁盤或文件夾里。，也為了節(jié)省存儲空間，應(yīng)及時刪除不再需要的文件和文件夾。（三）知識窗。復(fù)制或移動文件（夾）時，都會在新的位置產(chǎn)生相同的文件（夾）。不同之處在于，移動操作后會刪除原來位置的文件（夾），而復(fù)制操作后仍保留原來位置的文件（夾）。（四）總結(jié)？ ，師訂正。1電子郵件我收發(fā)教學(xué)目標(biāo)：① 認(rèn)識電子郵件地址的組成，學(xué)會申請免費郵箱。② ② 學(xué)會收發(fā)電子郵件。③培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件的技能，增強學(xué)生利用計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的能力。教學(xué)重點電子郵箱的概念地址及格式； 學(xué)會申請免費郵箱；教學(xué)難點提高學(xué)生運用信息技術(shù)的能力；學(xué)會做個文明網(wǎng)絡(luò)人，郵件內(nèi)容要健康、有意義的。教學(xué)過程 引入主題提問引入：同學(xué)們，你們和朋友之間都是通過什么方式聯(lián)系的呢？ 在以前，朋友之間都是通過書信的方式進(jìn)行聯(lián)系的，那你知道如何郵寄信件嗎？ 隨著電子時代的到來，人們找到了比老式書信更快捷、更方便、更環(huán)保的方式來寄托遠(yuǎn)方的思念，它不但可以傳送文字、圖片、聲音，還可以傳送較大的視頻，更能對這些文件進(jìn)行永久的保存。這種方式就是現(xiàn)在使用最多、最廣的電子郵箱。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何注冊一個免費郵箱并收發(fā)電子郵件 學(xué)生活動仔細(xì)觀看， 設(shè)計意圖聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約和環(huán)保的意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課，布置綜合任務(wù)提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng) 電子郵件是通過Internet在全球范圍內(nèi)傳送信息的一種方式。電子郵件是由Electronic Mail直譯過來的，一般簡稱為Email。師問：如果你要告訴別人你的郵件地址，應(yīng)該怎么說呢？誰來說說自己的郵箱地址？ 課件出示：用戶名@網(wǎng)址。生觀察并自學(xué)“學(xué)生通訊錄”中Email的地址格式。個別學(xué)生說說自己的郵件地址。申請電子郵箱（1）登錄郵箱網(wǎng)站①打開IE瀏覽器，輸入提供郵箱的網(wǎng)站地址，然后回車。②單擊“注冊”彈出注冊表單。（2）填寫注冊信息 ①注意閱讀提示信息。②填寫帶“*”號的項目，其他項目可選擇填寫,也可選擇不填寫。③當(dāng)用戶名已被他人使用時，會提示你要重新生設(shè)定為其他名稱。④閱讀服務(wù)條款后，需單擊前面方框，打上“√”才能點擊“下一步”。⑤檢查無誤后單擊“創(chuàng)建賬號”。發(fā)送電子郵件（1）登錄電子郵箱 ①登錄“網(wǎng)易”首頁。②填寫郵箱的用戶名和密碼。③選擇登錄到“163郵箱”或“新浪郵箱”.網(wǎng)易等網(wǎng)站，網(wǎng)址：heep://④單擊“登錄”。（2）寫信①單擊“寫信”。②完整填寫收件人的郵箱地址，不能只填寫對方的用戶名。③填寫主題。④輸入信的正文。⑤寫完信后單擊“發(fā)送”。（3）添加附件 ③ 擊“添加附件”。②選擇要發(fā)送的文件。③主題下方顯示出已經(jīng)添加的附件。⑤寫完信后單擊“發(fā)送”。接收電子郵件（1）查看郵件①單擊“收信”學(xué)生練習(xí)、展示1認(rèn)認(rèn)真真管郵件教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會撰寫帶有附件的電子郵件，保存郵件中的附件。掌握管理郵件的基本技能，能快速回復(fù)別人的郵件。教學(xué)重點： 在郵件中添加附件。保存電子郵件的附件。刪除郵件。教學(xué)難點：在郵件中保存、添加附件。保存聯(lián)系人的郵箱地址。教學(xué)過程： 一創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入1．展示學(xué)生書寫的春游見聞。2．提問：春游見聞寫好了，想請語文老師修改怎么辦？3．教師提出任務(wù)：請同學(xué)們進(jìn)入自己的郵箱，添加收件人地址、主題及問候語。教師：問候語已經(jīng)輸入好了，作文怎么添加進(jìn)去呢？ 4．提出任務(wù)：請同學(xué)們參考教材，分組討論并完成。教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在寫郵件的界面找到【添加附件】按鈕，完成用附件的方式發(fā)送作文“春游見聞”。5．請完成得比較好的同學(xué)演示操作。6．教師：總結(jié)什么是附件、哪些文件可以附件方式發(fā)送。7．提出任務(wù)：請同學(xué)們將自己的作文“春游見聞”用電子郵件發(fā)給同桌。【三】郵件管理1．教師引導(dǎo)學(xué)生思考平時都是怎么處理廢物的。2．教師布置任務(wù)，讓學(xué)生小組合作完成任務(wù)：刪除不需要的郵件。教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。3．請學(xué)生思考：當(dāng)聯(lián)系人逐漸變多，難以一一記住時，如何保存聯(lián)系人的郵箱地址呢？ 教師示范將電子郵箱地址添加到通訊錄中，讓學(xué)生動手嘗試。1．學(xué)生自主操作，練習(xí)書寫郵件的基本步驟，思考老師提出的問題。2．分組討論，自主操作，完成任務(wù)。3．學(xué)生演示操作，添加附件并發(fā)送郵件。4．聽老師講解什么是附件，知道哪些文件要作為附件發(fā)送。5．完成任務(wù)，鞏固練習(xí)。1．學(xué)生觀看教師操作。2．觀看教師演示，學(xué)會保存附件，養(yǎng)成電子文件分類存放的良好習(xí)慣。3．觀看老師展示的郵件，學(xué)會處理陌生郵件，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。1．學(xué)生自主操作，完成任務(wù)。2．學(xué)生思考并嘗試將同學(xué)和老師的電子郵箱地址添加到通訊錄中。用任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)來解決問題，教師加以總結(jié)。、通過任務(wù)驅(qū)動和教師示范，培養(yǎng)學(xué)生的自主操作能力，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明地收發(fā)郵件，作文明的網(wǎng)絡(luò)小公民。通過任務(wù)驅(qū)動，鍛煉學(xué)生的小組合作能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。三拓展練習(xí)鞏固新知1．布置教材“做一做”中的任務(wù)。2．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“知識庫”中的內(nèi)容，并嘗試回復(fù)郵件、保存附件。1．學(xué)生分組討論。2．操作回復(fù)郵件、保存附件。1即時通信真便捷一、教學(xué)目標(biāo)：了解因特網(wǎng)中常見的網(wǎng)絡(luò)即時通訊服務(wù)（網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)會議）。2．技能目標(biāo)：熟練的安裝、使用步驟并利用進(jìn)行信息交流。3．情感目標(biāo)：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，、重點和難點：的正確使用；網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、安全教育。網(wǎng)絡(luò)禮儀、安全育。三、教學(xué)過程學(xué)生自己閱讀課本，嘗試操作，記錄不會操作的地方和疑難。教師講解管理申請、啟動、進(jìn)行交談等的方法，使學(xué)生理解疑難、解決不會操作的步驟。再次閱讀課文，并操作“交談”，以及分析交談與文件道理應(yīng)用于實際中。協(xié)作學(xué)習(xí)完成課文練習(xí)。合作學(xué)習(xí)討論經(jīng)驗，交流心得；互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，指出疑難和關(guān)鍵學(xué)習(xí)點；開拓練習(xí)提高學(xué)習(xí)興趣。五、家庭作業(yè)制作一星期上課作業(yè)分?jǐn)?shù)表，并把它發(fā)送給同學(xué)。協(xié)作同學(xué)申請1網(wǎng)絡(luò)博客寫想法教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會管理日志內(nèi)容，修飾日志，建立專題（分類），掌握管理評論、留言等。2．通過整理日志內(nèi)容、分類，管理評論等，了解如何管理個人博客，從而使其成為真正意義上的網(wǎng)上家園。3．通過管理個人博客，博客也需要精心呵護與打理，增強愛我家園意識。4．通過管理個人博客，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明。重點難點重點：讓學(xué)生積極主動地管理個人博客，使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。難點：要讓個人博客成為健康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺，還需要我們付出愛心和耐心來打理。教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)引導(dǎo)，精講多練，自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等。教多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生博客站點，相關(guān)圖片。教學(xué)程序一、情境導(dǎo)入我們建立了個人博客，并充實了自己的博客，那么你們會打理自己的博客嗎？同時大家還要養(yǎng)成良好的網(wǎng)上交流習(xí)慣，讓自己擁有一個健康文明的網(wǎng)上家園。出示課題二、日志管理同學(xué)們，發(fā)表了很多日志，但你們管理自己的日志嗎？引導(dǎo)學(xué)生自主的探究，然后組織次序。如日志的修改、日志的美化、日志的刪除等等。講述：恭喜同學(xué)們都擁有了漂亮的網(wǎng)上家園。大家想一下，如果我們每天寫一篇日志，一年就會有365篇，這么多的日志我應(yīng)該如何管理呢？你有什么好辦法嗎？日志分類。演示建立“專題分類”；提出如下問題，引導(dǎo)學(xué)生探究：(1)新日志發(fā)表在指定分類中；(2)已發(fā)表的日志如何整理到指定分類中。有沒有快速、簡便的方法。學(xué)生自主的探究。學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗和自主探究的結(jié)果匯報所掌握的日志管理功能。學(xué)生修改美化自己的日志。學(xué)生小組討論、回答。學(xué)生嘗試、交流。三、評論留管理有同學(xué)給你的日志發(fā)表評論嗎？你會怎樣做？講解：要及時回答同學(xué)評論中提出的問題。評論或留言時要注意網(wǎng)絡(luò)文明。學(xué)生交流。查看同學(xué)的評論、留言。四、：通過同學(xué)們的精心的呵護和打理，老師相信每位同學(xué)都將擁有一個健康向上的博客。老師要提醒大家，同學(xué)們平時要經(jīng)常對自己的博客進(jìn)行維護，這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡(luò)家園。課后討論：你認(rèn)為一個好的個人博客應(yīng)具備哪些要素？板書設(shè)計管理個人博客登錄自己的博客日志管理評論留管理課后討論：你認(rèn)為一個好的個人博客應(yīng)具備哪些要素？1病毒防治及時做［教學(xué)目標(biāo)］教學(xué)重難點］具體對殺毒軟件的系列操作 ［教學(xué)方法］演示講授為主的講練結(jié)合［教學(xué)過程］一、導(dǎo)入師：（屏幕出示一張圖片），同學(xué)們看這張圖片上的熊貓可愛嗎？ 但是你知道嗎，這正是網(wǎng)絡(luò)上肆虐的一種危害性極大的病毒發(fā)作時的圖片，名叫“熊貓燒香”！“熊貓燒香”是一個蠕蟲病毒，會終止大量的反病毒軟件和防火墻軟件進(jìn)程，病毒會刪、除系統(tǒng)備份文件，使用戶無法使恢復(fù)操作系統(tǒng)?！靶茇垷恪备腥鞠到y(tǒng)的眾多文件，添加病毒網(wǎng)址，導(dǎo)致用戶一打開這些網(wǎng)頁文件，IE就會自動連接到指定的病毒網(wǎng)址中下載病毒。感染后的文件圖標(biāo)變成右邊圖片上面的“熊貓燒香” 圖案。那么，你知道什么是計算機病毒嗎？你知道怎樣才能有效地防范計算機病毒嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并且掌握怎樣防范和清除計算機病毒教師網(wǎng)絡(luò)廣播演示操作： “毒霸信息安全網(wǎng)”上下載“金山毒霸2007殺毒軟件套裝” ，按教師和同學(xué)們的提示進(jìn)行 ，抽幾位學(xué)生分別進(jìn)行公開操作，同學(xué)幫助 。理清正常程序和未知程序的網(wǎng)絡(luò)訪問控制設(shè)置 學(xué)生在自己的計算機上練習(xí)下載、安裝、升級和殺毒操作。