【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì)，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。有否確立每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，有時(shí)學(xué)生的見解很獨(dú)特，教師在幫助他們的同時(shí)也可以獲取知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。所授的這堂課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。議課過程，是建立“教育假設(shè)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教的行為”、“學(xué)習(xí)行為”、“學(xué)習(xí)效果”聯(lián)系，認(rèn)識(shí)其間關(guān)系的過程。它以教學(xué)行為抓手，以追求有效教學(xué)為目標(biāo)，在反思原有教學(xué)設(shè)計(jì)和教育觀念的合理性，促進(jìn)參與者積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法的過程中，使參與者逐步形成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷反思的習(xí)慣。大家在觀課議課的同時(shí)要“想自己的課，改進(jìn)自己的課，在自己的課中實(shí)踐”。研課根據(jù)“學(xué)練結(jié)合、師生互動(dòng)、分層遞進(jìn)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)“的四原則，采用“（引）明確目標(biāo)—（導(dǎo)）問題導(dǎo)入—（學(xué)）啟發(fā)探究—（教）歸納提升—（練）跟蹤訓(xùn)練—（評(píng)）快速反饋”六步驟課堂教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)效率?！叭剿沫h(huán)節(jié)五課型”。其中“三步”是指“課前預(yù)習(xí)”、“課內(nèi)探究”和“課后訓(xùn)練”?！八沫h(huán)節(jié)”是指“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練”。五課型是指每個(gè)學(xué)科結(jié)合各自學(xué)科的具體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出五個(gè)基本課型。如高中語文學(xué)科，分為文本新授課、復(fù)習(xí)訓(xùn)練課、檢測(cè)講評(píng)課、作文修改課、話題探究課等五種課型?！叭健笔钦_定位與處理“預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)”的關(guān)系，目的在于改變以往過度重視“課中學(xué)習(xí)”的傾向。“四環(huán)節(jié)”主要意圖是正確處理主體與主導(dǎo)的關(guān)系，這一點(diǎn)從哲學(xué)的角度就是解決內(nèi)因與外因的關(guān)系。“五課型”的宗旨是因科而異，因人而異，靈活多樣。其哲學(xué)指向是認(rèn)識(shí)并處理學(xué)科及其所任教師的共性與個(gè)性、一般與特殊等問題。提高教師課堂研究意識(shí)、精心構(gòu)課意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，并且通過切磋，互相成長(zhǎng)。課前會(huì)議（具體課前45分鐘）由授課人簡(jiǎn)要闡述課堂整體設(shè)計(jì)思路。檢查課堂觀察工具（指觀察量表以及必要的影音錄制設(shè)備等）準(zhǔn)備情況。第二步：課堂觀察 分兩環(huán)進(jìn)行。第一環(huán)：依據(jù)確立的觀察點(diǎn)，選擇觀察位置。第二環(huán)：依據(jù)設(shè)計(jì)的觀察量表，如實(shí)做好記錄。第三步：課后會(huì)議 分三環(huán)進(jìn)行。第一環(huán)：由教研組組長(zhǎng)主持，按照一定程序，召開議課主題教研會(huì)，并致開首語。第二環(huán)：具體議課由執(zhí)教人進(jìn)行課后反思性發(fā)言。由各備課組組長(zhǎng)闡述本備課組是如何按照觀察維度要求，理解、分解、分配觀察任務(wù)的?；?dòng)交流：遵照學(xué)校“?1+1?課例研究”要求具體進(jìn)行操作。觀察者與被觀察者之間、觀察者與觀察者之間就課堂教學(xué)中的存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，展開交流，要求每一位觀察者談的問題要有針對(duì)性，本著“求同存異”的原則，最后要達(dá)成一定的共識(shí)。第三環(huán)：觀點(diǎn)凝結(jié)。由教研組長(zhǎng)將議課內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)，并形成議課報(bào)告，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。四、組織管理為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的冬防安全管理工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的生命安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定，11月25日大王一中開展以“消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園”為主題的冬防安全教育，堅(jiān)決預(yù)防和遏制各類重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，構(gòu)建平安和諧校園，營(yíng)造濃厚的校園安全氛圍。安全工作重于泰山，是學(xué)校整體工作中重要組成部分，在冬季開展安全教育更有其特殊的意義。為了搞好此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校召開行政會(huì)議進(jìn)行了部署。升旗儀式上，副校長(zhǎng)張鎖民在國(guó)旗下進(jìn)行了專項(xiàng)活動(dòng)講話，對(duì)學(xué)生從防觸電、防火、防樓梯間踩踏、防交通事故、防意外傷害和不法侵害、防食物中毒等方面進(jìn)行了細(xì)致的安全教育，同時(shí)開展了學(xué)生矛盾大排查活動(dòng)，學(xué)校以班為單位對(duì)本班學(xué)生之間、班際學(xué)生之間、寄宿學(xué)生之間的矛盾糾紛進(jìn)行了大排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的矛盾糾紛逐一進(jìn)行了化解，杜絕了安全隱患。下午，學(xué)校班子成員對(duì)師生宿舍、教室、部室、食堂進(jìn)行了全面細(xì)致的安全大排查大整治。重點(diǎn)對(duì)師生宿舍、食堂、教室中是否存在私拉亂接電源線情況、是否存在使用大功率及違禁電器情況、是否存在使用不合格取暖爐具情況、是否存在食品留樣制度未落實(shí)情況等進(jìn)行了大排查大整治，嚴(yán)防不安全事故的發(fā)生。此次活動(dòng)提高了師生們安全生產(chǎn)的意識(shí)，為構(gòu)建平安和諧校園提供了有力的保障。發(fā)布時(shí)間：20131125 21:57:24 大王一中舉行教師拔河比賽為豐富教師業(yè)余生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)與拼搏的精神觀念，提升全體教師的凝聚力和自身體質(zhì)，建和諧、融洽的工作環(huán)境。5月22日上午7點(diǎn)，大王一中在籃球場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)振奮人心的教師拔河比賽。這次拔河比賽由學(xué)校工會(huì)策劃并組織，以年級(jí)組為單位，每個(gè)年級(jí)組派出十位教師參加比賽，邀請(qǐng)?bào)w育老擔(dān)任裁判，以淘汰賽方式進(jìn)行。在各隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，教師們精神飽滿地走上劃定區(qū)域內(nèi)的比賽場(chǎng)地，秩序井然地在了拔河繩的兩邊，拿起繩子，站好姿勢(shì)。隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。雙方隊(duì)員緊緊抓牢手中的繩子，低重心，屏氣發(fā)力，身往后仰，齊心協(xié)力卯足了勁往后拉。平日里端莊秀麗的女教師們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上毫不遜色，個(gè)全力以赴，勢(shì)不可擋。在場(chǎng)外觀戰(zhàn)的同學(xué)們揮動(dòng)手臂用力喊：加油！加油！場(chǎng)上的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，加油聲歡笑聲此起彼伏，熱鬧非凡，整個(gè)賽場(chǎng)一片沸騰。一條長(zhǎng)繩把一群人緊緊地連在一起，大家都為一個(gè)共同的目標(biāo)努力，使大家體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。中間的標(biāo)志巾在忽左忽右中僵持著，慢慢地標(biāo)志巾移向勝利的一方，賽場(chǎng)到處洋溢著團(tuán)結(jié)、拼搏的氣息。歷經(jīng)激烈角逐，最后九年級(jí)代表隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得最后勝利！這次拔河比賽，為教師提供了鍛煉身體和交流感情的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和克服困難、爭(zhēng)上游的頑強(qiáng)斗志。大王一中召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 教育新聞為了促進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作扎實(shí)推進(jìn)，不斷提升靈寶教育工作動(dòng)態(tài)“幸福教育”品質(zhì)，惠及家長(zhǎng)和學(xué)生，5月28日上午8:30，大王一中學(xué)學(xué)?；顒?dòng)教育通訊校領(lǐng)導(dǎo)班子及家長(zhǎng)代表，召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M靈寶教育報(bào)媒體報(bào)意度進(jìn)行調(diào)查，本次家長(zhǎng)會(huì)由該校副校長(zhǎng)王彥森主持。道首先王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn) 介紹了近年來學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、辦學(xué)條件改善和師資配備、教育教學(xué)成果等方面的驕人成績(jī)。宣傳了學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展以來所取得的成果，并提出了學(xué)校今后持續(xù)均衡發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，爭(zhēng)取讓在校就讀的每個(gè)孩子都能感受到義務(wù)教育均衡發(fā)展所帶來的幸福與快樂?，F(xiàn)場(chǎng)還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度的問卷調(diào)查。隨后，該校的團(tuán)員干部還帶領(lǐng)部分家長(zhǎng)參觀了我們的各個(gè)功能室。科技室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等，很多家長(zhǎng)不禁感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)校真是大變樣了！” “真沒想到農(nóng)村學(xué)校都配備了這么先進(jìn)的設(shè)備，和城里學(xué)校沒差別呀！”此次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開，不僅讓家長(zhǎng)朋友身臨其境感受了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作給學(xué)校帶來的變化，加深了他們對(duì)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡這項(xiàng)工作的了解，還加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的溝通，構(gòu)建了家校結(jié)合的平臺(tái)，從而共同促進(jìn)孩子全面、健康發(fā)展。發(fā)布時(shí)間：2013528 23:05:46大王一中開展夏季“防溺水”宣傳教育活動(dòng)夏季是發(fā)生溺水事故的高發(fā)時(shí)期。為進(jìn)一步預(yù)防學(xué)生溺水，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范能力和自救保護(hù)能力，提學(xué)生的安全意識(shí)，打造“平安和諧”校園。5月24日，大王一中積極開展“防溺水”宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)防范學(xué)生溺事故的發(fā)生。該校主管安全的張鎖民副校長(zhǎng)在大會(huì)上作了重要講話,并結(jié)合中小學(xué)生溺水案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏季安全教育，點(diǎn)列舉周口學(xué)生溺水死亡案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示。他組織全體學(xué)生對(duì)防溺水“六不”（即“不私自下水游泳；不擅自他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”）宣傳教育，他要求全體教師要牢固樹立校園安全人人有責(zé)的意識(shí)，極行動(dòng)起來，牢固樹立安全第一的思想，安全警鐘長(zhǎng)鳴，確保學(xué)生人人平安。同時(shí), 該校加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通發(fā)了《防溺水教育告家長(zhǎng)書》，學(xué)校家庭共同教育這些教育活動(dòng)，不斷提高該校師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。相信在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的同協(xié)作下，該校師生一定會(huì)安全、愉快渡過炎熱的夏季。大王一中:開展“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng) 教育新聞靈寶教育工作動(dòng)為了為深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義教育，引導(dǎo)廣學(xué)校活動(dòng)教育通大學(xué)生學(xué)習(xí)理解總書記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡釋，了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)靈寶教育報(bào)媒體以來中國(guó)人民持續(xù)奮斗的偉大歷程，暢想民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的光明前道景，始終牢記黨的殷切希望。5月20日，大王一中開展“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。它們精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)新內(nèi)容、這次競(jìng)賽活動(dòng)共有16個(gè)班級(jí)參加，拓展形式，活動(dòng)過程生動(dòng)、富有朝氣，但各個(gè)班級(jí)還是想出各種各樣的點(diǎn)子讓主題班會(huì)的內(nèi)容變得多樣而且精彩，以彰顯特色，力求獨(dú)樹一幟。很多班級(jí)通過和同學(xué)們的互動(dòng)、問答的方式，不僅調(diào)動(dòng)了大家的情緒，也讓同學(xué)們?cè)谒伎蓟卮饐栴}的過程中豐富了學(xué)識(shí)，拓寬了視野，深化了對(duì)中國(guó)夢(mèng)主題的認(rèn)識(shí)。還有的班級(jí)首先通過播放視頻、文字介紹、口頭講解等方式，讓學(xué)生了解新中國(guó)建設(shè)的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的崇敬之情。更有的班級(jí)組織同學(xué)們各抒己見，講述自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，交流各自的收獲與感想，詮釋著 “中國(guó)夢(mèng)”的美好藍(lán)圖。經(jīng)過一天時(shí)間緊張而熱烈的角逐，八四班和七七班摘得冠桂。通過此次活動(dòng)，全體學(xué)生進(jìn)一步意識(shí)到國(guó)家和民族的前途命運(yùn)與自己息息相關(guān)，了解了自身的責(zé)任和使命，更牢記“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要自身刻苦努力、堅(jiān)持不懈。相信以后他們將會(huì)用更加積極的姿態(tài)迎接困難和挑戰(zhàn)。發(fā)布時(shí)間：2013520 21:20:25 大王一中舉行班主任心理健康培訓(xùn)為了加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作，提高班主任的心理健康教育水平和工作能力，5月13日下午6點(diǎn)，在曹小偉副校長(zhǎng)的主持下，大王一中的班主任老師齊聚八（1）班教室，教育新聞靈寶教育工作動(dòng)學(xué)校活動(dòng)教育通靈寶教育報(bào)媒體舉行心理健康教育培訓(xùn)。會(huì)上曹校長(zhǎng)主要從目前班主任面臨的一些心理現(xiàn)象入手，分析了教育教學(xué)中的常見心理反應(yīng)，針對(duì)教師的負(fù)性情緒的處理，提出了如何保持健康心態(tài)的一些處理方法。他的講話深入淺出，不僅有嚴(yán)密的教育理論，更運(yùn)用了一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的例子，巧妙地闡述了班主任心理健康的重要意義。隨后，全體班主任一起觀看了《靈寶市中小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)》的講座視頻。培訓(xùn)期間，班主任專心聆聽，認(rèn)真記錄。培訓(xùn)結(jié)束后，班主任紛紛表示這次培訓(xùn)及時(shí)、有用，使他們懂得了要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；明確了選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，從而建立起良好的人際關(guān)系；知道樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，才能以積極健康的工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的意識(shí)，了解了一部分學(xué)生心理健康教育的方法和技巧，并能夠提前疏導(dǎo)和干預(yù)學(xué)生可能存在的心理問題。大王一中通過這次心理健康培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路和教育視野，增強(qiáng)了班主任責(zé)任心和使命感，有助于班主任在今后的工作中創(chuàng)新思路，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)班級(jí)工作新局面。發(fā)布時(shí)間：2013514 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