人音版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物說(shuō)話評(píng)課總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 18:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 待今后能有更多的機(jī)會(huì)和同行們相互交流。第三篇：人音版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物說(shuō)話》教案《動(dòng)物說(shuō)話》教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境師生問(wèn)好。情境律動(dòng)。①師：在一個(gè)美麗的大森林中，住著很多可愛(ài)的動(dòng)物。有輕快的奔跑的小馬，愛(ài)唱歌的布谷鳥(niǎo)，毛茸茸的小狗，勤懇的小牛，咆哮的獅子。【課件出示】 ②師：這是誰(shuí)來(lái)了？師彈琴和學(xué)生律動(dòng)（歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》）。①師：從大家的動(dòng)作表情上，老師能看出大家都非常喜歡小動(dòng)物，今天老師也邀請(qǐng)到了很多小動(dòng)物，和我們一起學(xué)習(xí)，你看他們坐著小火車(chē)來(lái)了?！菊n件出示】二、歌曲學(xué)習(xí)師：你們知道嗎？他們可勤奮了，每天早上，小動(dòng)物們都會(huì)聚集在一起練習(xí)唱歌【課件出示】節(jié)奏訓(xùn)練。①小雞、小鴨的叫聲。師：咦這次聚會(huì)怎么少了小雞和小鴨，它們哪去了？我們?nèi)?dòng)物村找找他們吧。②節(jié)奏訓(xùn)練。A師：小雞小鴨看到同學(xué)們可開(kāi)心了，你看他們來(lái)了。【課件出示小雞小鴨】 師：同學(xué)們小雞說(shuō)話的聲音是怎樣的？（學(xué)生回答）小雞的個(gè)子很小，聲音也很小，而且小雞的聲音特別的清脆甜美，我們來(lái)模仿一下小雞的聲音好不好，聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)的聲音和小雞的聲音一樣甜美。B學(xué)生練習(xí)師點(diǎn)評(píng)。C出示節(jié)奏。師：小雞說(shuō)的話要是加上節(jié)奏同學(xué)們還會(huì)嗎？【課件出示小雞節(jié)奏】 ∣ ∣小 雞說(shuō) 話唧 唧唧 D教師指導(dǎo)學(xué)生拍手節(jié)奏訓(xùn)練。E復(fù)合小鴨叫聲節(jié)奏。師：小雞唱得這么好，小鴨也唱起來(lái)了。你們能用同樣的節(jié)奏唱一唱小鴨的叫聲嗎？【課件出示小鴨節(jié)奏】 F學(xué)生訓(xùn)練。①.師：小雞、小鴨說(shuō)話真好聽(tīng)，同學(xué)們這么友好，小動(dòng)物給你們說(shuō)話了，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它們都給大家說(shuō)了什么？【課件播放動(dòng)畫(huà)歌曲】②學(xué)生回答：按節(jié)奏小雞說(shuō)話嘰嘰嘰 小鴨…… ①.師：加上音高，讓小動(dòng)物唱著歌說(shuō)話看你們行不行。師示范②.師：老師很想和同學(xué)們合作一下，你們唱他們的叫聲【課件播放音樂(lè)】 ③.師生互換④.生生合作 ①師：小動(dòng)物說(shuō)話累了，中間有一段是只有音樂(lè)，小動(dòng)物沒(méi)有說(shuō)話的地方，請(qǐng)看看老師在做什么？看誰(shuí)能學(xué)一學(xué)。②師間奏拍手，學(xué)生模仿【課件播放音樂(lè)】③.師：我看看誰(shuí)會(huì)為小動(dòng)物休息的地方加上拍手伴奏了？師生一起做6完整演唱歌曲 【出示曲譜】 師彈琴學(xué)生演唱7跟音樂(lè)演唱歌曲【課件播放音樂(lè)】師：歌曲中飽含了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，我們演唱的時(shí)候要?dú)g快跳躍一些，你們?cè)敢庠僭囈辉噯?？三、課堂拓展。①.師：森林中動(dòng)物們聽(tīng)到小雞小鴨唱的這么好，都爭(zhēng)先恐后的也想加入我們的演唱，你想請(qǐng)那個(gè)動(dòng)物來(lái)演唱呢？ 【課件出
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