【總結(jié)】認(rèn)識(shí)算盤(pán)學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受數(shù)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就輝煌。2.激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，使之覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人，是多么的自豪和驕傲。算盤(pán)大觀算盤(pán)大觀算盤(pán)大觀算盤(pán)大觀算盤(pán)大觀算盤(pán)大觀算盤(pán)大觀算盤(pán)大觀算盤(pán)大觀算盤(pán)
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)位置的表示方法，同學(xué)們通過(guò)具體的實(shí)例要能夠理解并掌握用數(shù)對(duì)表示一個(gè)物體的確切位置的方法，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。講臺(tái)小胖小巧小丁丁小亞陽(yáng)陽(yáng)小雯阿土小美冬冬玲玲小聰紅紅倩倩小金亮亮小敏小雨麗麗小秋小雪辰辰明明
2024-11-17 13:51
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際例子理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中同樣適用，能夠應(yīng)用加減法的運(yùn)算定律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?？谒悖?847+52+4875+139+61+2258368－273－27=9847+(52+48)加法的交換律a＋b=
2024-11-29 00:06
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第四單元觀察物體由遠(yuǎn)到近觀察看到的范圍越來(lái)越小，看到的物體卻越來(lái)越大，越來(lái)越清楚；反之，由近到遠(yuǎn)，看到的范圍越來(lái)越大，看到的物體越來(lái)越模糊。4、下面這些圖分別是從哪個(gè)方向上看到的？正面左面上面5、將拍攝位置的編號(hào)填在相應(yīng)的圖形下。②①③①②
2024-12-11 03:28
【總結(jié)】湊湊整整教學(xué)目標(biāo)：1．．學(xué)會(huì)用“四舍五入”法將一個(gè)小數(shù)按要求湊整。2．．理解保留到某一位表示湊整到某一位，也可以用“精確到某一位”來(lái)表示，明白不同的語(yǔ)句表示的同一種意思。3．知道在表示湊整的結(jié)果時(shí)，小數(shù)部分末尾的“0”不能去掉。4．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。5．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
2024-11-19 04:32
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)直尺的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)測(cè)量物體的長(zhǎng)度。2.能夠測(cè)量出正確結(jié)果。拃學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3張老師那么我們的課桌有多長(zhǎng)呢？75761cm2340刻度0刻度線刻度線刻度01234567891001234
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法，同學(xué)們要理解并掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法，能夠按照畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟畫(huà)一些簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。游泳衣銷(xiāo)量情況季度一二三四數(shù)量（萬(wàn)件）525103010515202530萬(wàn)件一二三四（季度
2024-11-17 00:24
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)梯形，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解并掌握梯形的概念，能夠判斷哪些圖形是梯形。掌握梯形的組成，知道梯形各個(gè)部分的名稱(chēng)，能夠熟練地畫(huà)梯形的高，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。生活中你經(jīng)常會(huì)看到這些圖形吧！認(rèn)一認(rèn)。只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。我用長(zhǎng)方形紙來(lái)剪。想辦法做一個(gè)梯形。
2024-12-11 04:10
【總結(jié)】整理與提高—垂直與平行教學(xué)目標(biāo)：、平行。。、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)檢驗(yàn)平面上兩條直線是否互相垂直、平行。教學(xué)難點(diǎn)：借助第三條直線檢驗(yàn)兩條直線互相平行。教學(xué)用具：三角尺、直尺、實(shí)物展臺(tái)。教學(xué)過(guò)程：一、引入。教師出示直線a，要求學(xué)生畫(huà)垂直于直線a的垂線b；再畫(huà)直線c，并與直線b平行。，我們繼續(xù)要用直角三角尺來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)垂直與平行
2024-11-28 03:26
【總結(jié)】簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：簡(jiǎn)便計(jì)算的練習(xí)。過(guò)程與方法：進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和靈活計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生練習(xí)本。教學(xué)過(guò)程：一、口算
2024-11-18 16:08
【總結(jié)】愉愉快快的的寒寒假假教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)【知識(shí)與技能】1．．學(xué)會(huì)用兩、三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。2．．借助樹(shù)狀算圖和線段圖來(lái)分析復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題?！具^(guò)程與方法】1．．讓學(xué)生在探究和交流的過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。2．．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情
【總結(jié)】觀察物體引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開(kāi)正面看：側(cè)面看：上面看：不同的擺法，在某個(gè)位置看可能會(huì)有同的結(jié)果12如果從上面看到的形狀與原來(lái)相同，可以怎么擺？如果從側(cè)面看到的形狀與原來(lái)相同，可以怎么擺？正面看：側(cè)面看：上面看：
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】垂直、交點(diǎn)、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號(hào)表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。徐匯區(qū)建襄小學(xué)(1)(2)相交不成直角的相交成直角(1)(2)(3)(4)ab當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線
【總結(jié)】垂直、交點(diǎn)、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號(hào)表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。。提問(wèn)：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點(diǎn)？想象一下這兩條直線會(huì)相交嗎？通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證，你有什么發(fā)現(xiàn)？
【總結(jié)】算一算?！?×北師大版四年級(jí)下冊(cè)第三單元小數(shù)乘法買(mǎi)包裝紙需要多少元？估一估，算一算?！粒剑ǎ?擴(kuò)大到原來(lái)的10倍擴(kuò)大到原來(lái)的10倍268×208
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