學校心理健康教育工作匯報(編輯修改稿)
2025-11-14 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、加強多心理健康工作的領(lǐng)導（一）建立心理健康組織機構(gòu)為使我校心理健康教育工作規(guī)范、科學、有效，我校成立了心理健康教育工作領(lǐng)導組：組長：副組長：委員:（二）落實責任，分工明確校長xx：負責該項工作的領(lǐng)導、組織與管理工作。書記xx：負責教師心理健康工作。副校長：xx負責制定心理健康教育工作計劃，分管心理健康教育的培訓工作。德育主任xx：負責心理健康教育宣傳和開展學生心理健康教育活動。教務(wù)主任xx：負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集，德育處副主任：xx與學校行政分別負責協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動，后勤主任xx為心理健康教育在人、財、物方面提供充分保障教務(wù)處副主任：負責心理健康教育的科研工作負責及時了解掌握學生心理健康狀況校醫(yī)xx：負責心理咨詢工作二、加強心理健康教師隊伍建設(shè)加強健康教育、心理輔導教師的隊伍建設(shè)。抓好心理課程的自學工作，提高教師從事心理教育工作的理論水平和教師自身的心理健康水平。在學校指導下，以班主任為骨干，對學生進行心理健康的教育和輔導。開設(shè)心理信箱，建立心理咨詢室，學校有兼職心理輔導教師三名，積極開展個別輔導，指導廣大學生做好心理調(diào)適工作。同時利用家長學校的輔導時間，對家長進行心理健康的教育和輔導，針對學生青春期的特征，家長學校對家長進行面授和函授資料輔導，多方面促進學生的健康發(fā)展。三、加強心理健康教育制度建設(shè)認真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強對學生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際，滲透到德育工作中去。為此，需要提供完善的心育制度作為保障，形成從相關(guān)管理部門到心育教師到班主任老師等一套系統(tǒng)的規(guī)范管理制度。我校的做法是：每學期初根據(jù)學校領(lǐng)導干部的工作調(diào)整，明確理健康教育領(lǐng)導組、完善我校教育心理研究室組織機構(gòu)。對我校心理健康教育工作作整體部署，要求貫徹落實各級教育主管部門有關(guān)心理健康教育工作文件，提高我校心理健康教育工作的科學性和實效性。學期初召開“心理健康教育工作會議”，總結(jié)我校心理健康教育經(jīng)驗，我校教育心理研究室主任許靈韜對下個階段我校心理健康教育工作作總體部署，提出了十項具體要求。期初明確心
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1