樂莊小學(xué)教師分流方案(編輯修改稿)
2024-11-14 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下，生日從元月1日開始歲數(shù)按照從大到小進行排列。學(xué)校交流教師，依檔案年齡從大到小，服從上級安排人數(shù)，輪崗交流時間為一學(xué)年，期滿后回原學(xué)校聘任。輪崗教師享受待遇補貼：學(xué)校輪崗教師每月補助交通費150元。輪崗交流教師下年進行工作獎勵加分1分。三、@區(qū)@小學(xué)輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組：第三篇：xx小學(xué)教師分流方案2013年9月13日xx小學(xué)教師分流方案為進一步加強我鎮(zhèn)小學(xué)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍資源配置，促進小學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。由于生源和班級較少，為了顧全大局，優(yōu)化教育資源，結(jié)合我校教師現(xiàn)狀與編制特點，決定分流部分教師到其他小學(xué)任教。在教師分流上，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于調(diào)動教師的工作積極性、創(chuàng)造性，優(yōu)化教育資源人才配置，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量進行教師分流。二、學(xué)?，F(xiàn)狀及分流原則我校原則上只允許辦一、二年級。根據(jù)教辦會議精神，因教學(xué)點需要持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，教師保留在編制內(nèi)，校長由教辦去留。教師作為分流對象。對符合分流的教師公平、公正、公開評價，最終決定分流對象，分流的人員可去其他學(xué)校競聘。三、分流辦法學(xué)校富余教師分流采取兩種形式，一是自愿申請，二是考核分流。學(xué)校教師結(jié)合自身工作實際，若自愿出來的，可以直接申請。若學(xué)校教師都不愿申請出來競聘則進行考核分流。方法是對學(xué)校的教師進行考核評比，優(yōu)勝劣汰。以上年終績效考核的平均分為基礎(chǔ)分，加減上的考勤、業(yè)績（期末考試分數(shù)）兩項的獎懲得分來確定分流對象。2013年9月13日第四篇：潘莊小學(xué)教師調(diào)配方案[模版]潘莊
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