二年級語文備課組總結趙利霞(編輯修改稿)
2024-11-14 07:45 本頁面
【文章內容簡介】 課堂教學質量。集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法。我們還重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。二、團結協(xié)作 不斷完善有凝聚力的團隊才是有生命力的，而我們一年級語文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點。每當有老師接到公開課的任務，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學內容再認真分析重點難點，設計教學方案，制作課件。為了保證順利完成，我們語文組安排老師到同軌班級試上，然后大家再一起討論研究，對教案、課件進行修改完善，盡量做到最好。三、勤于研究 大膽創(chuàng)新在教研方面，備課組成員能積極參加每周三下午的教研活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，每次都有明確的主題和詳細的記錄。并圍繞研究課題開展教育教學工作，形成濃厚的研究氛圍。以理念更新、教學設計和課堂教學為三大著力點，力爭走出一條科學有效的教研新路。四、上好組內課，認真聽評課。為了打破以往第一課時集中識字的舊模式，本學期組內6位教師的公開課都上了第一課時。每次上課前，組內教師們提前說課、并試講、修改教案，老師們不厭其煩、積極聽課，針對教學設計及講課中存在的問題共同探討、確定第一課時的課時目標，獻計獻策找到恰當鍥入識字寫字教學的時機，幫助修改完善教學流程，努力做到生動有趣。五、自我反思 明確航向有了本學期的深入研討，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應的鍛煉和提高。但是，我們也清楚地認識到了以下方面將是我們在今后的工作中需要進一步努力探索的方向：進一步加強新課標等理論的學習，使其更加具有針對性和實效性。備課中更加關注教材的研讀、學情的分析及教法和學法的研究，尤其要將教學各個環(huán)節(jié)設計的意圖說得更加深入。對不同層次的學生尤其是學困生所采用教法、學法的策略研究還應更加深入、有效?？傊?，在集體備課中激活了老師們的思維，促進了老師們的交流與合作，還使教師個體和教研組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展！在今后的工作中，我組成員將繼續(xù)努力、團結一致，讓集體備課更加扎實有效，讓各項工作也都能更上一層樓！第四篇：二年級語文備課組總結二年級語文備課組總結我們二年級備課組共有8名老師：齊亞寧老師的沉穩(wěn)謙和、羅青林、王娟老師的勤奮踏實、從金梅老師的熱情干練、吳正飛、張?zhí)K芬老師的認真執(zhí)著、嵇娟、彭春紅老師的靈動機敏匯成八面來風彰顯著這個集體的團結、活力與智慧。一學期以來，我們在校長室和教導處的帶領下，行走在“教”和“研”的道路上，追求著“輕負高效”，一路跋涉，一路收獲。一、勤學——課程標準為指針根據(jù)學校工作計劃，本學期我們組老師繼續(xù)深入學習了《課程標準》中總目標及低年級學段目標，在每次的集體備課中，能將研讀《標準》與研讀教材相結合，使得教學能瞻前顧后、循序漸進，同時也提升了自己挖掘教材資源的能力。在語文教研組活動中，我組齊亞寧老師將她學習《標準》的心得《課堂觀察與質的研究》與大家進行了分享。除此之外，一本本優(yōu)秀的教育刊物，網(wǎng)絡上的最新教學動態(tài)文章等都是我們共同關注的對象??我們會選取其中一些與當前教學相關的文章一起學習、討論，汲取營養(yǎng)，豐富我們的理論積累。學校的活動，我們組8位老師都是“盟友”，在書中解惑，在書中成長，在書中感悟“最是書香能致遠”的力量。二、善思——課堂教學為契機聽課評課，是我們的常規(guī)工作。通過互相聽課評課，能取長補短，提高自己。園區(qū)
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