【總結(jié)】中小學(xué)課件大象版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2、廢物不廢這頭大象竟然是由廢物組成的!中小學(xué)課件廢物利用大風(fēng)車(chē)制作方法:(或物品包裝盒)剪成下圖的樣子。(或彩色水筆)在里面畫(huà)出幾條線(xiàn)段,并在空白處寫(xiě)出每種廢舊物物品的名稱(chēng),還可以將中間的空白處涂上不同的顏色。
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)太陽(yáng)從神話(huà)說(shuō)起當(dāng)冰淇淋遇見(jiàn)太陽(yáng)?冰淇淋需要太陽(yáng)嗎??我們需要太陽(yáng)嗎??太陽(yáng)給與了我們什么??太陽(yáng)有多大?它有什么特征?太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明和溫暖?我們幾乎天天都要見(jiàn)到太陽(yáng),但我們卻很少?gòu)难芯康慕嵌瓤创,F(xiàn)在我們就來(lái)觀察太陽(yáng),通過(guò)觀察可以了解到許多與它相關(guān)的事實(shí)。?今天真熱??!
2024-12-11 03:37
【總結(jié)】生活離不開(kāi)電六盤(pán)水電力資源我們生活中有哪些用電的東西呢?電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩現(xiàn)代家庭的廚房里,有多少電器呀電腦將我們帶入一個(gè)豐富多彩的世界電子技術(shù)控制的現(xiàn)代溫室電與我們的生活息息相關(guān),我們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)電。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,電子技術(shù),信息技術(shù),空間科技,生物工程,新能源和新材料等,正把人類(lèi)帶進(jìn)一個(gè)嶄新的高
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】5有趣的磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo):探究磁鐵有兩極,磁鐵指示南北方向,兩極磁性強(qiáng),中間磁性弱的性質(zhì),以及磁鐵同極相斥,異極相吸的規(guī)律。2、機(jī)能目標(biāo):能相互配合,協(xié)作完成探究工作;學(xué)會(huì)做探究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣,培養(yǎng)他們探究問(wèn)題的能力。案例背
2024-11-28 03:15
【總結(jié)】我像誰(shuí)五年級(jí)科學(xué)我長(zhǎng)的既像母親又像父親我能把村前的小河彈出五谷的芳香能把梅花\桃花\牡丹的翅膀讓它在繡花布上自由飛翔大家說(shuō)我靈巧的手指像我的母親我手上的四季開(kāi)滿(mǎn)繭花身上泥土味的汗珠細(xì)雨連綿大家說(shuō)我的膚色像我的父親我的雙眼皮開(kāi)著麥穗紫銅
2024-11-17 09:02
【總結(jié)】大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元果實(shí)累累的季節(jié)高新區(qū)大里小學(xué)翟曉麗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是果實(shí),明確果實(shí)的特征。2、能從不同角度對(duì)特定事物進(jìn)行定向觀察和提問(wèn)。3、樂(lè)于對(duì)生活中和學(xué)習(xí)中的各種現(xiàn)象,提出問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):探究果實(shí)的特征。教學(xué)難點(diǎn):分辨果實(shí)與非果實(shí)?!驹u(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】?交流式
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】?升旗的時(shí)候,我們肯定想過(guò),為什么向下拉繩,旗幟就升上去了?仔細(xì)觀察一下,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)旗桿頂部有一個(gè)滑輪!滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪?像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)
2024-11-17 13:43
【總結(jié)】(青島版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思第一單元常見(jiàn)的力有趣的磁鐵反思一:身邊的科學(xué)是探究活動(dòng)的源頭活水。身邊的科學(xué)每時(shí)每刻都影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,學(xué)生平時(shí)對(duì)身邊的科學(xué)現(xiàn)象已有一定的生活體驗(yàn),但是學(xué)生往往不能有意識(shí)的去關(guān)注和研究,本課以學(xué)生身邊熟悉的、常見(jiàn)的事物——磁鐵為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)了學(xué)生感興趣的探究活動(dòng),符合學(xué)生喜歡做游戲和進(jìn)行小研究
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】2、水落“鹽”出猜想與驗(yàn)證小紅軍用棉衣帶回了鹽水,可紅軍怎樣才能把鹽從水中取出來(lái)呢?太陽(yáng)曬燒煮?想一想,這些方法各有什么優(yōu)點(diǎn)或確定?總結(jié)與交流猜想及試用的方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果我的發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)燒煮鹽出來(lái)了水干得很快太陽(yáng)曬也成功了水干得慢吹
2024-12-11 03:39
【總結(jié)】4雨下得有多大第2單元變化的天氣板塊:教學(xué)課件猜謎語(yǔ)千條線(xiàn),萬(wàn)條線(xiàn),落到水里看不見(jiàn)。雨量筒用自制雨量筒測(cè)量雨量下雨前將雨量筒放在開(kāi)闊的地方。為了防止降到地面的雨水濺(jiàn)進(jìn)來(lái),要把雨量筒放在離地70厘米高處(筒口距地面的距離)。降雨結(jié)束后,用直尺
2024-12-11 03:57
【總結(jié)】1知冷知熱第1單元冷與熱冷水熱水溫水感覺(jué)冷熱冷水熱水溫水水比較熱?。〔粚?duì)吧,我覺(jué)得水有點(diǎn)涼?。H憑感覺(jué)能準(zhǔn)確判斷物體的冷熱程度嗎?物體的冷熱程度叫溫度。溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器。紅水溫度計(jì)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)刻度
2024-11-17 00:27
【總結(jié)】(1)這是什么表演?(2)表演時(shí)需要準(zhǔn)備什么?邊看視頻邊思考下列問(wèn)題視頻定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會(huì)自己發(fā)光,只是反射太陽(yáng)的光不是光源一、認(rèn)識(shí)光源自己正在光源遮擋物屏遮擋物在光源和屏
2024-11-17 13:59
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道小組研究與班級(jí)專(zhuān)題研究的關(guān)系,樹(shù)立合作意識(shí);2、能根據(jù)自己選擇的研究主題,制訂可行的研究計(jì)劃;活動(dòng)建議1、建立班級(jí)專(zhuān)題研究中心組,制訂班級(jí)總的研究計(jì)劃,統(tǒng)一協(xié)調(diào)和組織小組間的定期研討與交流;2、按照各自選擇的研究?jī)?nèi)容,組建研究小組;3、討論擬定小組活動(dòng)計(jì)劃,明確研究?jī)?nèi)容和組織分工;4、征求老師或他
【總結(jié)】體積變化之謎中午,友友準(zhǔn)備喝點(diǎn)涼水,打開(kāi)冰箱的冷凍層,發(fā)現(xiàn)順被凍成了冰,玻璃也裂開(kāi)了。這是怎么回事,趕快來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題吧!研究計(jì)劃研究?jī)?nèi)容:水結(jié)冰后體積會(huì)不會(huì)變大。研究步驟:1、裝一滿(mǎn)杯水,不蓋蓋子。2、把杯子放進(jìn)冰箱,讓水結(jié)冰。3、觀察冰會(huì)不會(huì)超過(guò)杯口。預(yù)測(cè):如果冰超過(guò)杯口,說(shuō)明水結(jié)冰后
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】有趣的磁鐵招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)單秀香教學(xué)內(nèi)容:《有趣的磁鐵》教學(xué)課型:新授課一、教學(xué)目標(biāo):1、能力目標(biāo):能相互配合,協(xié)作完成探究工作;學(xué)會(huì)做探究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力;能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述探究過(guò)程和結(jié)果;。2、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解磁鐵的形狀及磁鐵有兩極,能指示
2024-11-19 23:39