乘除法簡便計算(教案)精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-14 06:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的良好學習習慣，培養(yǎng)解決問題的嚴謹態(tài)度。提高靈活選擇計算方法的意識與能力，提高計算正確率。教學過程：一、激趣引入出示題目要求：計算下面的問題，并將答案所在的格子涂成與問題相同的顏色，你得到了什么圖案？學生讀題，明確要求。二、展開研究觀察分類：（1）整體觀察課本2頁，復(fù)習上學期學過的哪些內(nèi)容？能不能分分類？（2）同桌討論，獲得分類：“用一位數(shù)乘與除”和“兩步計算式題”。策略選擇：（1）你準備怎樣來計算這些題？（選擇幾題，同桌討論）（2）結(jié)合題目交流策略。（學生根據(jù)題目特點以及自身情況選擇方法）如：420247。6 口算或推算768 口算或筆算 936247。3 口算47＋2133 先乘后加，可以口算、筆算或者巧算結(jié)合（3）小結(jié)：計算式題時，我們要能夠?qū)⒖谒?、筆算、推算、巧算綜合運用，針對具體題目，要全面審題，靈活選擇合適的計算方法。對于結(jié)果，也要能適時利用估算及時發(fā)現(xiàn)明顯的錯誤。計算：（1）獨立完成下列式題：4327 809247。4 288247。67 47＋2133（2）交流反饋，分析錯誤： 如：4327=1208 進位錯誤（通過估算可以發(fā)現(xiàn)，4個27不可能是8）809247。4=22??1 商中間漏0（通過估算可發(fā)現(xiàn)商不可能是兩位數(shù)；通過驗算也可以發(fā)現(xiàn)答案是錯誤的）288247。67 = 288247。42 = 6??36 運算順序錯誤 47＋2133 =2603 =780 運算順序錯誤（3）小結(jié)：兩步計算式題，要把握好運算順序。同級運算，從左往右依次計算；兩級運算，先乘除，后加減。要養(yǎng)成及時反思答案的習慣，靈活運用估算、驗算加以判斷。（4）完成余下式題，涂色自檢、訂正。三．練習提高說說計算時的注意點。計算下面三組式題，并說說你為什么這樣算？A：349＋278＋251 475＋25＋464 B：211－59－11 856－56－41 C：189＋46－74 189＋46－89（1）獨立計算，同桌交流（2）反饋交流：A組中，同樣是連加，為什么左邊一題要改變運算順序來做，而右邊一題沒有？B組、C組你們又是選擇了怎樣的計算方法呢，怎樣想的？ 四．課堂總結(jié)第四篇：《乘除法的一些簡便算法》教學設(shè)計[推薦]《乘除法的一些簡便算法》教學設(shè)計教學內(nèi)容：教材107—108頁例例2及做一做，練習二十五的1—5題． 素質(zhì)教育目標(一)知識教學點1．理解一個數(shù)連續(xù)乘以兩個一位數(shù)，改成乘以這兩個一位數(shù)的積的算理． 2．理解一個數(shù)乘以一個兩位數(shù)轉(zhuǎn)化為一個數(shù)連續(xù)乘以兩個一位數(shù)的算理．(二)能力訓(xùn)練點1．能正確運用一個數(shù)連續(xù)乘以兩個一位數(shù)和一個數(shù)乘以兩位數(shù)的簡便算法．2．正確、合理地進行簡算．提高學生的計算能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性．(三)德育滲透點通過靈活、合理的簡便算法調(diào)動學生學習的積極性．教學重點：使學生理解掌握一個數(shù)連續(xù)乘以兩個一位數(shù)和一個數(shù)乘以一個兩位數(shù)的簡便算法．教學難點：選擇合理的簡便算法． 教具、學具準備：投影片． 教學步驟一、鋪墊孕伏 1．口算：1230 1820 2440354254452 2．把兩位數(shù)寫成兩個一位數(shù)相乘15=()()30=()()24=()()3．應(yīng)用題：商店有5盒手電筒，每盒
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