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正文內(nèi)容

我會(huì)愛護(hù)牙齒教學(xué)反思共五篇(編輯修改稿)

2024-11-14 05:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,通過(guò)活動(dòng)教學(xué)力求改變過(guò)去我講你聽的教學(xué)方式。重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意課堂的生成性教具的創(chuàng)新運(yùn)用采用多種的教學(xué)方式和手段,提高學(xué)生的積極性:謎語(yǔ)的形式為導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的積極性和提高他們的興趣;以逐步引導(dǎo)為主要方法,貫穿整個(gè)課堂,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),提高教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)與游戲相結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力,豐富課堂內(nèi)容,發(fā)揮學(xué)生主體地位;學(xué)生在猜謎語(yǔ),歌謠,漱口,分類食物等活動(dòng)環(huán)節(jié)充分展示自我,學(xué)生的動(dòng)手能力等各方面的能力進(jìn)一步提高。二、本節(jié)課存在的不足之處:“牙齦”“”乳牙“”恒牙“等專業(yè)術(shù)語(yǔ),學(xué)生掌握不夠熟練。,不利于學(xué)生更好的接受知識(shí)。,口腔的很多基本知識(shí)無(wú)法做出詳細(xì)介紹。在課堂上,本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少,有點(diǎn)緊張,教學(xué)語(yǔ)言還不夠精練,特別是在評(píng)價(jià)學(xué)生方面,應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更風(fēng)趣,也許課堂就會(huì)顯得更加活潑、更加精彩。第四篇:愛護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)愛護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解自己的牙齒,并知道換牙、齲齒的形成和防止齲齒的基本知識(shí)。技能目標(biāo):養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。情感目標(biāo):讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,保護(hù)好自己牙齒。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):懂得愛護(hù)牙齒的重要性。難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)牙齒的相關(guān)圖片,資料,刷牙星 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們最喜歡哪個(gè)節(jié)日呀?。為什么呢?因?yàn)?月1日是我們自己的節(jié)日。那你們想不想知道老師最喜歡的節(jié)日是什么呢?。下面請(qǐng)同學(xué)們看一下這副圖片???,大家笑得多開心呀!對(duì)了,(你們猜的都不對(duì))老師最喜歡9月20日,因?yàn)檫@一天是“牙齒的節(jié)日”今天這節(jié)課:我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣《愛護(hù)牙齒》。二、新授牙齒的作用:同學(xué)們,你們知道牙齒有什么作用嗎?(咀嚼食物 幫助發(fā)音 美觀)牙仙的故事:同學(xué)們,你們聽過(guò)牙仙的故事嗎? 小孩子在換牙的時(shí)候,把換下的牙齒放在枕頭底下。當(dāng)他們睡著的時(shí)候,牙仙就會(huì)把牙齒收走,然后實(shí)現(xiàn)他們一個(gè)愿望。知識(shí)競(jìng)答:人的一生長(zhǎng)幾次牙?(兩次)第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?(乳牙)第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?(恒牙)乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒?(能)恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒?(不能)認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙。(1)什么是乳牙?(2)什么是恒牙?觀察牙齒,談一談你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)觀看圖片中人物的牙齒。(2)同學(xué)之間相互觀察牙齒。深入了解牙齒構(gòu)造:牙齒解剖圖。再次觀察牙齒:你發(fā)現(xiàn)了什么?(認(rèn)識(shí)齲齒,了解齲齒的危害。)牙防五部曲:
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