我會(huì)愛護(hù)牙齒教學(xué)反思共五篇(編輯修改稿)
2024-11-14 05:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，通過(guò)活動(dòng)教學(xué)力求改變過(guò)去我講你聽的教學(xué)方式。重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意課堂的生成性教具的創(chuàng)新運(yùn)用采用多種的教學(xué)方式和手段，提高學(xué)生的積極性：謎語(yǔ)的形式為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的積極性和提高他們的興趣；以逐步引導(dǎo)為主要方法，貫穿整個(gè)課堂，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量；活動(dòng)與游戲相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力，豐富課堂內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生主體地位；學(xué)生在猜謎語(yǔ)，歌謠，漱口，分類食物等活動(dòng)環(huán)節(jié)充分展示自我，學(xué)生的動(dòng)手能力等各方面的能力進(jìn)一步提高。二、本節(jié)課存在的不足之處：“牙齦”“”乳牙“”恒牙“等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)生掌握不夠熟練。，不利于學(xué)生更好的接受知識(shí)。，口腔的很多基本知識(shí)無(wú)法做出詳細(xì)介紹。在課堂上，本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少，有點(diǎn)緊張，教學(xué)語(yǔ)言還不夠精練，特別是在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更風(fēng)趣，也許課堂就會(huì)顯得更加活潑、更加精彩。第四篇：愛護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)愛護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己的牙齒，并知道換牙、齲齒的形成和防止齲齒的基本知識(shí)。技能目標(biāo)：養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。情感目標(biāo)：讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，保護(hù)好自己牙齒。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得愛護(hù)牙齒的重要性。難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)牙齒的相關(guān)圖片，資料，刷牙星 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們最喜歡哪個(gè)節(jié)日呀？。為什么呢？因?yàn)?月1日是我們自己的節(jié)日。那你們想不想知道老師最喜歡的節(jié)日是什么呢？。下面請(qǐng)同學(xué)們看一下這副圖片?？?，大家笑得多開心呀！對(duì)了，（你們猜的都不對(duì)）老師最喜歡9月20日，因?yàn)檫@一天是“牙齒的節(jié)日”今天這節(jié)課：我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣《愛護(hù)牙齒》。二、新授牙齒的作用：同學(xué)們，你們知道牙齒有什么作用嗎？（咀嚼食物 幫助發(fā)音 美觀）牙仙的故事：同學(xué)們，你們聽過(guò)牙仙的故事嗎？ 小孩子在換牙的時(shí)候，把換下的牙齒放在枕頭底下。當(dāng)他們睡著的時(shí)候，牙仙就會(huì)把牙齒收走，然后實(shí)現(xiàn)他們一個(gè)愿望。知識(shí)競(jìng)答：人的一生長(zhǎng)幾次牙？（兩次）第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?（乳牙）第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?（恒牙）乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒?（能）恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒?（不能）認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙。（1）什么是乳牙？（2）什么是恒牙？觀察牙齒，談一談你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）觀看圖片中人物的牙齒。（2）同學(xué)之間相互觀察牙齒。深入了解牙齒構(gòu)造：牙齒解剖圖。再次觀察牙齒：你發(fā)現(xiàn)了什么？（認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒的危害。）牙防五部曲：
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