10-11學(xué)年第二學(xué)期語文教研計劃(編輯修改稿)
2024-11-14 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每位教師積極配合學(xué)校的隨堂聽課，做到常態(tài)下的課堂教學(xué)要實現(xiàn)幾個“必須”：必須充分做好課前準(zhǔn)備，上課不遲到、不拖堂。必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)，決不上無準(zhǔn)備之課，無目標(biāo)之課。必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，學(xué)生在每一堂課中都能有所得。必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。積極開展多媒體教學(xué)的研究和實踐，利用信息技術(shù)和先進教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。本學(xué)期繼續(xù)抓學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。繼續(xù)開展“沐浴書香 快樂成長”讀書節(jié)系列活動，積極參與黃蓓佳走進我們的校園的活動；扎實開展“建康大閱讀”活動，根據(jù)本年段閱讀要求，印發(fā)各年級閱讀推薦內(nèi)容，以便教師循序漸進地開展該項活動；組織教師將“建康書苑”的資料匯編成冊。組織本年段學(xué)生參加區(qū)第四屆美詩文誦讀比賽；積極參與評選?！白x書小明星”和“書香家庭”，推薦學(xué)生和班級參加第三屆“金陵讀書小明星”和“金陵書香班級”的評選活動；配合學(xué)校申報“金陵書香校園”。每位教師都要牢牢抓好作業(yè)這一環(huán)節(jié)，通過精當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)練習(xí)來檢測課堂教學(xué)的效果。作業(yè)的布置與處理要做到“四精、四必”。即：作業(yè)練習(xí)要精選、精練、精批、精評；作業(yè)處理要有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。杜絕沒有價值的重復(fù)機械作業(yè)，要學(xué)會在大量習(xí)題中精心選擇，有的放矢，并合理、科學(xué)安排作業(yè)容量，不能讓學(xué)生有過重負(fù)擔(dān)。年級作業(yè)要相對統(tǒng)一，各班作業(yè)學(xué)習(xí)交流，不定期對各班作業(yè)情況進行調(diào)研。補差工作仍需長抓，差生往往缺乏自信心，知識欠賬多，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家總是迷戀電視，好玩，不愛看書，注意力不易集中。對這些學(xué)生要傾注愛心，每天放學(xué)后重點輔導(dǎo)，鼓勵自信，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不失時機地加以指導(dǎo)，由淺入深地為他們彌補缺陷，扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。五、活動安排 二月份：制定本學(xué)期“教研組工作計劃”。組織本組教師學(xué)習(xí)備課細(xì)則。檢查教師備課本進行反饋。制定教學(xué)進度表。組織本組教師?！敖当辟愓n。組織學(xué)生參加?！皶惆嗉墶?、“讀書小明星”和“書香家庭”的評選。召開美詩文誦讀比賽專題會。“建康書苑”資料匯編。教師完成個人博客的撰寫。三月份：檢查學(xué)生作業(yè)并進行反饋。組織教師參加校、區(qū)“建康杯”和“奉獻杯”的教學(xué)競賽及觀摩活動。討論并印發(fā)各年級下學(xué)期的課外閱讀推薦書目。全面鋪開提優(yōu)補差工作。參加校學(xué)情調(diào)研，并反饋。組織學(xué)生參加黃蓓佳走進我們的校園與小讀者見面活動。開展學(xué)生詩詞創(chuàng)作比賽。組織本組教師參與掛牌聽課。組織教師參加區(qū)“奉獻杯”決賽的聽課活動。積極準(zhǔn)備美詩文誦讀比賽的節(jié)目。1布置校園文化墻。1三年級學(xué)業(yè)水平研討。1交流“奉獻杯”聽課后的收獲。1教師完成個人博客的撰寫。四月份：第二次檢查教師備課本并進行反饋。組織本組教師參與掛牌聽課。組織好學(xué)生迎接期中質(zhì)量調(diào)研，進行期中質(zhì)量分析。組織教師參加區(qū)校本研修觀摩研討活動。為申報“金陵書香校園”做準(zhǔn)備。檢查學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫完成情況。召開家長會。積極準(zhǔn)備美詩文誦讀比賽的節(jié)目，組織學(xué)生參加區(qū)美詩文誦讀比賽。教師完成個人博客的撰寫。五月份：第二次檢查學(xué)生作業(yè)并進行反饋。組織教師參加校本研訓(xùn)。組織教師參加區(qū)校本研修觀摩活動。組織本組教師參與掛牌聽課。開展學(xué)科專項競賽。參與科學(xué)認(rèn)讀研討。古詩文過關(guān)檢測。教師完成個人博客的撰寫。六月份：制定“期末復(fù)習(xí)計劃”。組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考。完成本
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