【文章內(nèi)容簡介】 ：the first第一 ④在世界上獨一無二的事物前。如：the earth地球 ⑤在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。如： the Summer Palace 頤和園⑥在姓氏復(fù)數(shù)前表示“一家人”；在形容詞前表示“某一類人。如：the Browns 布朗一家人the rich 富人：a little一些 on the left在左邊Unit 24 What were they doing? 單元小結(jié)過去進(jìn)行時的用法(一)l過去進(jìn)行時由“was/were+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。表示過去某一時刻或某段時間正在進(jìn)行的動作。其用法有：。如：I was doing my homework at eight o?clock last 。如：They were building a house last 。常與always等詞連用。如：Little Tom was always asking many 。, go, leave, start, arrive等表示位置轉(zhuǎn)移的動詞用過去進(jìn)行時表示過去將要發(fā)生的動作。如：They wanted to know when we were leaving for 。過去進(jìn)行時和一般過去時的用法比較：l一般過去時強調(diào)過去某個時候或某段時間曾有過的某個已結(jié)束的動作；過去進(jìn)行時則強調(diào)過去某個時候或某段時間正在進(jìn)行的動作。如：Lily wrote a letter to her aunt last 。(信已寫完了。)Lily was writing a letter to her aunt last 。(強調(diào)寫的動作一直在進(jìn)行，信不一定寫完。)Unit 25 The accident單元小結(jié)五種時態(tài)的總結(jié)l 時態(tài) 含義 構(gòu)成 時態(tài)標(biāo)志一般現(xiàn)在時 表示經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作 動詞原形動詞第三人稱單數(shù)形式 always, usually, sometimes, every day 現(xiàn)在進(jìn)行時 表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動作 is/am/are+動詞的現(xiàn)在分詞 look, listen, now … 一般將來時 表示將要發(fā)生的動作 will+動詞原形。is/am/are going to+動詞原形 tomorrow, next week, …一般過去時 表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài) 動詞過去式 yesterday, last night, a moment ago …過去進(jìn)行時 表示在過去某一時刻或某一時間內(nèi)正在進(jìn)行的動作 was/were +現(xiàn)在分詞 this time yesterday, at noon last Sunday …動詞時態(tài)中需要注意的幾點l、事實要用一般現(xiàn)在時。，不可以用be going to。, e, leave, start, arrive等可用一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在進(jìn)行時表示按計劃或安排將要發(fā)生的事。?Unit 26 Mainly revision 單元小結(jié)英語情景對話中的中西文化差異l我們在用英語進(jìn)行交際時，往往會將漢語的思維方式、表達(dá)習(xí)慣、文化習(xí)俗轉(zhuǎn)移到英語中，導(dǎo)致表達(dá)不正確。注意下列幾種情況：，答謝時不能“自謙”或“自貶”，而應(yīng)該高興地接受他人的贊揚。如：Your English is very ：No, my English is very ：Thank you./Very glad to hear ，回答時不好說“這是我該做的”等。應(yīng)該接受對方的謝意。如：Thank you for helping ：It?s my ：It?s my pleasure./My ，不可以說“真不好意思，讓你破費了”等之類的話。應(yīng)該誠懇的收下，當(dāng)面打開禮物并說一些表示欣賞的話。如：Here is the birthday present for ：I?m really ashamed of shouldn?t spend so much ：It?s so nice of you very ，不好說“多吃點”或“多喝點”來表示熱情、好客。如：I enjoy the meal very ：If you really think so, eat slowly, eat ：Help yourself, please.第三篇：初二下英語復(fù)習(xí)總結(jié)初二期中詞組檢測一 a bus like doing ’t stand doing doing doing out the road / go across through first attention to sb./ provide sth doctor with 25 years experience difficulty in doing confidence in oneself happens/will happen to sb? used to sth./ doing sth the basketball part in the activity 8th grade student to do / look forward to doing 初二期中詞組檢測二 rides to / give a ride to ’t afford to do to do hurt to do doing to do doing aware of different from good weather sort of to in a good state the right side of the road the crosswalk the front/back seat types of transportation map of transportation safety初二期中詞組檢測三 dizzy eye exercises rich in vitamins habits healthy teeth on weight up to do about progress/do better in school two thirds more energy better in poor light pressure sth for the saying goes / the old saying this way the way初二期中詞組檢測四 munity center place …into one’s surprise out great progress charge of money the broken window out the trash a math exam one’s way to environment to to turns doing / to do number of第四篇：初二英語下教學(xué)計劃初二英語下教學(xué)計劃一、學(xué)情分析從上學(xué)期的成績看來，八年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體不濃厚，已近出現(xiàn)兩極分化。我擔(dān)任八（2)班的英語教學(xué)，兩個班級男女生比例男多女少，要充分的調(diào)動中等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，才能總體提高學(xué)生的素質(zhì)。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好中等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，尤其本學(xué)期，千萬不能松手后進(jìn)生。課堂是面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層次教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、目的要求。根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動。本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。從學(xué)生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。三、具體措施在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯