【文章內(nèi)容簡介】 想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。35．描寫句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。(山西省)36．議論句。例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。仿句：懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。37． 例句：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；仿句：如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。39.[考題2] 刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北，造數(shù)間臨水軒齋。造句式仿寫題 [考題4] “擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實(shí)生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個(gè)句子。示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。仿句：(1)老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。(3)醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。41，示例：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。仿句：青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。42，示例：春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；仿句：她伴著浙瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。43，示例：思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍叮寄钍鼓υ懴壬糠昙压?jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境，思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……仿句：思念使詩仙舉頭望月，思念使香山居土憶江南春來江水。44．按照“陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)”(摘自初中《語文》第二冊《鶯》)一句的結(jié)構(gòu)，分別以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天?為對象，各仿寫一個(gè)句子。注意抓住季節(jié)特征，采用相同的語言結(jié)構(gòu)。仿句：百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。45．讀下面這首題為“如果”的詩，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫出其中空缺的句子。如果你是大河／如果你是峰巒／何必在乎別人把你當(dāng)成平地如果你是春天／何必為一瓣花朵的凋零而嘆息／何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急如果你就是你／那就靜靜微笑沉默不語（何必在乎別人把你說成小溪／如果你是種子）46．仿照下面的句式，再寫一個(gè)這樣的句子。示例：特別是夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭光。仿句：特別是春末夏初，你看吧：綠的吊蘭，粉的荷花，紅的月季，又大又艷的牡丹，真是色彩絢麗，光彩照人。）47．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。示例：人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼； 仿句：人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符； 人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。人生是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演 繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。48．仿照下面的句子，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，在后面的橫線上寫一個(gè)句式相同的句子。示例：我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)； 仿句：我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。49．下面是汪國真《雨的隨想》中的一段文字，讀后模仿這段文字的句式和語言特點(diǎn)，以“一對老人”開頭，以“雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫”結(jié)尾，另寫一個(gè)感人的畫面。要求：意境優(yōu)美，想象合理，畫面感強(qiáng)，大致符合例句句式和語言特點(diǎn)。一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天，他們的手中又魔術(shù)般的多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果使會(huì)截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。（一對老人，漫步在林陰小道上，那情景再也普通不過。但下雨天，老人的手中多了一把溫馨的小傘，他們手牽著手相伴而行，那風(fēng)姿便又完全不同。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。）50．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。示例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼。如果我是春雨，我將滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地。51示例：我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；仿句：友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫； 友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇； 友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。52，例句：信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁。仿句：信譽(yù)就是你創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ)，信譽(yù)就是你內(nèi)心安寧的保證。53．請仿照例句，以“友誼”為話題造句。例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。仿句：友誼要用真誠去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。54．下面的文字，先介紹風(fēng)沙的進(jìn)攻有兩種方式，然后分別說明每種方式的特點(diǎn)及造成危害的嚴(yán)重程度。請仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。例句：風(fēng)沙進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”。狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動(dòng)沙丘，緩緩前進(jìn)。沙丘的移動(dòng)雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。（北京市東城區(qū)）仿句：學(xué)習(xí)有兩種態(tài)度，一種是被動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)目的不明確，只會(huì)循規(guī)蹈矩地機(jī)械學(xué)習(xí)。一種是主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)是指能帶著問題學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)思維，有很強(qiáng)的主體參與意識。56．示例：苦難對于奮斗者是一塊墊腳石，仿寫:苦難對于能干者是一筆財(cái)富，苦難對于弱者是一個(gè)萬丈深淵。57。示例:青春是一團(tuán)火焰，他點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血，仿寫:青春是一首歌，他撥動(dòng)著我們年輕的心弦，青春是一面旗幟，他呼喚著我們勇敢前進(jìn)，青春是一本教科書，他啟迪著我們的智慧和靈魂。59。示例： 親情是一種純度；仿寫： 友情是一種廣度；愛情是一種深度。，星星是浪花；那么一彎明月是一葉小舟，載著你我遨游太空。仿寫:假如地殼史是史書，巖石是書畫，那么化石便是一行行注釋，帶著我們回到遠(yuǎn)古。61．例句：古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！答案示例一：假如沒有李四光潛心治學(xué)，大膽創(chuàng)新，沒有他風(fēng)塵仆仆地深入西南，鉆探華北，怎么會(huì)有地質(zhì)新說，地應(yīng)力學(xué)的創(chuàng)立？6仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間” “北京”為開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。仿句：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動(dòng)的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。時(shí)間好比一條無形的河流，它無聲地流過每一個(gè)人的身旁；時(shí)間好比一只畫筆，它能在人們臉上畫上滄桑。時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時(shí)間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤……63．例句：人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；______，_____；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，_____，史詩還在續(xù)寫。我們共和國正賣著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代。仿句：五十年像一首歌曲，有低音也有高音，樂曲漸趨高潮。6下面兩個(gè)句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)，請?jiān)凇坝颜x”、“勇敢”、“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（[美]愛迪生）蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）示例：勇敢和愛心產(chǎn)生英雄。陽光趕跑陰霾，春雨趕跑干旱，勇敢趕跑歪風(fēng)。6示例；海是水的一部字典；浪花是部首；濤聲是音序；魚蝦、海鷗是海的文字。A：天空是一首美妙詩章；/晨曦是開頭，/晚霞是結(jié)尾，/飛鴻、歸雁是它的標(biāo)點(diǎn)。B：人生是一部長篇小說；/少年是開端，/青年是發(fā)展，/壯年、老年是它的高潮和尾聲。C：山川是大地的一首贊歌；/山谷是深情的低音，/山峰是昂揚(yáng)的高音，/奇松、怪石是山川跳動(dòng)的音符。D：人生是一盤餃子；/經(jīng)歷是皮，/體驗(yàn)是餡，/酸甜苦辣是人生的余味。E：股市行情是國民經(jīng)濟(jì)的晴雨表；/股東是刻度，/股民是汞柱，/市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)做是它的天氣。：有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；有勤，才有了；有勤，才有了。仿句：杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的美談，也才有了“詩圣”的尊稱；張溥“七家書齋”的傳，也才有了“文社”的重。：人民共和國迎來了她的五十誕辰。五十年像一條長河，有急流，也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；，五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的世紀(jì)。仿句： 五十年像一首樂曲，有激昂，也有和緩；樂曲還在奏響。：書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)；。仿句：保爾說：“我把自己畢生的精力，貢獻(xiàn)給人類最崇高的偉大事業(yè)___共產(chǎn)主義”時(shí)，我懂得了奉獻(xiàn)的意義；當(dāng)陀思妥耶夫斯基說：“我擔(dān)心我配不上我所經(jīng)歷的苦難那么偉大”，我懂得了苦難創(chuàng)造了偉大的靈魂。，有蒼莽廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩蕩奔騰的揚(yáng)子江。仿句：我們有逶迤連綿的萬里長城，有莊嚴(yán)肅穆的故宮，有深含底蘊(yùn)的曲阜孔廟。我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。：人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春。有的人正當(dāng)少年卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，可以傲對時(shí)間的風(fēng)霜。仿句： 那是用精神來衡量的，年事已高，卻壯心不已，而朝氣勃勃，年老了卻依然年輕。如蒼松翠柏。：生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊；它可能是一座山，讓你感受巍峨；；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越，；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。仿句： 它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一部史詩，讓你體味厚重。：，惟有謙虛，才能不斷吸取人類知識的營養(yǎng)，使自己不斷進(jìn)步。個(gè)人的知識總是有限的，知識大海中的一粟。愈是有知識的人，接觸未知的領(lǐng)域越多，就愈覺得需要學(xué)習(xí)。自然界和歷史是不斷發(fā)展的，人類的知識永遠(yuǎn)沒有終結(jié)的時(shí)候。仿句： 謙虛是人類的美德，也是成才的必要條件；只有虛懷若谷，才能吸取更多的知識，攀上新高峰。：人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。無論是壁立千仞的高山，還是波濤洶涌的大海；無論是，還是；無論是，還是；都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。仿句： 郁郁蔥蔥的梅林；芳草如茵的原野；千姿百態(tài)的奇獸；儀態(tài)萬方的珍禽。：我驕傲，我是平凡中的一員。是的，我平凡，但卻無須以你的深沉俯視我，即使我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇，天的高遠(yuǎn)；是的，我平凡，但無須以你的深刻輕視我，即使我聆聽什么，；是的，我平凡，但卻無須以你的崇高揶揄我，我即使向往什么，也永遠(yuǎn)不會(huì)是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳，晨曦的燦爛。仿句： 要聽的也不是你那空洞的大話，而是林濤的暄響和海洋的呼嘯。：悲觀是瘟疫，樂觀是。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀。悲觀是因?yàn)槎桃暫涂床磺迨挛锏谋举|(zhì)，樂觀是。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里。仿句： 甘霖；才能造就卓越；因?yàn)樽孔R和對事物的深入了解；我們很容易找到陰郁的影子。7依照下面兩個(gè)句式，補(bǔ)寫三個(gè)句子，使五句話組成一段意義相關(guān)的文字。金錢能買到佳肴，但買不到胃口；金錢能買到書籍，但買不到知識；_________，___________；_________，___________；_________，_________。示例：能買到房屋，但買不到家的溫馨；能買到富貴，但買不到幸福；能買到婚姻，但買不到真情。7根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。春光明媚，鳥語花香；夏日炎炎，夜短晝長；_________，___________；冬飄瑞雪，新年在望。示例：秋陽燦爛，瓜果飄香78，遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻＋疑