【文章內(nèi)容簡介】 許多人生活在水深火熱之中受苦受難，她心里難過極了，所以她決定補天。6《女媧補天》贊揚了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險、甘于奉獻的精神。70、《夸父追日》贊揚了夸父奉獻精神和犧牲精神。7夸父為什么追日？答：因為他不喜歡黑暗喜歡光明，喜歡看見神州大地充滿光明。7《夸父追日》中夸父追日的目的是讓大地永遠充滿光明?？涓杆篮螅氖终茸兂商伊?，激勵人們鼓起勇氣，繼續(xù)追求光明。7我還知道的神話故事有《女媧造人》《精衛(wèi)填?！贰舵隙鸨荚隆贰逗篝嗌淙铡贰渡窆P馬良》《牛郎織女》??7描寫友誼的名句——路遙知馬力，日久見人心。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。7表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。應(yīng)允別人的話叫諾言。孟老師課后輔導(dǎo)語文復(fù)習(xí)資料姓名：誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。生前留下的話叫遺言。其它的言——謊言、美言?? 7我們在讀課外書時，可以積累好詞好句，收入我們的語言寶庫，這些收藏真是“韓信點兵——多多益善7商場在節(jié)假日進行促銷活動，真是八仙過?！黠@神通。7其他的氣象諺語——1）朝霞不出門，晚霞走千里 2）瑞雪兆豐年 7八仙過?！黠@神通（用在大家各出各的主意時）包公斷案——鐵面無私。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個歇后語）張飛穿針——粗中有細（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）第二篇：三年級下語文期中課文填空三年級語文期中專項復(fù)習(xí)（按課文內(nèi)容填空）一身_______________的羽毛，一對俊俏輕快的_____________，加上___________________尾巴，湊成了_________________的小燕子。微風(fēng)吹拂著__________才展開帶黃色的____________的柳絲。_____的草，______的葉，各色_______的花，都像感激似的__________來，形成了_____________的春天。小燕子從___________趕來，為春光_____________了許多____________。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中_________，唧唧地_________，有的由這邊的_________上，一轉(zhuǎn)眼飛到那邊的柳樹下邊；有的________過湖面，尾尖__________沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______________開去。幾對燕子__________了，落在_________上。藍藍的天空，電桿之間連著__________________，多么像五線譜??！停著的燕子成了___________，譜成了一支正待_________的春天的____________。清早，我到公園里去玩，一進門就聞到一陣___________。我__________往荷花池邊跑去。荷葉________________的，像一個個碧綠的________________。白荷花在這些大圓盤之間__________出來。有的才展開__________花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，_______嫩黃色的_____________。有的還是_________兒，看起來__________得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的_________。如果把眼前的________荷花看作__________活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。一陣微風(fēng)吹過來，我就______________，雪白的衣裳_____________________。不光是我一朵，一池的荷花都在______________。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，________________地站在那兒。___________飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下____________，告訴我昨夜作的_____________......它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像________________________，繡滿了__________________。背上的羽毛像_______________________。腹部的羽毛像____________________。它小巧玲瓏，一雙_____________________的眼睛下面，長著一張___________________的嘴。翠鳥鳴聲__________，愛貼著水面___________，一眨眼，有輕輕地停在_________上了。它________________地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。1小魚______________把頭露出來，吹了個_________________。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥___________________。翠鳥蹬開葦稈，__________________飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在___________，水波還在________________。1我們真想捉一只翠鳥來_________。____________看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那____________的石壁上。”1我們的臉有些_____________，打消了這個_____________。在翠鳥飛來的時候，我們____________地看著它那美麗的羽毛，希望它在___________上多停一會兒。1燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁豞____________，風(fēng)雪___________，幾乎所有昆蟲都被____________了。燕子經(jīng)過________________，已經(jīng)非常____________，再加上找不到食物，_________________，瀕臨死亡。1聽到消息后，居民們______________走出家門，冒著___________，頂著_______________的大雪，踏著____________________的山路，四處尋找__________________的燕子。1山谷中，早先有過一個________________的小村莊。山上的森林________________，村前河水________________，天空________________，空氣_____________________。1它飛得慢，叫的聲音很__________。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有_________，還在_____________；叫得悲慘，因為它離開同伴，_________________，得不到_________。它一聽到_______________，心里很害怕，就___________往高處飛。它一________，傷口又裂開了，就掉了下來。1老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后__________________地說：“提起楊桃，大家都很_______________。但是看的_______________不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個__________________。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃化成五角星的時候，不要__________________，要看看人家是_________________________。我們應(yīng)該___________________________，看到是什么樣的，就畫成什么樣的。”1這位老師的話同我父親講的是_________________，他們的教誨使我_________________。讀小學(xué)的時候，我的外祖母________了。外祖母生前最_____________我。我無法_________自己的_________，每天在學(xué)校的操場上_______________地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上__________。2那哀痛的日子_________了很久，爸爸媽媽不知道如何_________我。他們知道_________欺騙我說外祖母睡著了，______________對我說實話：外祖母__________不會回來了。2所有時間里的食物，都永遠____________了。你的昨天過去了，它就永遠變成_________，你________________回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的__________了。有一天你會__________，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的_____________，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。2這個謎比“一寸光陰一寸金，__________________________”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，___________________”更讓我有一種說不出的___________。2以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽_____________地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。_____________明天還會有新的太陽，_____永遠不會有今天的太陽了。2我看到鳥兒飛到___________，它們飛得______呀！明天它們再飛過同樣的____________，也永遠不是_________了?；蛟S明天飛過這條線路的，不是__________，而是__________了。2時間過得飛快，使我的小心眼里不只是____________，還是___________。有一天我放學(xué)回家，看到太陽____________了，就_____________說：“我要比太陽更快地回家。”我___________回去，站在庭院里________的時候，看見太陽還露著_____________，我高興地跳起來。那一天我____________了太陽。以后我常做這樣的______________。有時和太陽___________，有時和西北風(fēng)___________，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。每一次比賽勝過_____________，我就快樂得不知道_____________。2后來的二十年里，我因此________________。雖然我知道人永遠跑不過____________，但是可以比原來跑快一步，如果_____________，有時可以快_____________。那幾步雖然_________________，用途卻________________。2如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：____________你一直和時間__________，你就可以_______________。2國慶節(jié)到了。多么盛大的____________！多么隆重的____________！街道上_____________，樓房上_______________，主席臺上站滿了___________和外國_________。本想讓父親高興一下，不了父親把臉____________，說：“________你錯了，_____應(yīng)該第一個伸過手去請他__________，_______不應(yīng)該向一個比你____________的朋友舉起____________！”說著從我手里___________戒尺，__________兩段，想________扔去。3《燕子》作者是鄭振鐸，作者描繪了如詩如畫的春季的景色，贊美了活潑機靈的小燕子。3《荷花》作者是葉圣陶，作者描寫了夏季的荷花盛開的情景，以豐富的想象描寫了荷花的清新美麗。3《燕子專列》一文講述的是和燕子有關(guān)的感人的故事。這個故事表現(xiàn)了人類對鳥兒博大的愛心，呼吁人們要愛護動物。3《一個小村莊的故事》一文，講的不僅僅是“一個小村莊的故事”，而且通過這一故事，呼吁人們應(yīng)該愛護樹木，保護環(huán)境。3《亡羊補牢》和《南轅北轍》都是寓言故事，他們都出自《戰(zhàn)國策》?！锻鲅蜓a牢》告訴我們知錯就改，為時不晚。人們用“南轅北轍”這句成語，來比喻行動與目的相反，含有諷刺、批評的意思。請再說出四個來自寓言故事的成語：__________________、___________________、___________________、______________。3《驚弓之鳥》是一個成語故事，講述的是古時候有個射箭能手更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使它掉了下來。原來這是一只受過箭傷、孤單失群的大雁，一聽到弦響就嚇得從天上掉了來了。因此，“驚弓之鳥”這個成語比喻受到驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了。3《畫楊桃》通過圖畫課上練習(xí)畫楊桃時發(fā)生的事情，讓我們懂得看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要實事求是，不要輕下結(jié)論。3《檢閱》講述了波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排。并且在游行時，他們獲得了大家的喝彩和稱贊。3《爭吵》是選自意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》。這篇文章通過“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，以及對“我”的心理變化和對整個事件的感受的描述，告訴我們朋友之間要知錯就改、相互諒解、彼此寬容?！犊少F的沉默》一文主要寫了：上課時，老師從孩子們那里了解到，幾乎所偶的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日，并會想他們表示____________，這份愛孩子們都__________到了。但這不夠，老師想幫組孩子們?nèi)ふ姨N藏在他們___________________的、自己還沒有_____________的極為________________的東西。后來經(jīng)過老師的引導(dǎo)，孩子們終于懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會以行動回報父母對自己的愛。請寫出一句有關(guān)于母愛的格言_____________________________。（①可憐天下父母心；②父恩比山高，母恩比海深；③兒行千里母擔(dān)憂；④兒疼娘疼一陣，娘疼兒疼一生；⑤母愛無私，父愛無疆）4《七顆鉆石》是俄國作家列夫托爾斯泰寫的一篇童話，這篇短短的童話，從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量。作者列夫托爾斯泰的代表作有《童年》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》、