【總結】傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!⑴贈人玫瑰，手有余香。
2024-11-29 13:08
【總結】同學們說說下面圖片中所顯示的分別是誰？“男子漢”名稱的由來我國男子稱“漢”，始于漢武帝時期。當時漢朝將士作戰(zhàn)勇猛，匈奴兵將漢兵稱為“漢兒”和“好漢”。南北朝時期，有稱男子為“漢子”的。北齊文宣帝因任命魏愷為青州長史，其固辭不就，便對人說：“何物漢子，我與官,不肯就。”武則天臨朝
2025-11-10 14:50
【總結】授課教師：胡紅霞活動1：動物的食性圖中有哪些動物？它們分別吃什么食物？影片中都有什么動物？它們都吃什么？用什么捕食？根據食性給動物分類草食性動物有些動物只以植物為食物，叫草食性動物，如：馬；兔蝴蝶肉食性動物有些動物以其他動物為食物，稱為肉食性動物，如：老虎；雜食性動物有些
2025-11-08 08:02
【總結】表情背后的故事1滿面春風神采飛揚興高采烈喜笑顏開手舞足蹈得意洋洋心花怒放欣喜若狂歡呼雀躍2悲從心起淚流滿面痛不欲生號啕大哭哇哇大哭淚如雨下3火冒三丈怒氣沖沖
2025-11-10 11:13
【總結】豹斑毒傘猴頭菇靈芝羊肚菌平菇香菇菌蓋菌柄菌褶菌絲蘑菇有哪些特點？菌褶及其切片蘑菇既不是植物也不是動物，它屬于真菌。像蘑菇一樣的真菌生物還有許多，如木耳、銀耳、猴頭菇、靈芝等等。這些既能食用，還有藥用價值。蘑菇是
2025-11-08 10:49
【總結】我們生活的世界充滿了各種聲音那么我們自己也能發(fā)出聲音么？可以怎么做到？書本P47活動手冊P32你能想辦法讓它們分別發(fā)出聲音嗎？建議：（1）制造聲音時不要用力過猛損壞器材，控制好聲音大小；（2）比比誰的辦法多，比比誰觀察的仔細。鼓橡皮筋尺子如何產生聲音？撥動拍打……
2024-12-11 03:04
【總結】黃山奇松五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！煜伎忘S山被譽為“”。黃山以“四絕”聞名于世。天下第一奇山奇松、怪石、云海、溫泉人們對黃山奇松，更是
【總結】第一關1、世界上最毒的蜘蛛叫什么？2、最短命的昆蟲是什么？3、會叫的蟬是雌蟬還是雄蟬？（狼蜘）（蜉蝣）（雄蟬）4、蟬的幼蟲生活在哪？（土里）5、蟬在樹上生活的時間有多長？（一個月左右）zǐshìsōuy
【總結】24少年王冕自讀要求：繼續(xù)品讀課文，用“”劃出描寫王冕孝敬母親的細節(jié)，用“﹏﹏”劃出描寫王冕勤奮好學的細節(jié)。母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛，王冕卻說：“我在學堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些?！笔遣皇撬幌朐趯W堂里讀書了？談談你的看法。王冕說：“娘，我在學堂里也
2024-11-29 13:15
【總結】一丸仙藥百寶匣假裝生病迫不及待闖威逼周旋翻箱倒柜疾步一口吞下到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿的家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機智地與逢蒙周旋。
【總結】讓名著中的人物走上舞臺口語交際談話引入主題這個單元的課文情節(jié)生動，人物形象鮮明．今天的口語交際，我們就來演演課本劇通過我們的表演來再現(xiàn)名著中的人物。你最喜歡哪部名著？為什么？〈三國演義〉、〈西游記〉、〈水滸傳〉、〈紅樓夢〉哪個人物給你留下的印象最深？或者你最崇拜誰？你想通過自己的表演
2025-11-10 18:33
【總結】課前的話“白楊”又叫打葉楊，是西北地區(qū)最普通的一種樹，樹干筆直，生命力強。能防風固沙。本文以事物的名稱為題，初讀文題，你一定會以為作者要向我們介紹白楊的相關知識，其實，這是一篇借物喻人的文章，借白楊贊美扎根邊疆的建設者。細細品讀，相信你會對白楊、對人生有更深的認識與理解。初讀課文整體感知用自己喜歡的方式讀通課文，要求讀
2024-12-12 16:26
【總結】1、結合本單元的專題學習內容，在交流中受到方法的啟示，明白寫文章要有真情實感才能感動別人，讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累１６個成語。3、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生尊敬教師的思想感情。自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么？1、要讓文章感動自己必須入情入境地讀，
【總結】回顧拓展二，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當
【總結】在本組課文中學習了有關“異域風情”的文章，我們領略了亞洲、歐洲、非洲的風情，平時在電視、電影、書報或外出旅游中，也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風土人情，那兒的風俗習慣、獨特的民族文化，人們特有的生活方式，與眾不同的風光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長河中，異國、異地的風情，給你留下了哪些深刻的印象呢？請喜歡外國風情的同學自由組合為一組，
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